李貽碩　徐可心

摘要：沂蒙紅色文化誕生于革命和戰(zhàn)爭(zhēng)的崢嶸歲月，傳承著共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，承載著共產(chǎn)黨人為國(guó)家犧牲、為人民奉獻(xiàn)的永恒價(jià)值。我地方大學(xué)立足自身文化傳承和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)， 依托傳承紅色文化方面得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)著傳承紅色基因和弘揚(yáng)沂蒙精神的時(shí)代重任，在教學(xué)內(nèi)容、授課形式、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等教學(xué)層面積極探索，形成了具有鮮明特色的教學(xué)思政模式。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)傳承傳統(tǒng)文化的重任，如何傳承沂蒙紅色基因，弘揚(yáng)沂蒙精神，如何更好的致力于沂蒙紅色文化的學(xué)習(xí)與傳播，如何更好的以各種形式實(shí)現(xiàn)高校思政育人是當(dāng)前需要解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：沂蒙精神;思政育人;課程思政;大學(xué)生

將紅色文化與價(jià)值觀(guān)教育聯(lián)系起來(lái)，對(duì)我們黨一切工作的進(jìn)行和新時(shí)代文化的創(chuàng)新發(fā)展有了一定的保障，更對(duì)受教育者的正確政治品德的塑造起到推動(dòng)作用，從而進(jìn)一步促進(jìn)了價(jià)值觀(guān)教育根本任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。沂蒙紅色文化是區(qū)域紅色文化的代表之一，具有豐富的內(nèi)容和形式多樣的物質(zhì)載體，在黨和沂蒙人民水乳交融的黨群關(guān)系中衍生了一系列感人肺腑的沂蒙紅色故事。沂蒙紅色文化表現(xiàn)出的對(duì)黨的樸實(shí)無(wú)華的熱愛(ài)和對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)私的支持、奉獻(xiàn)，都是增強(qiáng)價(jià)值觀(guān)教育說(shuō)服力的寶貴資源，能夠在潛移默化中促進(jìn)價(jià)值觀(guān)教育效果的實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的學(xué)生層面認(rèn)知情況，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生看待沂蒙精神結(jié)合自身價(jià)值觀(guān)理解存在的現(xiàn)狀和問(wèn)題提出了看法。2021年6月27日和7月12日分別對(duì)兩個(gè)教育系近250名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，其中男生占比40%約100人，女生占比60%約150人，整體看來(lái)在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的最重要的問(wèn)題是學(xué)生對(duì)于沂蒙精神的概念了解的不夠充分，整體認(rèn)知不足，興趣不高。

經(jīng)過(guò)對(duì)校學(xué)生會(huì)干部問(wèn)卷調(diào)查的整理和分析可以很清晰的表現(xiàn)出學(xué)生干部對(duì)于紅色文化與沂蒙精神了解的相對(duì)比較全面，在沂蒙精神理論知識(shí)的層面也有一定的了解，但最讓學(xué)生覺(jué)得有難度的是在生活學(xué)習(xí)中如何充分的利用沂蒙精神，或者如何實(shí)踐沂蒙精神，在遇到各類(lèi)問(wèn)題和困難的時(shí)候如何有效的進(jìn)行結(jié)合，所以從調(diào)查情況來(lái)看，沂蒙精神的不僅僅是從理論上的認(rèn)識(shí)，更應(yīng)該上升到思想上的認(rèn)知與行動(dòng)上的實(shí)踐。

綜合以上調(diào)查結(jié)果匯總出如下問(wèn)題：

1.大學(xué)生對(duì)于沂蒙精神的理論知識(shí)層面認(rèn)識(shí)不夠全面，不能深入的理解沂蒙精神的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，存在表面理解或者泛泛認(rèn)知。

2.對(duì)于沂蒙精神的主動(dòng)性認(rèn)知缺乏積極主動(dòng)性，大部分同學(xué)對(duì)沂蒙精神沒(méi)有主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)，都是通過(guò)社會(huì)媒體和相關(guān)活動(dòng)來(lái)了解內(nèi)容。

3.沂蒙精神如何影響大學(xué)生思想需要多元化途徑，不能僅僅依靠理論學(xué)習(xí)去認(rèn)知，在了解沂蒙精神內(nèi)涵以后，大學(xué)生如何在思想價(jià)值觀(guān)上進(jìn)行改變，如何通過(guò)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為思想意識(shí)在付諸到行動(dòng)上。

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)大學(xué)生最為感興趣的學(xué)習(xí)方式之一，這類(lèi)活動(dòng)不僅能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，更能夠通過(guò)各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)沂蒙歷史有切身的體驗(yàn)和感受，時(shí)行之有效的學(xué)習(xí)途徑。

