張金華

摘 要：借助鄉(xiāng)村振興的政策契機(jī)，大力發(fā)展紅色旅游，有助于紅色文化的傳承和弘揚?；诖耍卩l(xiāng)村振興視角下，從紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、紅色旅游人才發(fā)展、紅色旅游文化發(fā)展、紅色旅游生態(tài)發(fā)展、紅色旅游組織發(fā)展等幾個層面，對紅色旅游的大力發(fā)展進(jìn)行研究，以期能夠為紅色文化事業(yè)的建設(shè)發(fā)展提供助力。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;紅色旅游;紅色文化

中圖分類號：F592? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2021）30-0135-03

鄉(xiāng)村振興是國家在產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型、貧困幫扶背景下提出的鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展政策，其強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮鄉(xiāng)村的文旅優(yōu)勢，來實現(xiàn)鄉(xiāng)村地區(qū)增收和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而紅色文化作為一些鄉(xiāng)村地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵優(yōu)勢，需有效利用鄉(xiāng)村振興政策帶來的福利和契機(jī)，全面發(fā)展當(dāng)?shù)氐募t色旅游業(yè)，使其逐漸成為當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展有力支柱，為鄉(xiāng)村建設(shè)事業(yè)的推進(jìn)夯實基礎(chǔ)。

一、鄉(xiāng)村振興視角下的紅色旅游發(fā)展分析

總體來看，紅色旅游資源主要持有區(qū)域以鄉(xiāng)村區(qū)域為主，而鄉(xiāng)村振興政策強(qiáng)調(diào)通過現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村致富、幫扶。因此，在鄉(xiāng)村振興背景下，發(fā)展紅色旅游事業(yè)，可以讓鄉(xiāng)村區(qū)域借助致富、扶貧政策帶來的契機(jī)，充分發(fā)揮所持有紅色資源的潛能，改善鄉(xiāng)村地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，由此實現(xiàn)紅色文化弘揚與區(qū)域扶貧致富的雙贏，提升紅色旅游事業(yè)建設(shè)發(fā)展效果。就目前來看，自紅色旅游發(fā)展被提出以來，借助鄉(xiāng)村振興政策，很大一部分鄉(xiāng)村地區(qū)通過深度發(fā)掘區(qū)域內(nèi)承載的紅色文化，加快推進(jìn)了文化遺址的修繕，以及旅游產(chǎn)品的開發(fā)，強(qiáng)化了鄉(xiāng)村地區(qū)的游客吸引力，構(gòu)建出了效益、前景可觀的旅游消費市場，同時也拓寬了紅色文化的宣傳弘揚渠道。在此過程中，鄉(xiāng)村振興視角下紅色旅游的發(fā)展可以被闡述為紅色旅游建設(shè)與鄉(xiāng)村振興相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展如圖1所示。基于此，從鄉(xiāng)村振興層面上來看，積極發(fā)展紅色旅游對于鄉(xiāng)村區(qū)域整體建設(shè)具有極大的意義。

二、鄉(xiāng)村振興視角下大力發(fā)展紅色旅游

（一）紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展

1.發(fā)展定位。紅色旅游事業(yè)包含產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等要素，因此，可以將上述幾個要素作為旅游事業(yè)發(fā)展建設(shè)工作的切入點，以實現(xiàn)對紅色旅游事業(yè)的全面推進(jìn)。其中，在產(chǎn)業(yè)要素發(fā)展中，為了保證建設(shè)工作的準(zhǔn)確性，需要通過歸納明確當(dāng)?shù)丶t色資源的核心主題，對當(dāng)?shù)氐募t色旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行發(fā)展定位，為后續(xù)的文化資源發(fā)掘，特色紅色文化建設(shè)提供方向。在此過程中，可以以品牌塑造的思路去歸納紅色文化主題，并從鄉(xiāng)村地區(qū)持有的文化資源中，提取有代表性的文化元素，再結(jié)合實際情況，歸納出一個旅游品牌作為發(fā)展主題，實現(xiàn)紅色文化定位。例如，在蘭考地區(qū)，當(dāng)?shù)爻休d了焦裕祿文化、趙垛樓五老將文化這兩項主要的紅色文化，而這些文化體現(xiàn)了黨員干部艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神。因此蘭考地區(qū)將上述極具代表性的文化元素歸納為干勁文化，由此確立了干勁文化這一產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位與立足點。

2.思路建設(shè)。《全國旅游工作報告》顯示，目前，國內(nèi)紅色旅游消費者數(shù)量占旅游消費者總量超過26.39%，每年增幅達(dá)到2%以上。其中，青少年消費者的占比逐漸提高，已經(jīng)占據(jù)了消費者總數(shù)量的40%，存在取代老年消費者，成為紅色旅游主流消費者的趨勢。基于此，在發(fā)展思路構(gòu)建上，應(yīng)更加側(cè)重于青少年旅游偏好，而且需樹立年輕化、現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，以更好地滿足消費者的需求。其中，現(xiàn)代化、年輕化的發(fā)展思路，在鄉(xiāng)村振興視角下可以被闡釋為構(gòu)建生態(tài)宜居、治理有效、鄉(xiāng)風(fēng)文明的鄉(xiāng)村區(qū)域，而這一闡釋內(nèi)容，正好符合青少年對旅游地點環(huán)境的要求。因此，可以用鄉(xiāng)村振興相關(guān)的理論、標(biāo)準(zhǔn)對此發(fā)展思路進(jìn)行細(xì)化，以制定更加完善、詳細(xì)的發(fā)展路徑，增強(qiáng)紅色旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)發(fā)展效果。

