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        新媒體視域下紅色文化融入高職學生思想政治教育研究

        2021-11-11 18:24:34張佳佳
        三悅文摘·教育學刊 2021年40期
        關鍵詞:教育研究紅色文化思想政治

        張佳佳

        摘要:在新媒體的介入下,高職院校思想政治教學在內容、方式和效果上都發(fā)生了極大的變化。在不斷弘揚紅色文化的大環(huán)境下,新媒體也為高職院校的思想政治教學提供了新的教學思路,同時對于教師來說也是一個挑戰(zhàn),經歷長期的傳統(tǒng)模式下的教學,在新媒體融入教學的過程中,教師難免會在教學手段的運用上不熟練。本文就新媒體對高職院校中思想政治教學的影響進行了探究,分享幾點筆者在思想政治教學中新媒體的應用,為高職院校思想政治課中融入紅色文化提供參考。

        關鍵詞:新媒體;紅色文化;高職;思想政治;教育研究

        在科技信息不斷飛速發(fā)展的同時,新媒體在高職院校的應用,也給大學生在了解紅色文化上提供了更多的途徑,這就使得紅色文化在大學生群體中的滲透有了更便捷的方式。以新媒體為主要方式的紅色文化傳播,在高職院校的思想政治課中,也遇到了新的挑戰(zhàn)。新媒體正在改變著大學生的思維和認知觀念,學生們在五花八門的網絡環(huán)境中受著強烈的沖擊,這也就使得高職院校的思想政治教師,加快探究高效的教學方法,使紅色文化能夠更好地融入到思政課堂中,充分利用好新媒體這一新科技,促進紅色文化在高職院校學生中的傳播。

        網絡科技在教育教學中的廣泛應用,使得校園的教育活動發(fā)生了翻天覆地的變化,在科技的幫助下,紅色文化在高職院校得到了更好傳播,以新媒體的先進優(yōu)勢將思想政治的教育推向了更高的臺階,接下來筆者就闡述幾點在新媒體視角下,紅色文化在高職思想政治教育中的實際應用。

        一、提升思想政治教師的綜合能力

        教師是教育工作的實施者,如果教師對新媒體沒有正確的認識,在新媒體的應用上沒有熟練的技能,那么將影響紅色文化在新媒體幫助下的傳播,所以,在新媒體視角下,要想讓紅色文化更好地融入高職院校的思想政治教育中,同樣需要提升教師的綜合能力。高校可以組織教師,學習關于新媒體的相關應用知識,通過有效的激勵措施,來調動教師積極參與到培訓課程中,并在思想政治教學中,積極應用新媒體技術來融入紅色文化,使當代大學生能夠重溫革命先輩的事跡。除此之外,在所培訓的課程中,還可以指導教師如何使用新媒體來更好地與學生進行互動,關注他們在課堂之外的學習情況,及時對有偏差行為的學生進行干預,這樣有利于大學生更好地形成良好的價值觀念。教師在通過學習,掌握了新媒體的使用技能之后,可以對在教學上的應用進行深入探究,將思想政治、紅色文化元素以及多媒體,進行融合,使三者之間實現無縫對接,避免出現生搬硬套的教學內容堆積。在高職院校的思想政治教育中,提升教師自身的綜合能力,借助新媒體科技的使用,能夠幫助紅色文化的滲透,加強高職院校學生的思政意識,充分認識到紅色文化的寶貴。

        二、注重提高新媒體傳播紅色文化資源的質量

        在思想政治教育課堂中,教師需要注意自己所選擇的素材質量,在魚龍混雜的教學資源下,做好教學資源的把關,爭取讓呈現在學生面前的紅色題材,起到良好的教育和指導意義。比如,在網紅盛行的網絡環(huán)境中,有些網紅的行為在打擦邊球,雖未在言語上未做詆毀和污蔑,但其行為卻有嚴重偏離正確的價值觀。因此,教師加強自身的思想覺悟,能夠在形形色色的網絡環(huán)境中,檢查出這些隱藏的錯誤行為,在教學素材的應用上做好甄選。此外,在高校的網絡環(huán)境中,教師和教學管理工作者,也需要注意學校平臺中的紅色資源的質量。教師可以通過多個渠道了解學生接觸到的紅色資源質量情況,比如親自與學生進行交流溝通,在對話的過程中去發(fā)現學生在思想上的動態(tài)情況。再比如,可以通過班干部,班干部在生活上與學生保持著更加緊密地聯系,因此通過班干部去了解學生的紅色文化學習情況會更加真實。通過這些方式對學生進行了解,能夠間接地對紅色文化資源進行把關,幫助學生吸收更好的網絡資源,在新媒體的幫助下更好地學習思想政治中的紅色文化。

        三、組織大學生進行紅色文化主題的實踐

        在新媒體視角下,高校在宣傳紅色文化上,開創(chuàng)了許多的宣傳渠道,比如建立校內的紅色文化網站、播放紅色主題的影視及歌曲、在校內建立紅色文化宣傳欄等。在學生普遍使用的軟件中,也涌現出不少紅色主題的優(yōu)質內容。在此基礎上,學校和老師還應該定期組織大學生進行紅色主題的實踐活動,利用暑假或寒假的時間,組織學生認識革命教育基地,使他們更好地親身體驗到紅色文化的真實。此外,還可以組織大學生慰問老紅軍,再次聽聽他們講的真實故事,大學生可以通過自媒體將自己的實踐經歷分享到網絡平臺,去感染更多的同齡人。通過實踐紅色主題的社會活動,來增強大學生的思想政治覺悟,能夠間接地幫助思政教學更好地達到教學目標。

        四、結語

        在新媒體的視角下,紅色文化的傳播比以前更加便捷和廣泛。在思想教育上,成為無可取代的教學素材,也在大環(huán)境下與時俱進,彰顯出其在新時代中的新意義。在與當代教學相融合的過程中,紅色文化所具有的時代特征,很好地融入當代大學生的生活中,紅色文化自身也越來越具有活力。

        參考文獻:

        [1]王正坤,龐翠.智媒體視域下紅色文化融入大學生思想政治教育的路徑[J].黑河學院學報,2021,12(07):38-39+45.

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