■張 瑋 黃 潔/1.南京森林警察學(xué)院；.南京大學(xué)附屬中學(xué)

近日，教育部正式印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》(下簡稱《綱要》)?！毒V要》的發(fā)布顯得尤為重要和迫切，體現(xiàn)了以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的高瞻遠矚、深謀遠慮和審時度勢，為不斷開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面打下了扎實和牢固的育人基礎(chǔ)，強有力的為我國和世界的共同發(fā)展指明了光輝的方向。

公安院校是一類特殊的高校，其政治屬性鮮明的特點使得課程思政建設(shè)顯得尤為重要。本文以課程思政建設(shè)為主題，結(jié)合筆者的日常工作實際，從公安院校政治屬性、課程思政建設(shè)的主體、師德師風的關(guān)鍵性、具體的建設(shè)措施、在進行課程思政建設(shè)時的注意點、工作展望幾個方面對公安院校的課程思政建設(shè)進行了初探，以期能為同行給予有價值的參考，同時促進課程思政建設(shè)的落實。

一、公安院校政治屬性

政治屬性這一點必須首先明確，這是我們公安院校開展一切工作的前提。“公安姓黨”，“公安院校姓黨”。2018年9月,在教師節(jié)后，公安部黨委發(fā)出通知,明確要求公安機關(guān)特別是公安院校，要認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記在全國教育大會上的重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署，加強黨對公安教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)等。該通知在全國各層機關(guān)的“三會一課”上都得到了認真學(xué)習(xí)，在此不再詳細贅述，我們側(cè)重講幾個核心點。

該通知特別提到了“公安院?！?，其對我們公安院校教育工作者具有非常重要的意義。一方面，公安院校的行政管理和業(yè)務(wù)開展的主體絕大部分是在職民警，既是教師又是民警，絕大部分都是中共黨員，身份特殊。另一方面，公安院校培養(yǎng)的學(xué)生，即學(xué)警，是未來公安事業(yè)和公安民警的主要組成部分，培養(yǎng)的人特殊。教師民警由于是成年人，思想認知成熟，加上本身業(yè)務(wù)和政治基礎(chǔ)較好，這部分隊伍的培養(yǎng)和管理相對學(xué)警來說比較穩(wěn)定。所以，學(xué)警成為公安教育檢測思政效果的主體，其思想政治首先要過關(guān)，才能放心地輸送到未來我國的公安事業(yè)上去。

二、課程思政建設(shè)的主體

學(xué)警是檢測課程思政效果的主體，但課程建設(shè)的核心卻是我們高校教師、民警。這點上面已初步說明，如民警隊伍本身良好的政治紀律性等。作為建設(shè)的主體，我們應(yīng)做好以下幾點:(1)教師首先要做好榜樣引領(lǐng)。師者，傳道授業(yè)解惑。相比普通類高校，除專業(yè)知識外，公安教育工作者首先自己必須具有更高的政治素養(yǎng)。如果我們民警教師自己都做不好講政治、講紀律，怎么能去給學(xué)生進行課程思政建設(shè)呢？(2)建設(shè)主體要把握好課程思政建設(shè)的目的。我們一定要清楚，為什么進行課程思政。我們的目的，絕不是簡簡單單讓學(xué)生去讀、去學(xué)習(xí)相關(guān)的政策文件、法律法規(guī)，而是要通過高校這個高等教育實際的業(yè)務(wù)開展人，在課程學(xué)習(xí)的過程中，通過各種形式、各種途徑等讓學(xué)生從內(nèi)心、從思想上充分理解、尊重、認可我黨光輝的歷史、我們國家的體制優(yōu)越性、什么是團結(jié)、什么是真善美等，牢固樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)出力場堅定、政治可靠、業(yè)務(wù)精湛、能服務(wù)國家，讓黨和人民放心的人才。

三、師德師風在思政建設(shè)中的關(guān)鍵性

我們在上一節(jié)中明確，思政建設(shè)的主體是我們教師。十八大以來，以習(xí)總書記為核心的黨中央將教師的師德師風提到了前所未有的戰(zhàn)略的高度。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，2019年12月，教育部等七部門印發(fā)了《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》的通知。綜上可以看出，師德師風如何是直接檢測我們高校教師，這一課程思政建設(shè)主體本身思想道德、行為準則如何的首要標準。不管專業(yè)水平多高，專業(yè)能力多強，師德師風首先要過關(guān)。因此，師德師風在思政建設(shè)中必須放在核心關(guān)鍵位置。

四、具體的課程建設(shè)措施

高校開設(shè)的專業(yè)很多，每門專業(yè)課都有各自特色，總體而言分為理工類、文史類專業(yè)等。下面結(jié)合筆者單位的工作實際，提出幾個初步的建設(shè)措施。

(一)按照學(xué)科邏輯框架，進行分章節(jié)的梳理，先給出總體的思政設(shè)計

按照不同學(xué)科分類，比如一些基礎(chǔ)課程，具有非常好的系統(tǒng)性和邏輯框架，哪怕不同的高校，不同專業(yè)，其總體的授課順序基本是一致的。因此，我們可以先從總體上進行設(shè)計，對于這一門課程，我們的思政出發(fā)點或重點突出哪些思想或精神，比如下面3中提到的公安工作的奉獻精神。

