豐蘭仙

榜樣的力量是無窮的。在教育之路上，張桂梅老師便是引導(dǎo)我們一路前行的一盞明燈。

張桂梅老師常年疾病纏身，卻忍受劇痛，堅(jiān)守貧困山區(qū)40余載；生活清苦，卻節(jié)衣縮食，甘將所有投入教育；事無巨細(xì)，起早貪黑，只愿將代際貧困阻斷；家訪萬里，苦口婆心，終于點(diǎn)亮大山女孩的追夢之路。作為教師，她用一生詮釋了立德樹人的真正內(nèi)涵；作為黨員，她時(shí)刻踐行著中國共產(chǎn)黨員的初心和使命。她的光輝，像太陽一樣照亮了每一個(gè)人的心田；她的精神，像大山一樣撐起了人民教師的信仰；她的愛，像春風(fēng)，溫暖了邊疆、溫暖了教育！

張桂梅老師和我們一樣扎根山區(qū)農(nóng)村教育，可她堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在工作一線的精神而感動(dòng)、折服。張桂梅老師那瘦小的身軀、沙啞的聲音深深地印在我的腦海里。每當(dāng)遇到困難而想要退縮時(shí)，我總會想起張桂梅老師，耳邊會響起“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下”的聲音。張老師的精神激發(fā)著我奮進(jìn)的力量，使我不再退縮，勇往直前。

回顧我從教34年來的經(jīng)歷，在我的身邊，也有許多感人肺腑的人和事，時(shí)時(shí)激勵(lì)我前行，讓我不斷成長，成就我不一樣的人生。1986年，我剛參加工作，在羊棬完小任教，當(dāng)時(shí)的完小校長龍興元老師讓我懂得：人民教師要率先垂范，以身作則，處事公平、公正。那時(shí)，龍老師已經(jīng)年近50，但他精力充沛，辦事講速度、講效率，整天風(fēng)風(fēng)火火的。每天清晨，師生還在睡夢中，龍老師已經(jīng)起床、巡視校園、打掃院子；起床鈴一響，他便拿著哨子催促學(xué)生起床早讀。他的宿舍是全校最簡陋、最小的那間，就在柴房旁邊。有人問，當(dāng)校長了，為何還要住這么小的宿舍。他說，學(xué)校條件艱苦，把好一點(diǎn)的留給老師，可以讓老師安心教書。龍老師的精神一直激勵(lì)著我，讓我在此后的教學(xué)生涯中漸漸養(yǎng)成了說到做到、踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到了老師、學(xué)生的信任。

堅(jiān)守信仰的人都是美麗的！每當(dāng)我懈怠時(shí)，我的眼前總會浮現(xiàn)這樣一幕：2012年，羊棬完小實(shí)施“改薄”工程，為方便施工運(yùn)材料，拆了圍墻、大門。沒了圍墻、大門，管理學(xué)生、防范安全的難度增加了。值周教師每天都要在進(jìn)校園處擺張桌子，一來看管學(xué)生，二來登記外來人員進(jìn)出校園情況。除了上課，值周教師其余時(shí)間就要在那張桌子前備課、批改作業(yè) ，直到學(xué)生入睡。兩年來，老師們?nèi)螒{風(fēng)吹雨打、天冷天熱，從不間斷。羊棬完小的張琴老師，擔(dān)任班主任、完小教研員、黨小組長，工作任務(wù)重，卻沒有怨言，每一樣工作都是那么投入、那么認(rèn)真。王登超老師，擔(dān)任全校學(xué)生人數(shù)最多的五年級班主任及語文教學(xué)工作，同時(shí)兼任總務(wù)主任，管理學(xué)校的賬務(wù)、后勤等。為了保證學(xué)生食堂正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每個(gè)星期天，王老師吃了中午飯后趕回學(xué)校，等待接收配送的物品。每次他都要親自查驗(yàn)、登記、搬運(yùn)入庫，大框大框的蔬菜從操場搬到食堂庫房，一忙就是大半天，累得直不起腰。有一次，運(yùn)送大米的車出了狀況，上不了學(xué)校門口的陡坡，只能停在岔路口，王老師和貨車司機(jī)硬是把64袋大米一趟一趟扛到食堂倉庫。即使工作那么辛苦、繁忙，我也從沒聽過王老師叫苦叫累，他還整天樂呵呵的。跟他們比，我有什么理由說自己很辛苦呢？

清風(fēng)系不住流云，歲月抹不去光芒。流水般的日子悄然而過，不知不覺間，我已臨近退休，在鄉(xiāng)村小學(xué)堅(jiān)守了34年，也取得了一些榮譽(yù)?；叵胛业某砷L經(jīng)歷，感謝一路有榜樣激勵(lì)，他們身上始終閃耀著奉獻(xiàn)與堅(jiān)守的光芒，讓大山里的孩子們受益終身，也讓我溫暖至今，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信，堅(jiān)守在平凡的崗位上，成就幸福人生。

一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，這就是教育的美。讓我們向張桂梅老師學(xué)習(xí)，爭做“四有”好老師，堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育一線，從熱愛自身工作做起，從點(diǎn)滴做起，從關(guān)愛每一名學(xué)生做起，讓更多的孩子們走出大山，迎接更美好的人生。