□崔杰

抖音短視頻是一款音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，用戶可以通過其表達(dá)自己的想法。筆者發(fā)現(xiàn)在抖音的作品中，有很多諧音現(xiàn)象。

諧音自古以來是普遍存在的語言現(xiàn)象，諧音通過相同或相近的語音對語言進行開發(fā)和利用，是增強語言表達(dá)效果的修辭方法。關(guān)于諧音不少學(xué)者已經(jīng)做了解釋，雖略顯差別但大致相同。如王德春將諧音解釋為“利用語音相同或相近做條件表情達(dá)意，增強表達(dá)效果的修辭方法”；王希認(rèn)為諧音就是對同音現(xiàn)象的積極利用和開發(fā)。起到幽默風(fēng)趣效果的都是諧音。隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中的諧音現(xiàn)象也不斷產(chǎn)生，與以往的諧音相比，這些網(wǎng)絡(luò)諧音更具有多元性和時代性。

以往對諧音的研究多是從結(jié)構(gòu)和功能的角度，如研究造詞、修辭特色、修辭作用等。本文嘗試從認(rèn)知語境和隱喻的角度對抖音中的諧音現(xiàn)象進行解釋，并對諧音現(xiàn)象中語言規(guī)范化問題進行探討。

抖音中諧音現(xiàn)象的認(rèn)知探析

認(rèn)知語境是抖音中諧音現(xiàn)象的產(chǎn)生基礎(chǔ)。諧音的產(chǎn)生和理解離不開人們認(rèn)知的語境。任何語言活動都是在人與人之間展開的交際，交際的過程本身就是一個認(rèn)知的過程，影響人們認(rèn)知的因素既包括原有的知識體系中的一些經(jīng)驗，比如天文地理、生活常識等，也包括當(dāng)前的交際環(huán)境和文章的上下文語境。交際雙方的認(rèn)知語境越相近，交際也就越容易成功。例如，抖音的作品中一名脫口秀主持人成功地套路了場下的觀眾，然后張開大嘴笑著表現(xiàn)出的得意的表情，字幕上寫著“猿汽滿滿”?！霸称麧M滿”作為“元氣滿滿”的諧音，將“元氣”諧音為“猿汽”是因為這名脫口秀主持人得意的表情像猿猴，使用“猿汽滿滿”既能體現(xiàn)主持人的生理特征，也符合當(dāng)時的語境，表達(dá)的節(jié)目效果會比原詞“元氣滿滿”更好，從而吸引觀眾。

用認(rèn)知語境去理解的諧音現(xiàn)象還有很多，例如“靠石坐筆”，一位老師將石頭靠在教室的墻上，將筆放在座位底下，給學(xué)生說這叫“靠石坐筆”。交際過程中發(fā)話人做出這些動作，且存在教室、老師、學(xué)生等因素構(gòu)成的語境，才能讓聽話人更加形象理解這個動作就是代表著“考試作弊”的意思，從而順利地完成交際。商店的廣告語上寫著“默默無蚊”，且有“店、廣告、蚊”等信息，如果交際雙方都具有一定的生活常識，就知道這家一定是賣蚊香的店。

抖音中諧音現(xiàn)象的隱喻映射。隱喻作為人們認(rèn)識世界的思維方式之一，最早由Lakoff&Jonson在《人們賴以生存的隱喻》中指出，是用具體、熟悉、常用、生動的概念去映射比較抽象、陌生、難以理解的概念，是把一個認(rèn)知域（來源域）投射到另一個認(rèn)知域（目標(biāo)域）。研究發(fā)現(xiàn)，諧音正好符合其觀點，諧音詞和原詞兩者之間有著相互映射的關(guān)系。

例如，在抖音的一名農(nóng)業(yè)主播的作品中，推薦種植油菜，廣告語上寫著“油菜就是有財，家人們一起種油菜！”“油菜”作為“有財”的諧音，充分體現(xiàn)了隱喻的特征，油菜是具體的事物，并且油菜的顏色綠色鮮亮，用它來寓意“有財”，十分形象生動，既能使人充滿希望，還符合綠色蔬菜的特點，達(dá)到推銷的作用。比如在抖音的一個作品中說從古至今人們喜歡送朋友杯子，“杯”與“輩”諧音，送杯子就是一輩子，收到朋友送的杯子就是說明把自己當(dāng)成一輩子的朋友，收到愛人送的杯子就是代表著愛情已經(jīng)來臨，要把一輩子送給你的意思。

比如抖音中的一作品中講述了在鹿特丹的高架橋上，一列地鐵失去控制沖出軌道，但沒有從十米高的橋上跌落，而是被一座鯨魚雕像的尾巴接住，網(wǎng)民因鯨魚雕像尾巴接住事故地鐵未導(dǎo)致受傷的事件而震驚，突發(fā)奇想稱其為“有鯨無險”。此后“有鯨無險”也被廣大網(wǎng)民用來形容有著無與倫比的好運躲過危機?！坝婿L無險”是“有驚無險”的諧音，“鯨”和“驚”是兩個不同的概念，“鯨”是名詞，“驚”是動詞，處于不同的認(rèn)知模式，而正是通過鯨魚尾巴雕像來闡述接住事故地鐵這件事，從而使“鯨”和“驚”之間有了聯(lián)系形成諧音，并賦予諧音“有鯨無險”幸運的象征。

抖音中的諧音現(xiàn)象體現(xiàn)著兩個事物概念之間的相似性，人們使用“油菜”“杯子”“有鯨無險”這些諧音來解釋“有財”和“一輩子”“有驚無險”，使人產(chǎn)生想象，將兩個概念聯(lián)系在一起，用形象的事物來理解抽象的事物，符合隱喻的認(rèn)知條件。