(二)對于具體章節(jié)進行深入挖掘，尋找思政建設(shè)結(jié)合點

第二步是教研室或者課程組，對每門課每個章節(jié)進行剖析，比如有些章節(jié)可以跟建設(shè)祖國的合力聯(lián)系起來，強調(diào)團結(jié)的重要性。特別是愛國主義教育，這里著重指出。我們需要特別注意這方面的思想教育。以此類推，每個章節(jié)總能找到或多或少能跟思政相關(guān)的內(nèi)容。

(三)結(jié)合公安工作實際，融入案例等，體現(xiàn)思政的特色

相比1、2兩點，結(jié)合公安工作，是公安院校課程思政建設(shè)的亮點。我們可以結(jié)合實際的案例，在遵守保密性的條例下，對學(xué)生進行思政教育。比如，隨著社會的快速發(fā)展，人們生活變得豐富多彩，加上互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，一些新的社會現(xiàn)象比如家暴經(jīng)常被曝光，也越來越引起大家關(guān)注。我們教師民警在地方公安進行業(yè)務(wù)實踐時，也經(jīng)常遇到類似的相關(guān)案例，比如因家暴引發(fā)的出軌等問題，這個其實就是我們家庭的精神文化建設(shè)問題。我們可以利用已有案例，從比如小的爭吵到頻繁，進而演變成家暴這一個量變到質(zhì)變的過程，強調(diào)家庭和諧、家庭責任等思想，并最終上升到國家穩(wěn)定和諧的高度。另外，就是公安工作特別強調(diào)奉獻精神，我們可以根據(jù)授課內(nèi)容，適當舉一些因公犧牲或者無私奉獻的民警的例子，突出這一特色。

五、在進行課程思政建設(shè)時的注意點

(一)要遵循規(guī)律性

周立斌等人在《高?！罢n程思政”建設(shè)規(guī)律、原則與要點探索》中提到了三個規(guī)律，包括思想政治工作過程規(guī)律，因?qū)W段施德教規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。這個三個規(guī)律的總結(jié)具有一定的高度，也給了我們的課程建設(shè)很好的參考。但是，筆者認為，這三個規(guī)律是所有學(xué)科共同的，不依賴于某一門特定學(xué)科，我們需要把這三個規(guī)律結(jié)合學(xué)科特點進行具體化，這就是下面第二點要提到的。

(二)要緊密圍繞不同學(xué)科的特點

比如一些以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗驗證是比較出彩的地方。此外，好多定理、定律的導(dǎo)出需要有良好的邏輯思維和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。因此，實驗、邏輯推理、科學(xué)精神可以說是這門學(xué)科的特點。我們在思政建設(shè)時必須圍繞這些，哪些是采用了特殊到普遍的思想，哪些定理是基于嚴格的推導(dǎo)從而推動實驗驗證，哪些是通過很小的量變逐步積累形成了本質(zhì)的改變等等，這些都需要我們?nèi)ニ伎肌?/p>

(三)杜絕生搬硬套，在貫徹思政的同時不能忘記主體專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

按照我們的前期調(diào)研，已有許多關(guān)于課程思政相關(guān)的研究，筆者所在單位也積極響應(yīng)黨中央、公安部黨委、校黨委的指示、命令和號召，已經(jīng)進行了一部分課程思政建設(shè)工作，這些值得肯定。我們同時也發(fā)現(xiàn)了少部分需要提高或者值得同行在進行思政建設(shè)時需要特別注意的地方。個別的外校同行，把本來不太容易進行思政建設(shè)的細節(jié)知識點生搬硬套到很高的思政高度。當然，這個努力體現(xiàn)思政的初心肯定是好的，我們需要鼓勵和認可。但是，這里我們強調(diào)，不能過于生搬硬套，有時，可能某一章集體講起來最能體現(xiàn)比如像科學(xué)精神這些，但放大到一個很細的知識點，相對難以體現(xiàn)出來。另外，也有少部分同行選的專業(yè)知識點是沒問題的，確實可以進行很自然的思想道德的學(xué)習(xí)和灌輸，但所提取出的思政要點卻不適合，這一點需要我們尤其是理工科這類相對社科基礎(chǔ)薄弱的老師特別注意，在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，我們也應(yīng)該加強社科思政相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，從而保證課程思政建設(shè)的正確。

六、結(jié)語

在本文中，我們首先強調(diào)了公安院校的政治屬性，以便讓尤其是新入職的在職民警教師充分認識這點，牢記“公安姓黨”、“公安院校姓黨”。接著，我們分析了課程思政建設(shè)的主體，凸顯出我們教師的建設(shè)責任。我們隨后簡要的給出了幾點建設(shè)措施，并結(jié)合前期調(diào)研和不同學(xué)科特點提出了在進行課程思政建設(shè)時的注意點。

由于水平有限，加上我們對課程思政建設(shè)工作的建設(shè)工作還處于初級階段，我們在本文中只是做了初步的探討，提出了一些建設(shè)性意見，一些具體的落實措施仍然需要我們課程組去落實，這些我們將在另外的課程思政建設(shè)工作中進行匯報。