牛思琦　馬健

摘要：近30年以來，我國高校黨建帶團建工作取得了階段性的進展，積攢了寶貴的經(jīng)驗，有效促進了黨團共同發(fā)展。新時代背景下，需要高校在黨建帶團建工作中認清新形勢，全面了解黨建帶團建工作的新特點、新挑戰(zhàn)。本文充分考慮新時代背景的特殊性，嘗試剖析黨建帶團建工作中存在的問題，結合筆者高校工作實際，將理論與實踐相結合，為高?？茖W開展黨建帶團建工作提供對策建議。

關鍵詞：高校;黨建帶團建;問題;對策

高校黨委是黨建帶團建工作的領導者，對該項工作的有序開展發(fā)揮著決定性的引領和指導作用。新時代背景下，高校黨委需要真正地突破原有工作思維方式，迎接新的時代性挑戰(zhàn)，靈活地開展相應黨建工作。高校黨委是為黨提供人才的發(fā)動機，是促進學生正確價值觀念的助力器。此外，黨外黨建工作是開展思想政治教學重要方式之一，也是促進高職學生正確政治觀形成的重要模式。做好黨建帶團建工作，可以真正讓高職黨委明確黨建的具體作用，即培養(yǎng)人的目的、方式。黨的有力后備軍是共青團，與黨有著密不可分的聯(lián)系。因此，及時總結新時代背景下黨建帶團建中存在的問題，給出針對性的對策面議，真正有效地推動黨建帶團建工作獲得圓滿的成功。

一、高校黨建帶團建工作取得的成就

（一）目標明確，為黨組織儲備后備力量

受到我黨思想正確引導，高校黨建帶團建工作取得了階段性的進展，積攢了一些寶貴的成功經(jīng)驗。當前，高校有了明確的黨建帶團建工作目標，中心思想為，帶動組織、隊伍、思想和作風建設。在工作中，高校黨建的工作人員在日常的工作中發(fā)揮先鋒帶頭作用，打造覺悟高，能力強的隊伍，全面促進了團建工作水平的提升。與此同時，黨建帶團建的政治方向比較明確，有效推動了團員向黨員發(fā)展的進程，為培養(yǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員提供了大量的優(yōu)質后備力量，壯大了黨組織的隊伍，穩(wěn)固了黨的發(fā)展根基。

（二）協(xié)同共進，拓展溝通渠道

高校黨建帶團建工作的有序開展，有效地搭建了黨建與團建之間的溝通橋梁，健全了雙方的溝通機制。高校實際工作中，在眾多的高校中學生團委部門與學生黨支部已經(jīng)形成較強聯(lián)動性模式，二者相輔相成，互相促進，真正讓兩個部門之間進行暢通、有效的溝通，也促進了雙方的共同成長。此外，部分高校黨建帶團建缺乏相應的考核模式，部分高校定期開展了黨建帶團建工作集中考核工作，在檢驗工作實況的同時，也起到了有效地監(jiān)督和激勵作用。此類政策的出臺和推廣，真正讓高校黨委工作具有方向性和動力性，更科學地執(zhí)行，更深刻地理解，拓展相應渠道。

二、建帶團建活動實行中出現(xiàn)的具體性瓶頸

通過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)黨建工作在獲得明顯進步的同時，也出現(xiàn)了一些的問題。部分高校沒有及時轉變思想和工作思路，墨守成規(guī)，按照老的方式繼續(xù)開展工作，給黨建帶團建工作的開展帶來了層層阻礙，這些障礙主要表現(xiàn)在如下：

（一）組織結構尚未完善

高校黨建帶團建工作中，完善的組織機構是工作順利開展的重要保障。然而，由于黨建帶團建工作的復雜性和多元性，涉及政治、思想、文化等方面，需要一套比較完整的組織機構體系。當前，高校已經(jīng)建立了初步的黨建帶團建機構，但是無論從人員配備還是專業(yè)水平等方面，都需要繼續(xù)提升和加強。尤其是在工作的獎懲機制方面，更需要著重進行完善。

（二）思想意識淡薄

高校黨建帶團建工作是十分重要和必要的，無論在學校發(fā)展層面，還是在思想政治教育層面，都應該得到充分的重視。但是，個別高校的思想認知還有待提升，存在流于表面形式的虛化現(xiàn)象。高校的團員，大部分都是初中開始加入團組織，流程相對簡單，缺乏莊重的入團儀式，導致團員的身份意識和責任意識被逐步淡化。這種情況，對于高校順利開展黨建帶團建工作都是一個較大的阻礙。

三、新時代高校黨建帶團建工作對策

（一）健全組織機構

健全組織結構，高校黨委要立足以下方面：一科學地認識組織機制真正構建高效性的工作化模式，明確高校黨委黨建帶團建開展方向，促進此項工作的雙向融合，在目標明確的基礎上，確定工作任務和工作分工，責任到人。二構建定期開會交流執(zhí)行機制，真正搭建交流、交流性的平臺，將現(xiàn)實問題和工作計劃在例會中交流心得，共同制定解決方案，在認知工作問題中去改正，懂批評與接受批評，以此來促進工作順利開展[3]。三是要優(yōu)化考核機制，對于黨建帶團建工作開展的實際情況進行公平考核，真正落實賞罰分明激勵機制，批評工作不盡力的人，鼓勵盡職盡責的人員，提升整體黨建工作質量。

（二）不斷強化思想意識

對于高校而言，要加強黨建帶團建工作的責任意識和大局意識，要從本質上認清此項工作的重要性，在財力物力和人力上加大投入。對于學生黨員和團員而言，要發(fā)揮他們的先進性，以黨員先進性有效帶動團員的先進性。

參考文獻：

[1]孟冬妍.淺議微信自媒體平臺在高校黨建工作中的運用[J].記者觀察，2019（33）：92-93.

[2]張玥.微信自媒體平臺在高校黨建工作中的運用探析[J].各界，2018（14）：58.

[3]靜欣，高凱.新時代高校黨建帶團建工作的調(diào)查與分析[J].高教論壇，2020（11）：5-9.

本文系基金項目：1.2020年度中國建設教育協(xié)會教育教學科研課題（思政專項），2020056; 2.2020年度中國建設教育協(xié)會教育教學科研課題（思政專項），2020053的結題成果。

作者簡介：

1.牛思琦（1989-），女，講師，博士在讀，遼寧沈陽人，沈陽建筑大學，從事思想政治教育方面的研究。

2.馬?。?988-），男，助理研究員，博士在讀，遼寧沈陽人，沈陽建筑大學，主要從事師資隊伍建設方面的研究。