任紅軍

石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)前教育中加入舞蹈教育，是學(xué)前教育不斷完善、舞蹈教育關(guān)注度不斷提升下的必然結(jié)果，也因?yàn)槲璧附逃募尤耄沟脤W(xué)前教育助力幼兒發(fā)展的力量又增強(qiáng)了幾分，可以為幼兒身心健康發(fā)展、全面發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。有關(guān)于學(xué)前教育中舞蹈教育對(duì)幼兒發(fā)展的影響，是我們當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，我們也將在此次研究中細(xì)致化闡述與說明，希望可以為相關(guān)教育工作者帶去教學(xué)靈感。

一、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

舞蹈是一項(xiàng)以活動(dòng)為主的藝術(shù)課程，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的過程，可以理解為身體活動(dòng)、各項(xiàng)機(jī)能被激活的過程，可以加速新陳代謝、增加骨骼的血液供給，便可有效的促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，確保幼兒可以強(qiáng)健體魄、增強(qiáng)抵抗力，那么，身體也將越來越健康，即可減少疾病的發(fā)生。除此以外，舞蹈多配合優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的音樂，可以讓幼兒感到愉悅、輕松，幼兒享受這一切美好之余，心理將收獲較大的滿足感，幼兒會(huì)時(shí)常在學(xué)習(xí)舞蹈中感受到快樂，即可有益于幼兒心理健康。

同時(shí)，舞蹈有改善體形、突出形體美的優(yōu)點(diǎn)，可以在幼兒成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期，強(qiáng)化肌肉力量，增加了身體線條的勻稱度，為幼兒成長(zhǎng)打下了好的基礎(chǔ)，便可突出幼兒氣質(zhì)、強(qiáng)化幼兒自信心，也會(huì)促進(jìn)幼兒實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展。

二、認(rèn)知美，體驗(yàn)美，辨別美

幼兒因?yàn)槟挲g的原因，審美能力及鑒美能力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及成人，不能認(rèn)知美，會(huì)導(dǎo)致幼兒錯(cuò)過生命中的諸多美好，而不能辨別美，又會(huì)讓幼兒陷入錯(cuò)誤的認(rèn)知觀、價(jià)值觀中，對(duì)幼兒今后成長(zhǎng)沒有一絲絲好處，但是，認(rèn)知美、辨別美的能力需要較早培養(yǎng)，有利于幼兒正確價(jià)值觀樹立，也可為幼兒今后全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而舞蹈教育就是最好的讓幼兒認(rèn)知美、體驗(yàn)美、辨別美的途徑，需要更多舞蹈教師清晰認(rèn)知。

不管是古典舞、芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞或是民間舞，都有著不可小視的美感，體現(xiàn)在它的韻律上、體現(xiàn)在它的動(dòng)作上，學(xué)習(xí)舞蹈，便可融入美的氛圍中去體驗(yàn)美，即可讓幼兒更好的感受美帶來的諸多喜悅、諸多驚喜，如若教師在旁指導(dǎo)，則可讓幼兒正確的認(rèn)知美、發(fā)現(xiàn)美、辨別美，即可不被錯(cuò)誤觀念帶跑偏，即可形成愈加成熟的審美標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)幼兒今后生活、發(fā)展皆起到積極推動(dòng)作用。

將這種美延伸到人、事、物身上，即可形成正確三觀，便可讓幼兒小小年紀(jì)學(xué)會(huì)棄惡揚(yáng)善、棄偽存真和辨別忠奸，對(duì)幼兒能否成為社會(huì)主義合格接班人起到直接影響，由此可見，舞蹈教育對(duì)于幼兒發(fā)展起到重要作用。

三、懂規(guī)則、守紀(jì)律，養(yǎng)成尊重師長(zhǎng)好習(xí)慣

俗話說“無規(guī)則不成方圓”，規(guī)則是舞蹈教育的重要組成部分，在幼兒學(xué)習(xí)舞蹈過程中，可以接受到各種規(guī)則，即可讓幼兒學(xué)會(huì)懂規(guī)則，對(duì)幼兒今后步入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)埋下深遠(yuǎn)伏筆，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，可讓幼兒受益終身。

舞蹈中的規(guī)則包括舞蹈服裝統(tǒng)一、不換練功鞋不可進(jìn)入舞蹈房、規(guī)矩盤發(fā)和規(guī)矩?cái)[放外套等等，雖說是一樁樁小事，但卻可以讓幼兒懂得遵守規(guī)則、強(qiáng)化自身約束，有利于幼兒適應(yīng)這個(gè)充滿規(guī)矩的時(shí)代。同樣的，舞蹈課堂中的紀(jì)律也需遵守，包括上課不吃零食、不交頭接耳、不隨意制造垃圾等等，讓幼兒對(duì)教師、對(duì)舞蹈充滿尊重，也有利于幼兒發(fā)展。

同時(shí)，舞蹈課堂中，需要在教師的教導(dǎo)、指引下進(jìn)行學(xué)習(xí)，自然需要尊重師長(zhǎng)，在舞蹈課堂中養(yǎng)成的尊重師長(zhǎng)好習(xí)慣、好品質(zhì)，可為幼兒今后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)正確與教師打交道奠定基礎(chǔ)，同樣有利于幼兒今后發(fā)展.

四、鍛煉幼兒意志力

想要學(xué)好舞蹈非一日之功，需要經(jīng)年累月的積累，方可實(shí)現(xiàn)量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，剛開始學(xué)習(xí)舞蹈的幼兒，難免會(huì)被各種小挫折擊潰甚至?xí)a(chǎn)生畏懼心理，幼兒教師會(huì)通過各種鼓勵(lì)、鼓舞的形式給予他們信心，當(dāng)然，幼兒也會(huì)在今后的努力中攻克舞蹈難點(diǎn)、收獲滿足感和喜悅感，就可積累“失敗是成功之母”的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)，漸漸的會(huì)讓幼兒懂得失敗和挫折不可怕，可怕的是自己先認(rèn)輸，就可更好的鍛煉幼兒意志力，利于幼兒以更好的狀態(tài)、心態(tài)面對(duì)困難，如此來看，日后學(xué)習(xí)和生活中的磨難和挫折也就不能對(duì)幼兒造成嚴(yán)重打擊。

個(gè)人認(rèn)為，意志力是舞蹈教育賦予幼兒最好的禮物，要知道，挫折、困難充斥在我們周圍，不能通過一味的逃避解決，待到不能逃避的時(shí)候，又當(dāng)如何解決。舞蹈教育側(cè)重培養(yǎng)幼兒意志力，無疑為他們注入了信心和勇氣，之后的學(xué)習(xí)和生活中，他們便不會(huì)一味的逃避、甚至不敢面對(duì)，而是尋找更好的出路，對(duì)幼兒發(fā)展起到積極促進(jìn)作用，這點(diǎn)無可否認(rèn)。

五、結(jié)束語

學(xué)前教育中加入舞蹈教育，是教育發(fā)展的必然結(jié)果，不可否認(rèn)的是，學(xué)前教育中的舞蹈教育對(duì)幼兒發(fā)展有積極、正向影響，需要更多教師認(rèn)知和了解，只有將舞蹈教育的真正價(jià)值和對(duì)幼兒發(fā)展的真正影響了解透徹，才可更好的應(yīng)用舞蹈教育達(dá)成既定教育目標(biāo)。當(dāng)然，舞蹈教師也可結(jié)合幼兒當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀來通過舞蹈教育促進(jìn)幼兒取長(zhǎng)補(bǔ)短，也可助力幼兒實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，還需舞蹈教師為此付出較多心力、勞力，最終必將取得理想教育成果。