張微微 楊靜宜 呂曉華 韓琛曄

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)與智能技術(shù)的快速發(fā)展，各高校開(kāi)設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式成了教育研究熱點(diǎn)。本文分析了河北工程技術(shù)院校基于校企協(xié)同育人模式下的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)目前存在的教學(xué)現(xiàn)狀，并給出了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)課程以及實(shí)踐教學(xué)課程的設(shè)置情況。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù);校企協(xié)同育人;人才培養(yǎng)方案;實(shí)踐教學(xué)

1?概述

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是“新工科”專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要緊跟社會(huì)需求，高校的辦學(xué)條件要緊跟專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。河北工程技術(shù)學(xué)院屬于民辦高校，該校于2018年開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)），該專(zhuān)業(yè)具備基本的教學(xué)所需軟硬件條件。學(xué)校為了提升辦學(xué)水平，培養(yǎng)滿(mǎn)足符合社會(huì)需求的大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人才，急需提升教師教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)教學(xué)所需的軟硬件條件。與此同時(shí)，企業(yè)需要大量的滿(mǎn)足企業(yè)需求的大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人才，需要大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就具備企業(yè)所需的大數(shù)據(jù)知識(shí)和實(shí)踐能力，而學(xué)校教育在一定程度上對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)較少，不能滿(mǎn)足企業(yè)需求。校企協(xié)同育人模式恰好迎合了學(xué)校和企業(yè)的共同需求，能夠從一定程度上解決大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)所需的師資、教學(xué)軟硬件和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等問(wèn)題，校企協(xié)同育人模式也就成為了解決大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的一條出路。

2?現(xiàn)狀分析

基于校企合作的大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程，一定是要充分利用企業(yè)現(xiàn)有的師資條件和技術(shù)條件，將企業(yè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)融入到大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容中。如果企業(yè)不提供師資與技術(shù)，那么，大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的校企協(xié)同育人模式將失去意義。因此，企業(yè)投入師資和技術(shù)，是校企協(xié)同育人模式要解決的第一個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)根本問(wèn)題，是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，是一個(gè)決定了校企協(xié)同育人模式下的大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)能否成功的問(wèn)題！民辦高校與企業(yè)往往從自身的利益出發(fā)，不能徹底解決資金投入、企業(yè)師資等問(wèn)題，導(dǎo)致大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)企業(yè)師資不到位、教學(xué)內(nèi)容無(wú)法貼近工程實(shí)際等現(xiàn)象。要解決這個(gè)現(xiàn)狀，首先學(xué)校和企業(yè)雙方要在校企合作之前，就要充分意識(shí)到校企合作的目的是培養(yǎng)符合社會(huì)需要的大數(shù)據(jù)人才，要本著對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度建立合作。企業(yè)在對(duì)高校教學(xué)和管理規(guī)律不了解的情況下，需要聽(tīng)取學(xué)校意見(jiàn)，在學(xué)校的協(xié)助下，對(duì)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)“企業(yè)班”教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行合理的安排和調(diào)整。學(xué)校在選擇專(zhuān)業(yè)建設(shè)合作企業(yè)之初，就要充分考察企業(yè)參與合作的目的，充分考慮企業(yè)參與教育合作的能力，這種能力不僅僅是企業(yè)的資金投入能力，還有企業(yè)對(duì)教育投入的師資能力。學(xué)校對(duì)于企業(yè)提出的訴求，特別是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、軟件投入等問(wèn)題上，在合理的范圍內(nèi)可以給予積極的配合和協(xié)調(diào)。校企雙方，要在相互理解的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

在解決了上述根本問(wèn)題之后，要面對(duì)的是企業(yè)師資如何對(duì)接學(xué)校師資，教學(xué)實(shí)踐如何貼近實(shí)際所需等具體問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，要以人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，建立系統(tǒng)化的課程體系，要充分利用企業(yè)師資和學(xué)校師資的各自?xún)?yōu)勢(shì)，建立合理有效的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要充分發(fā)揮企業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的作用。一方面，大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，高校在開(kāi)展大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)時(shí)，缺少專(zhuān)業(yè)建設(shè)參考和依據(jù);另一方面，企業(yè)沒(méi)有培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才的教育經(jīng)驗(yàn)，這兩方面共同導(dǎo)致了大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的校企合作存在各種困難。

3?人才培養(yǎng)方案

3.1?人才培養(yǎng)目標(biāo)

大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)要為人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，要緊貼大數(shù)據(jù)人才的崗位需求。因此，要首先制定合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)。校企協(xié)同育人模式下的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)為：

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，具有數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)，具有較高的文化素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，能夠勝任大數(shù)據(jù)科研、開(kāi)發(fā)與分析等工作的具有系統(tǒng)思維、工程實(shí)踐、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的高等工程的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。

預(yù)期五年以上的畢業(yè)生：

（1）有良好的職業(yè)精神、合作精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感;

（2）具有運(yùn)行、維護(hù)、管理大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的能力，并能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等方面的影響因素;

（3）具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐能力，并有良好的人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能夠從事數(shù)據(jù)采集與分析工作;

（4）具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力，能夠從事數(shù)據(jù)采集與分析系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、測(cè)試工作;

（5）具有團(tuán)隊(duì)合作、溝通和項(xiàng)目管理能力，能夠組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā);

（6）具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)終身學(xué)習(xí)渠道提升自我能力，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展。

3.2?人才培養(yǎng)規(guī)格

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

3.2.1知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）自然科學(xué)知識(shí)：具有從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目工作所需的數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)知識(shí);

（2）學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、信息處理方法，統(tǒng)計(jì)分析，軟件開(kāi)發(fā)等相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

（3）專(zhuān)業(yè)知識(shí)：熟悉大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，熟練掌握相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)框架、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、大數(shù)據(jù)編程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí);

3.2.2能力結(jié)構(gòu)

（1）學(xué)習(xí)能力：能夠熟練閱讀英文的專(zhuān)業(yè)科技文獻(xiàn)，具備運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流的能力，而且具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)及信息網(wǎng)絡(luò)輔助獲取大數(shù)據(jù)行業(yè)相關(guān)技術(shù)的能力;

（2）分析和解決問(wèn)題的能力：具有大數(shù)據(jù)行業(yè)領(lǐng)域一定的科學(xué)研究能力、大數(shù)據(jù)相關(guān)軟件產(chǎn)品的應(yīng)用、開(kāi)發(fā)能力、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試、部署以及維護(hù)和管理能力;