三維歸因理論

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家凱利提出，可以使用三種不同的解釋來說明行為的原因：一是歸因于從事該行為的行動(dòng)者；二是歸因于行動(dòng)者的客觀刺激物；三是歸因于行為產(chǎn)生的環(huán)境。凱利認(rèn)為，要找出真正的原因應(yīng)注意三種行為信息，即一致性、一貫性和特異性，并用立方體模型來描述這種過程，這被稱為三維歸因理論，也稱為三度理論。

凱利認(rèn)為，歸因是指針對(duì)環(huán)境中的事件，個(gè)人去覺察或推論其性質(zhì)或原因的過程，這個(gè)過程包括當(dāng)事人對(duì)自己或他人行為原因的推論。他將歸因現(xiàn)象區(qū)分為兩類：一類是能夠在多次觀察同類行為或事件的情況下的歸因，稱為多線索歸因；另一類則是依據(jù)一次觀察就做出歸因的情況，稱為單線索歸因。

凱利提出了一個(gè)歸因過程的嚴(yán)密的邏輯分析模式，對(duì)人們的歸因過程做了比較細(xì)致、合理的分析和解釋。凱利后來又對(duì)這一理論加以補(bǔ)充和完善，提出了因果圖式說，就是人們?nèi)粘Ｉ钪行纬傻年P(guān)于各種現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的基本認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在具體的歸因過程中，這種子認(rèn)知結(jié)構(gòu)會(huì)被特殊的事件喚醒而參與對(duì)行為的歸因。

此后，凱利還為他的歸因理論補(bǔ)充了幾條原則，即打折扣原則、增強(qiáng)原則和補(bǔ)償原則。打折扣原則是指人們對(duì)于他人行為的歸因，可能事先有幾種假設(shè)，如果其他似乎可能的原因同時(shí)出現(xiàn)，那么最初假定的原因就不可全信了，需要打折扣。增強(qiáng)原則是指如果行為發(fā)生在有連續(xù)性的抑制原因出現(xiàn)的時(shí)候，那么一個(gè)可能的促進(jìn)性原因的強(qiáng)度將理解得更高。補(bǔ)償原則是指內(nèi)部原因、外部原因、抑制性原因和促進(jìn)性原因?qū)τ诮Y(jié)果是互相補(bǔ)償?shù)摹?h3>定勢(shì)效應(yīng)

定勢(shì)效應(yīng)是指以前的心理活動(dòng)會(huì)對(duì)以后的心理活動(dòng)形成一種準(zhǔn)備狀態(tài)或心理傾向，從而影響以后心理的活動(dòng)。在對(duì)陌生人形成最初印象時(shí)，這種作用特別明顯。人們?cè)谝欢ǖ沫h(huán)境中工作和生活，久而久之就會(huì)形成一種固定的思維模式，使人們習(xí)慣于從固定的角度來觀察、思考事物，以固定的方式來接受事物。

我們不僅可以用定勢(shì)這個(gè)概念來解釋人們?cè)诟杏X、知覺、記憶、思維等方面的傾向，也可以用這一概念來解釋人們?cè)谏鐣?huì)態(tài)度方面的傾向。比如，有一個(gè)農(nóng)夫丟失了一把斧頭，懷疑是被鄰居的兒子偷走，于是觀察他走路的樣子、臉上的表情，感到言行舉止就像偷斧頭的賊。后來農(nóng)夫找到了丟失的斧頭，他再看鄰居的兒子，竟覺得他的言行舉止沒有一點(diǎn)盜賊的模樣了。這則故事描述了農(nóng)夫在定勢(shì)作用下的心理活動(dòng)過程。

俄國(guó)社會(huì)心理學(xué)家包達(dá)列夫曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他向兩組大學(xué)生出示了同一個(gè)人的照片。在出示之前，向第一組大學(xué)生說照片上的人是個(gè)十惡不赦的罪犯；向另一組大學(xué)生說他是位大科學(xué)家。然后讓兩組被試者用文字描繪照片上的人的相貌。第一組的評(píng)價(jià)是：深陷的雙眼證明內(nèi)心的仇恨，突出的下巴證明沿犯罪道路走到底的決心，等等；第二組的評(píng)價(jià)是：深陷的雙眼表明思想的深度，突出的下巴表明克服困難的意志力，等等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)有力地說明了定勢(shì)的作用。

能夠把人限制住的，只有人自己。思維空間是無限的，像曲別針一樣，至少有億萬(wàn)種可能的變化。也許我們正被困在一個(gè)看似走投無路的境地，也許我們正囿于一種兩難選擇之間。這時(shí)一定要明白，這種境遇只是因?yàn)槲覀児虉?zhí)的定勢(shì)思維所致，只要勇于跳出條條框框，一定能夠找到不止一條出路。