抖音中諧音現(xiàn)象的語言規(guī)范化問題探討

詞匯角度的規(guī)范化問題探討。抖音中的諧音現(xiàn)象內(nèi)容豐富，往往能使交際變得生動形象、幽默有趣。這些諧音詞，從詞匯角度出發(fā)，有的可行，符合詞匯的標(biāo)準(zhǔn)；有的則是惡搞的結(jié)果，應(yīng)該屬于詞匯規(guī)范的對象。例如，“five”“tour”是“法無”“途而”的英文諧音，“法無”“途而”不是語素，沒有實際的意義，組成的結(jié)構(gòu)“無five天”“半tour廢”也不能表達(dá)原詞“無法無天”“半途而廢”的意義。這些諧音沒有意義，就不能組成詞或短語，新詞的形成在符合交際需要的同時還要表意明確，符合現(xiàn)代漢語的構(gòu)詞規(guī)律，“無five天”“半tour廢”既沒有意義，其諧音的成分“法無”“途而”也不是語素，顯然違背了構(gòu)詞的規(guī)則。再例如“47”“8014”等數(shù)字型諧音，其只是原詞“生氣”“伴你一生”的語音體現(xiàn)，沒有意義，還有“貪生pass”“tony帶水”等諧音沒有使用漢語固有的語素組成詞，長期使用會對本民族語言文化的傳承產(chǎn)生不利影響。這些諧音從構(gòu)詞的角度出發(fā)，都屬于詞匯規(guī)范的對象。

從功能上出發(fā)，在諧音名字中例如“星韻”“愷鑫”是“幸運”“開心”的諧音詞，象征著美好、吉祥的意義，使用諧音能帶來積極影響；但“杜其衍”“谷獲崽”“范婉”“吳文華”作為“肚臍眼”“古惑仔”“飯碗”“無文化”的諧音用在人名字上不太合適，顯得粗俗、不雅，這種諧音產(chǎn)生的效果從功能上帶來負(fù)面影響，不利于語言的傳播和發(fā)展。雖然說語言的形成是約定俗成的，往往遵循“大眾性”原則，但是對于一些粗俗不雅的諧音，況且還應(yīng)用于人名上，抖音媒體需要對這類諧音進行管制，清除含有此類諧音的作品，對還未上傳的作品嚴(yán)格審核，防止低俗語言的擴散，給社會和生活帶來不利影響。

翻譯角度的規(guī)范化問題探討。當(dāng)然，抖音中還有很多諧音歌曲，是用同音或近音字對歌詞進行諧音仿照而形成的，按其特征可分為方言諧音歌曲和外語諧音歌曲。例如：

方言諧音歌曲：萬里濤濤江水永不休，淘盡了世間事?！渡虾?/p>

滿淚滔滔，公睡，問爸要，頭怎理，腮干洗。

外語諧音歌曲：I keep saying no，There's gotta be a way to get you close to me—《That Girl》

啊開普塞音鬧哦，這絲嘎的筆要喂突給球摳絲吐咪。

抖音大眾將這些諧音歌曲普遍稱為諧音翻譯。翻譯是將一種相對陌生的表達(dá)方式轉(zhuǎn)換成一種相對熟悉表達(dá)方式的過程，其標(biāo)準(zhǔn)要做到“信”“達(dá)”“雅”，“萬里濤濤江水永不休，淘盡了世間事”是形容江水波濤洶涌，給人一種震撼人心的畫面，“I keep saying no，There's gotta be a way to get you close to me”翻譯成中文是“我一直不敢相信，一定有什么辦法能讓你回到我身邊”雖然諧音歌曲是按照語音將英文轉(zhuǎn)化為漢語，或?qū)⒎窖赞D(zhuǎn)換成大眾熟悉使用的普通話，做到了語音、形式上的一一對應(yīng)，但并不符合作者的感情思想，不能忠實地表達(dá)原文的意義，嚴(yán)格來說就不算是翻譯。針對此類諧音，學(xué)界應(yīng)和抖音媒體相互合作，共同規(guī)范，發(fā)布相關(guān)作品去糾正錯誤的觀點，讓大眾去理解翻譯的本質(zhì)。人們在語言學(xué)習(xí)的過程中也要正確理解翻譯的定義，不能亂扣“帽子”，而且將歌詞轉(zhuǎn)換成無意義的諧音會影響人們對英文或者粵語的學(xué)習(xí)，影響英文字母的書寫。

以上抖音中的諧音現(xiàn)象從詞匯、翻譯的角度看都不符合標(biāo)準(zhǔn)，從功能上產(chǎn)生不利的影響，不利于語言的傳播發(fā)展，更影響教學(xué)的開展。因此在語言規(guī)范化問題上，人們要特別注意這些諧音現(xiàn)象是否都符合語言的標(biāo)準(zhǔn)，是否體現(xiàn)語言之“美”，若產(chǎn)生負(fù)面的影響，則需要進行語言規(guī)范。

結(jié)語

抖音中的諧音現(xiàn)象較多、意義不同，從認(rèn)知的角度出發(fā)，拓寬了研究路徑，對其研究具有重要意義。研究表明，認(rèn)知語境是抖音中諧音現(xiàn)象產(chǎn)生的基礎(chǔ)，單純的解釋不能完整地表達(dá)其隱含的意義，從隱喻的角度可以系統(tǒng)地對諧音進行解釋，使其更加具有說服力，使學(xué)習(xí)者更能直觀、形象地了解諧音。對一些不符合語言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的諧音現(xiàn)象，人們要加以規(guī)范，防止受其沖擊，使學(xué)習(xí)者在語言學(xué)習(xí)中不受阻礙。