筆者作為綜合類(lèi)院校音樂(lè)師范生，以個(gè)人在學(xué)院受教為切入點(diǎn)，了解到傳統(tǒng)的課程思政模式多以知識(shí)點(diǎn)傳授為主，無(wú)法充分滿(mǎn)足當(dāng)下大學(xué)生對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)訴求。目前，對(duì)于綜合類(lèi)高校而言，將紅色音樂(lè)融進(jìn)教學(xué)已成為新時(shí)代高校思政教育的重要途徑。筆者較為全面的對(duì)沂蒙紅色音樂(lè)融入當(dāng)代大學(xué)生思政教育中的實(shí)施路徑進(jìn)行分析。

1.利用新媒體進(jìn)行沂蒙紅色音樂(lè)文化的傳播

①將沂蒙紅色音樂(lè)與互聯(lián)網(wǎng)傳播相結(jié)合，如“短視頻+沂蒙紅色音樂(lè)”，建立各大短視頻APP賬號(hào)（如快手、抖音、微博視頻號(hào)等），上傳由學(xué)生親自演繹的沂蒙紅色歷史情景短視頻，并配以具有相關(guān)內(nèi)容的沂蒙紅色歌曲，通過(guò)短視頻“音視結(jié)合”的形式，引發(fā)觀(guān)眾的情感共鳴，加深學(xué)生對(duì)沂蒙紅色精神的認(rèn)知，以此傳播沂蒙紅色音樂(lè)與沂蒙紅色歷史文化。

②通過(guò)微信、微博、今日頭條、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等新媒體資訊類(lèi)APP，推送沂蒙紅色音樂(lè)創(chuàng)作小故事，包括音樂(lè)創(chuàng)作背景與其所反映的精神主題等，鼓勵(lì)廣大學(xué)生參與學(xué)習(xí)與討論，提升學(xué)生對(duì)沂蒙紅色歷史文化的認(rèn)知水平，讓沂蒙紅色精神深入人心。

2.開(kāi)展紅色音樂(lè)文化主題系列活動(dòng)

舉辦沂蒙紅歌傳唱活動(dòng)，鼓勵(lì)各大高校學(xué)生參與此活動(dòng)，在相關(guān)平臺(tái)（如抖音、快手等）帶話(huà)題上傳唱歌視頻，擴(kuò)大沂蒙紅色音樂(lè)的影響力。沂蒙紅歌傳唱有助于培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和革命樂(lè)觀(guān)主義精神，對(duì)弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)能夠起到推動(dòng)作用。

3.沂蒙紅色音樂(lè)沉浸式體驗(yàn)與感知

①面向全體臨沂大學(xué)學(xué)生招募原創(chuàng)沂蒙紅色歌舞劇的演員，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與歌舞劇的表演，沉浸于創(chuàng)作背景所處的年代、事件，在熟悉劇本與表演中讓他們真正體會(huì)到歌舞劇中深刻包含的沂蒙紅色文化。

②紅色“云”課堂，網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上分享，音樂(lè)從體驗(yàn)開(kāi)始。開(kāi)設(shè)別具一格的紅色“云”音樂(lè)課堂，采用直播的形式，積極組織音樂(lè)學(xué)院學(xué)生參與，根據(jù)自身的演唱體驗(yàn)和對(duì)歌曲內(nèi)容故事的理解，用情景渲染氛圍，通過(guò)對(duì)紅色歌曲或音樂(lè)的賞析，用講故事的方式，激發(fā)大學(xué)生對(duì)紅色音樂(lè)的興趣。結(jié)合時(shí)事，在課堂播放各個(gè)年代的愛(ài)國(guó)歌曲，以時(shí)間為線(xiàn)，帶領(lǐng)觀(guān)眾領(lǐng)略祖國(guó)的發(fā)展及沂蒙地區(qū)的發(fā)展。順應(yīng)時(shí)代的變化歌曲有所改變，但不變的是歌曲所表達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷。

結(jié)語(yǔ)

以上大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的途徑可以更好從學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生為視角，探討音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生如何做才能更好地傳承與傳播沂蒙紅色音樂(lè)文化，引導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)紅色歌曲、參與沂蒙紅色活動(dòng)、沉浸式感受沂蒙紅色文化，感受其中的精神氣質(zhì)，如艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等優(yōu)良精神，從而將其內(nèi)化為學(xué)生的思想意識(shí)，從整體上提高學(xué)生的精神境界和思想認(rèn)識(shí)水平，實(shí)現(xiàn)傳承沂蒙紅色基因，弘揚(yáng)沂蒙精神的目的。

參考文獻(xiàn)：

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[2]葉升瑩.沂蒙紅色文化融入大學(xué)生價(jià)值觀(guān)教育研究[D]. 山東：山東師范大學(xué)，2017.

基金項(xiàng)目：2021年臨沂大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《新時(shí)代大學(xué)生思想政治行為特點(diǎn)及變化規(guī)律研究》

作者簡(jiǎn)介：

李貽碩（201913050218），徐可心（201913050138）臨沂大學(xué)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生

指導(dǎo)教師：劉長(zhǎng)龍 臨沂大學(xué)音樂(lè)學(xué)院講師。