梅力敏

高邑縣招生服務(wù)中心

在《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的意見》頒布后，上海市和浙江省成為首要的改革試點展開關(guān)于考試招生制度的改革，且取得了喜人的成果，這意味著走考試招生制度改革的道路是可行的、是順應(yīng)時代發(fā)展的，需要其他院校以此為鑒來結(jié)合自身情況進行細(xì)致化的改革，方可跟上教育事業(yè)發(fā)展步伐，這便是探索和研究考試招生制度改革思路和策略的主要緣由。以下為個人見解下對考試招生制度改革的認(rèn)知和思考，以供參考。

一、推行考試招生制度改革的重要現(xiàn)實意義

考試招生制度改革的推行是大勢所趨、予以厚望的，是融合這個時代發(fā)展的必要舉措，是可以更好的服務(wù)于民、造福社會的。

簡單來說，正是因為傳統(tǒng)的考試招生制度已經(jīng)不能滿足當(dāng)下社會人才選拔需求，所以才衍生出了全新的考試招生制度，也才讓這種制度有推行下去的必要，只有貫徹和落實這種制度，才可擺脫以往單一對人才選拔的模式，方可在茫茫人海中搜尋到更符合專業(yè)特色、發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)子，便可更快速、更有效的打造行業(yè)人才，這是一種必然。當(dāng)然，傳統(tǒng)考試招生制度的滯后，會滋生出一些亂象，不利于真正實現(xiàn)人才選拔的公平、公正，這也是促成考試招生制度大力改革的重要因素。此外，社會的發(fā)展帶來的諸多問題，也是造成考試招生制度繼續(xù)推行的“催化劑”，包括教育資源分配不均衡、城鄉(xiāng)入學(xué)機會存在較大落差、貧困地區(qū)入學(xué)機會少等，這些熱點問題都使得人們對于考試招生制度的推行抱有較大的期待和期盼。

總之，推行考試招生制度改革是必然的趨勢，且可以滿足當(dāng)前教育形勢及用人需求，還可彌補傳統(tǒng)考試招生制度中的漏洞及空白，對于學(xué)生也好、對于選拔院校也好、對于用人單位也好，都是具有重要影響的，這便是它推行的意義。

二、考試招生制度改革的認(rèn)知與思考

1.教育價值觀需要變革。以往的教學(xué)價值觀相對滯后且嚴(yán)重阻礙我國教育進步，所以有必要革新且是革新的重點，只有這樣，才可將學(xué)生從考試的“牢籠”和“禁錮”中解脫出來，方可讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、方可讓學(xué)生真正愛上學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生實現(xiàn)個性發(fā)展，這對于學(xué)生個人成長、降低選科難度起到了積極作用和影響，且對院校發(fā)展和教育進步皆有著重要意義。

作為一名合格的教育工作者，需要做的就是擺明立場、定位準(zhǔn)確和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，方可讓教學(xué)回歸初心、育人回歸中心，方可讓知識教育走向全面教育，即可讓學(xué)生樂在其中、享受其中，方可讓教育領(lǐng)域呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展趨勢。

2.課程觀需要變革。課程觀也需在全新的視域下得到更新和突破，從而打造屬于院校自身的特色課程，方可讓課程成為院校的特色之一，除了要讓課程更符合實際，還需讓課程發(fā)展做到“全面開花”，除了要包羅以知識為主的理論課程，還需要囊括以技術(shù)為核心的實踐課程，才可讓教育資源得到充分利用、有效利用，對促成學(xué)生全面發(fā)展有著較大的益處。當(dāng)然，相關(guān)院校還需及早開展行動并及早謀劃，還需提前做好人事調(diào)配、課程設(shè)計等工作。

3.教育資源配置方式需要變革。以往的教育資源分配是存在較大問題的，是考試制度改革下的重點內(nèi)容，還需有意識的改變以往單一性的教育資源供給方式，從而轉(zhuǎn)變?yōu)楣?yīng)學(xué)校、家庭、社會三位一體的供應(yīng)方式，課程資源的供給方式也需從同質(zhì)化到個性化、從必修到選修，還需從單一的線下延伸出線上渠道。如此一來，便可讓有限的教育資源發(fā)揮出無限的教育價值。

4.教育方式需要變革。教育方式是考試招生制度改革中的核心，從學(xué)科統(tǒng)一的教學(xué)到學(xué)科分層次教學(xué)，從必修課教學(xué)到選修課教學(xué)，都可賦予學(xué)生較多學(xué)習(xí)上的選擇權(quán)利，也可體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體、課堂主體地位，這對強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性是有較大幫助的，利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣、選擇興趣相關(guān)課程進行學(xué)習(xí)，便可打造更為豐富和多樣的人才。當(dāng)然，從單一的傳統(tǒng)課堂教學(xué)到實踐教學(xué)、社團教學(xué)等也是一種不錯的嘗試、一種正確的改革思路和行動。

5.學(xué)校管理方式需要變革。學(xué)校管理也需跟進新形勢來進行變革，從而將以往的扁平化管理拋諸腦后，以建立教師、學(xué)生、家長參與和管理的現(xiàn)代管理方式取而代之，將會讓管理更為多元、更為全面、更為有效，即可讓學(xué)生受到更多的指引、教導(dǎo)，對培養(yǎng)人才是起到關(guān)鍵性作用的。

6.高中教育與大學(xué)教育的關(guān)系需要變革。在以往，高中教育和大學(xué)教育沒有較多的關(guān)聯(lián)，唯一的關(guān)聯(lián)可能就是分?jǐn)?shù)上關(guān)聯(lián)，新的改革制度下，還需將這種關(guān)系寬泛化、延展化，從而構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上的聯(lián)接、專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的雙向聯(lián)接等，從而讓學(xué)生可以從中受益。

三、結(jié)束語

考試招生制度改革意見的出臺，給所有的院校敲響了警鐘，需要所有院校做好考試招生制度改革各項準(zhǔn)備，當(dāng)然，這是歷史的必然、是時代發(fā)展下的大勢所趨，院校需要做的就是順應(yīng)這種趨勢并結(jié)合自身的發(fā)展特點及實情來研究改革的思路、改革的路徑，方可更好的滿足社會用人需求、學(xué)生成長需求，方可更好的造福于民、貢獻(xiàn)社會！