3.布局規(guī)劃。一個科學(xué)合理的產(chǎn)業(yè)布局，是保證產(chǎn)業(yè)良好發(fā)展的關(guān)鍵因素，因此，在紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，也要注重產(chǎn)業(yè)布局的規(guī)劃。一般來說，旅游產(chǎn)業(yè)鏈通常會涵蓋導(dǎo)游服務(wù)、食宿、紀(jì)念品等細(xì)化的產(chǎn)業(yè)元素，鄉(xiāng)村需合理規(guī)劃上述產(chǎn)業(yè)元素的布局，設(shè)計科學(xué)的產(chǎn)業(yè)功能分區(qū)，使各個產(chǎn)業(yè)元素得以協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，要突出紅色文化這一旅游產(chǎn)業(yè)重點，由此為紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供良好的條件。

（二）紅色旅游人才發(fā)展

1.發(fā)展定位。人才是落實鄉(xiāng)村振興政策，發(fā)展紅色旅游事業(yè)的重要力量，而以往鄉(xiāng)村發(fā)展的滯后在很大程度上源于人才的匱乏，因此，人才發(fā)展也是紅色旅游事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。一般來說，只有對于鄉(xiāng)村區(qū)域具有濃厚情感的人才，才能產(chǎn)生極大的鄉(xiāng)村區(qū)域紅色旅游發(fā)展熱忱，并積極了解、運用鄉(xiāng)村振興政策，做好各項建設(shè)工作。因此，人才發(fā)展的定位應(yīng)以本地人才為主，以充分發(fā)揮本地人才對鄉(xiāng)村區(qū)域的情感、認(rèn)識度等方面的優(yōu)勢，打造一個熟悉鄉(xiāng)村振興政策、對本土紅色文化具有熱情與深刻認(rèn)知的人才隊伍，為紅色旅游事業(yè)的振興、發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

2.思路建設(shè)。在思路建設(shè)上，應(yīng)設(shè)計出成套的本土人才培養(yǎng)計劃，并給予本土人才足夠的就業(yè)支持，使紅色旅游事業(yè)能夠留住人才，夯實鄉(xiāng)村振興發(fā)展的人力資源基礎(chǔ)。在此過程中，可以考慮設(shè)計一套完善的本土個人學(xué)歷提升和鄉(xiāng)村人才孵化方案，并以當(dāng)?shù)鼗蛑苓叺母咝＜敖逃龣C(jī)構(gòu)為依托，培養(yǎng)出一批用得上、留得住的人才，而且還要意識到鄉(xiāng)村振興理論、思想對紅色旅游事業(yè)建設(shè)的重要指導(dǎo)作用，積極將上述理論、思想內(nèi)容納入培訓(xùn)內(nèi)容中，以更好地推進(jìn)鄉(xiāng)村振興視角下紅色旅游事業(yè)的發(fā)展。此外，還要構(gòu)建一個清晰的培訓(xùn)基地建設(shè)思路，結(jié)合多元化培訓(xùn)體系，進(jìn)行骨干人才和新型經(jīng)營主體的孵化，提高人才隊伍的質(zhì)量，以更好地發(fā)展鄉(xiāng)村紅色旅游事業(yè)。

3.布局規(guī)劃。在人才布局規(guī)劃上，需采用多級化、層次化的布局方式，對人才進(jìn)行定向的培養(yǎng)、應(yīng)用，為紅色旅游事業(yè)在各個層面上的發(fā)展提供充足的人力資源。鄉(xiāng)村振興規(guī)劃有三種模式，即聯(lián)動開發(fā)模式、社區(qū)參與模式、體驗教育模式，因此可以按照這三種模式進(jìn)行人才布局規(guī)劃，以實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興視角下的紅色旅游人才發(fā)展。其中，在聯(lián)動開發(fā)模式下，由于該模式主張將紅色旅游與其他旅游形式，如生態(tài)旅游等進(jìn)行聯(lián)合建設(shè)，需要大量人才，導(dǎo)致本土人才數(shù)量難以滿足需求。因此，應(yīng)加強(qiáng)福利待遇，吸引外來人才，以豐富人才布局結(jié)構(gòu)。而社區(qū)參與模式則側(cè)重利用本地居民對本地紅色文化的天然認(rèn)可度，完善本地人回鄉(xiāng)就業(yè)優(yōu)待政策，全面拓寬本地人才布局規(guī)模，增強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)的自有人才供給能力。在體驗教育模式下，需在人才布局規(guī)劃上重點突出服務(wù)型人才的培養(yǎng)，使消費者獲得更好的紅色旅游體驗，推動鄉(xiāng)村振興視角下紅色旅游在人才方面的發(fā)展。