張林 孫曉艷

摘要：如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸走入千家萬(wàn)戶。現(xiàn)代媒體被稱為“第五媒體”，以其自由、開(kāi)放、互動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代人的日常生活產(chǎn)生深重的影響。孩子們的特征和天性就是喜歡新事物，它會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生更大的影響。傳統(tǒng)的兒童教育與兒童環(huán)境的變化已經(jīng)無(wú)法相互適應(yīng)，因此現(xiàn)代社會(huì)中兒童的早期教育顯然已經(jīng)成為家長(zhǎng)思考和研究的迫切問(wèn)題。這也促使社會(huì)各界學(xué)習(xí)早期教育，探索如何利用現(xiàn)代媒體教育應(yīng)對(duì)現(xiàn)代兒童健康發(fā)展的教育。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代媒體;幼兒家庭教育;密切關(guān)系

引言

社交媒體已成為教育兒童的重要手段。電視和電腦作為現(xiàn)代交流媒介，對(duì)兒童的影響越來(lái)越大。電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)將對(duì)未來(lái)公民的素質(zhì)產(chǎn)生重大影響，特別是對(duì)兒童思想的教育、情感的發(fā)展、個(gè)性的形成、對(duì)社會(huì)的理解等等。

一、現(xiàn)代媒體對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響

1、電視對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響

人類社會(huì)生活的方方面面都受到電視的影響。他具有極強(qiáng)的視覺(jué)藝術(shù)，并且擁有強(qiáng)大的魅力，在實(shí)際的現(xiàn)代社會(huì)成為了最重要的大眾文化傳播形式。同樣，電視在兒童的實(shí)際發(fā)展中同樣發(fā)揮了舉足輕重的作用。電視對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是有兩面性的，有積極的影響同時(shí)也存在消極的影響。電視節(jié)目可以直觀、真實(shí)地教給孩子們?cè)S多不同的知識(shí)，啟發(fā)孩子，培養(yǎng)他們的智力。許多兒童喜歡電視節(jié)目，因?yàn)樗鼈兎蟽和奶攸c(diǎn)，直觀、具體，易于兒童接受。多年來(lái)，他們?cè)诒荣惡陀^看中獲得了很多知識(shí)和技能，以發(fā)展他們的智力。電視文化在打開(kāi)兒童思維，使其成為“創(chuàng)造性”和“多才多藝”人才方面發(fā)揮著重要作用。通過(guò)直觀的視覺(jué)藝術(shù)形象，電視可以在全國(guó)和世界各地欣賞音樂(lè)、舞蹈、體育、雜技、魔術(shù)和模特，觀看世界各地的杰作，欣賞世界各地美麗的風(fēng)景和宏偉的建筑。電視藝術(shù)的廣闊領(lǐng)域不僅拓寬了孩子們的視野，增加了他們的知識(shí)，提高了他們的認(rèn)知能力，而且在利用美的同時(shí)培養(yǎng)了他們的情感，享受美育。當(dāng)然這是一個(gè)微妙的過(guò)程，對(duì)孩子的審美素質(zhì)影響將是非常深遠(yuǎn)的。

2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響

孩子們可以利用現(xiàn)代媒體等平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。然而在實(shí)際當(dāng)中一些媒體上的不良信息卻對(duì)孩子們產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。兒童接觸不良信息會(huì)導(dǎo)致不良思想和其他問(wèn)題，例如一些暴力的在線行為，這將對(duì)兒童的身心發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響?，F(xiàn)代媒體它自身是沒(méi)有限制的。雖然它們可以增加兒童與外界的溝通的機(jī)會(huì)，并在發(fā)展社會(huì)技能方面發(fā)揮了作用，但兒童很容易依賴缺乏自控能力，這也對(duì)兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重大影響。如今，大多數(shù)孩子只是孩子，他們的父母有自己的工作。為了確保安全，兒童配備了手機(jī)或平板電腦。一旦孩子們擁有屬于自己的手機(jī)和平板電腦后，他們便有了與外界聯(lián)系的途徑和渠道。在許多情況下，由于兒童自我控制能力較弱，他們非常容易受到網(wǎng)絡(luò)的影響，受到網(wǎng)絡(luò)的影響，這不僅影響兒童的視力，而且嚴(yán)重影響他們的身心健康。

二、現(xiàn)代媒體背景下幼兒家庭教育策略

1、正確對(duì)待現(xiàn)代媒體

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展也給人們的生活帶來(lái)了極大的安慰。作為一種大眾媒體工具，它也給孩子們的生活帶來(lái)了新的樂(lè)趣。現(xiàn)代媒體給人們帶來(lái)了很多東西。作為一種網(wǎng)絡(luò)工具，這也給人們的日常生活帶來(lái)了極大的安慰和作用。家長(zhǎng)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代媒體的出現(xiàn)對(duì)兒童的影響，合理發(fā)揮其對(duì)兒童成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，理智引導(dǎo)兒童正確使用現(xiàn)代媒體，使現(xiàn)代媒體發(fā)揮最大作用。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)在接觸媒體過(guò)程中的中介作用

由于年齡小，歧視性低，容易獲得負(fù)面信息，兒童需要父母利用現(xiàn)代媒體陪伴和監(jiān)督。無(wú)論電視上的暴力行為是否影響兒童，美國(guó)心理學(xué)家本·杜拉和其他人的適當(dāng)討論和分析表明，在觀看電視時(shí)很容易影響兒童的行為。作為父母，他們可以引導(dǎo)孩子觀看高質(zhì)量的動(dòng)畫(huà)片。兒童具有自然模仿的特點(diǎn)。他們會(huì)故意模仿這些角色的行為。這些好的動(dòng)畫(huà)形象也可以促進(jìn)兒童個(gè)性的創(chuàng)造。

3、父母應(yīng)該以身作則，引導(dǎo)孩子在現(xiàn)代媒體上表達(dá)善意

現(xiàn)代媒體很容易削弱實(shí)用的溝通技巧。作為父母，我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子們，如何在網(wǎng)上正確地交流和發(fā)展。前提是家長(zhǎng)要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，努力提高自己各方面的能力，使孩子在教育過(guò)程中，能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)很好地引導(dǎo)孩子，讓孩子在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，在網(wǎng)絡(luò)上分辨善惡，從而提高自己的能力。父母應(yīng)該以身作則，考慮他們所做的事情是否會(huì)影響孩子。為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍，和諧溫馨。幸福民主的家庭環(huán)境讓孩子們?cè)诩依锇l(fā)揮潛力。

4、傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體相結(jié)合

父母接手媒體時(shí)，必須引導(dǎo)孩子分辨善惡，讓孩子通過(guò)不同的媒體信息學(xué)習(xí)更多、更豐富的知識(shí)，同時(shí)消除某些不利因素對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

結(jié)語(yǔ)：

在飛速發(fā)展的信息時(shí)代，現(xiàn)代媒體總是伴隨著兒童的成功。長(zhǎng)期以來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)兒童的研究和生活產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)不應(yīng)該成為瘟疫，也不應(yīng)該成為父母之間的障礙。在童年時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)是一門(mén)讓孩子們了解世界、讓另一所學(xué)校在課堂外獲得知識(shí)的課程。在社會(huì)、家庭和教師的密切關(guān)注和相互合作下，網(wǎng)絡(luò)將成為父母和孩子之間的紐帶，成為幫助孩子學(xué)習(xí)的參考書(shū)，成為孩子尋找知識(shí)的寶庫(kù)，成為孩子尋找快樂(lè)的殿堂。

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