李 娜 王允端

西北師范大學(xué)知行學(xué)院

如今思政教育已經(jīng)是各大高校教育系統(tǒng)的重要內(nèi)容之一，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生正處在三觀形成關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)其進(jìn)行思政教育有利于學(xué)生形成正確的人生觀念。同時(shí)思政教育也可以及時(shí)對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤思想或者行為進(jìn)行糾正。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是獨(dú)立學(xué)院的公共必修課，有針對(duì)性的在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過程中融入思政教育內(nèi)容不但可以豐富教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健全人格的目的。

一、獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中融入課程思政教育的意義

隨著社會(huì)高速發(fā)展，多元化思想層出不窮，難免會(huì)出現(xiàn)一些令人迷失的消極思想，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生也會(huì)受到錯(cuò)誤思想影響。這些不但不利于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生形成健康品格，同時(shí)也很有可能使其做出錯(cuò)誤行為。因此在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中融入思政教育可以幫助學(xué)生逐漸形成正確的價(jià)值觀念，只有在正確價(jià)值觀引導(dǎo)下才能使獨(dú)立學(xué)院學(xué)生擁有正確的人生觀。

二、獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中融入課程思政教育的策略

1.制作思政教育ppt。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程涉及很多知識(shí)，其中包括office應(yīng)用ppt制作，通常情況下獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)教師在完成相關(guān)幻燈片知識(shí)內(nèi)容講解之后就會(huì)布置作業(yè)讓學(xué)生自己制作ppt進(jìn)行練習(xí)。如果學(xué)生在制作ppt時(shí)將思政內(nèi)容融入其中，不但可以有效的練習(xí)office技能，同時(shí)也能學(xué)到思政內(nèi)容。例如在計(jì)算機(jī)教師講解完ppt制作過程以后，就可以選擇社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為ppt作業(yè)的制作內(nèi)容，學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)ppt制作以后就可以對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容有進(jìn)一步了解。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是思政的重要內(nèi)容之一，也是學(xué)生樹立正確三觀的基礎(chǔ)，因此有針對(duì)性的對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行學(xué)習(xí)有十分重要的意義。為了加深學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的理解和感悟，計(jì)算機(jī)教師可以在學(xué)生做完ppt以后讓他們進(jìn)行講解，通過講解不但可以起到復(fù)習(xí)相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的作用，同時(shí)也能提高學(xué)生對(duì)思政內(nèi)容的理解，從而實(shí)現(xiàn)將思政教育融入計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中。

2.引入思政習(xí)題。計(jì)算機(jī)課程的許多內(nèi)容需要學(xué)生不斷實(shí)踐練習(xí)才能達(dá)到更好掌握目的，因此計(jì)算機(jī)教師就可以借此將思政內(nèi)容融入其中，這樣既不影響計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)度，也能加入課程思政教育，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的目的。例如在循環(huán)結(jié)構(gòu)編程練習(xí)時(shí)就可以融入一些思政內(nèi)容，計(jì)算機(jī)教師可以給學(xué)生設(shè)計(jì)如下題目。如果我校有師生8000人，每人每天給災(zāi)區(qū)捐款1元錢，那么30天可以給災(zāi)區(qū)捐款多少元？然后讓學(xué)生對(duì)這個(gè)題目進(jìn)行分析和解答，當(dāng)學(xué)生閱讀題目的時(shí)候就可以潛移默化產(chǎn)生心系災(zāi)區(qū)的意識(shí)。這個(gè)學(xué)習(xí)練習(xí)過程也是學(xué)生深刻領(lǐng)悟思政內(nèi)容的過程，同時(shí)他們也會(huì)產(chǎn)生珍惜美好生活的心態(tài)，這無疑是一次深刻的思想洗禮。

3.設(shè)計(jì)愛國(guó)網(wǎng)頁。計(jì)算機(jī)教師在對(duì)網(wǎng)頁制作講解完以后可以引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)愛國(guó)網(wǎng)頁，具體的內(nèi)容可以讓學(xué)生自由選擇。整個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作過程都是一次提升學(xué)生愛國(guó)情感的過程，學(xué)生會(huì)在網(wǎng)頁制作的過程中不斷地升華愛國(guó)思想。同時(shí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程都是學(xué)生的自由發(fā)揮，學(xué)生的創(chuàng)造力也可以得到提高。學(xué)生設(shè)計(jì)完成以后，教師可以對(duì)學(xué)生的作品做出指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，對(duì)于一些優(yōu)秀的作品可以進(jìn)行展示，這樣不僅是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，同時(shí)也可以讓學(xué)生間開展相互學(xué)習(xí)。教師也可以讓學(xué)生對(duì)自己的作品做簡(jiǎn)單講解，通過講解，學(xué)生們就可以了解到更多的愛國(guó)故事，更利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。

4.利用思維導(dǎo)圖梳理國(guó)家大事。思維導(dǎo)圖可以作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具，因此計(jì)算機(jī)教師可以先給學(xué)生講授用計(jì)算機(jī)制作思維導(dǎo)圖的方法，然后讓學(xué)生自己練習(xí)制作。教師可以給定一個(gè)內(nèi)容，例如最近1年內(nèi)發(fā)生的國(guó)家大事，學(xué)生根據(jù)計(jì)算機(jī)教師給定的題目就可以展開對(duì)思維導(dǎo)圖的制作。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖本身就是一種學(xué)習(xí)工具，所以學(xué)生制作的過程就是對(duì)國(guó)家大事的一種了解和學(xué)習(xí)。學(xué)生最終不但學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)國(guó)家大事有所了解，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

三、結(jié)束語

思政教育是學(xué)生更好立足于社會(huì)的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥薪邮芰肆己盟颊逃?，學(xué)生才會(huì)有更好明辨是非的能力。所以獨(dú)立學(xué)院在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中融入思政教育有著十分重要的意義，大學(xué)生正處在三觀趨于形成階段，如果這個(gè)階段不對(duì)其進(jìn)行正確價(jià)值觀引導(dǎo)，很有可能會(huì)使學(xué)生形成錯(cuò)誤觀念。作為獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)教師，要在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中多多融入思政教育內(nèi)容，并且要多多創(chuàng)新融入策略，這樣才能在高效講授計(jì)算機(jī)課程的同時(shí)也能使學(xué)生獲得豐富的思政教育，為培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀添磚加瓦。