葛珊珊 韓卿

濟(jì)南市歷下區(qū)龍德學(xué)校是一所九年一貫制新建學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人;秉承“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展“龍娃筑夢(mèng)新時(shí)代”德育品牌創(chuàng)建活動(dòng)，從細(xì)微處點(diǎn)擊心靈，引領(lǐng)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，尋根筑夢(mèng)，禮敬新時(shí)代。

一、 全員育人，為龍娃筑夢(mèng)路護(hù)航

學(xué)校專注打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，全面開啟“班教導(dǎo)會(huì)制”育人工程，打破班級(jí)界限，以班主任為核心，以任課老師為主體，以年級(jí)為單位，為每個(gè)學(xué)生配備“私人訂制”班主任，共同關(guān)注未成年人成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)珕T育人，根據(jù)分配，全面分析孩子的不同特點(diǎn)，全面關(guān)注、因材施教，將德育工作做得更加個(gè)性化、人文化。

二、 打造“幼木成林”評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)龍娃自主管理

為促進(jìn)未成年人自主管理，學(xué)校采用“幼木成林”評(píng)價(jià)機(jī)制，全面測(cè)評(píng)未成年人在學(xué)科德育滲透和行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校設(shè)立的“好習(xí)慣觀察員”“愛心學(xué)長(zhǎng)”等未成年人自主管理崗位，增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的意識(shí)，促進(jìn)了未成年人學(xué)榜樣、做榜樣的校園風(fēng)氣的形成。

三、 打造新時(shí)代多彩活動(dòng)，引領(lǐng)龍娃尋根筑夢(mèng)路

（一） 抓好“龍娃筑夢(mèng)”常規(guī)活動(dòng)，做好接班人

一是安全、國(guó)防教育。落實(shí)“1530”安全教育要求，時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行安全教育。學(xué)校進(jìn)行了多次不同內(nèi)容和形式的疏散演練，通過演練提高全校師生的疏散能力，加強(qiáng)安全意識(shí)。二是以“我們的節(jié)日”為主題開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人的使命感和愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。

（二） 開展“龍娃筑夢(mèng)”特色活動(dòng)，禮敬新時(shí)代

學(xué)校開展了豐富多彩的特色活動(dòng)，“龍德happy show，就等你來秀”為更多的孩子打造展示自己的舞臺(tái);“校園吉尼斯節(jié)”讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，充分發(fā)掘每個(gè)孩子各方面潛在的能力，培養(yǎng)突破自我的精神;“ 研學(xué)體驗(yàn)”，寒暑假期間，各班開展了豐富多彩的文化體驗(yàn)研學(xué)活動(dòng)，孩子們走進(jìn)博物館、美術(shù)館感受中華文化的特殊魅力。

四、 新時(shí)代三合力，助力龍娃筑夢(mèng)行

以家、校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)為紐帶，定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，交流教育經(jīng)驗(yàn)，探討教育途徑。學(xué)校全體師生加入了泉城義工，龍娃成為濟(jì)南市年齡最小的一批小義工，積極與社區(qū)互動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展垃圾分類減量宣傳活動(dòng)、慰問社區(qū)老人和復(fù)員軍人活動(dòng)，形成教育合力，以此助力學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。