楚楚

摘要：舞蹈形體素養(yǎng)逐漸受到了藝術(shù)界的廣泛關(guān)注，芭蕾舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練屬于舞蹈藝術(shù)當(dāng)中的關(guān)鍵組成部分。鋼琴伴奏屬于芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練過程中的重要內(nèi)容，在實際訓(xùn)練的過程中具有關(guān)鍵作用。在實施基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，需要依靠鋼琴伴奏當(dāng)中的節(jié)奏性，從而以伴奏的形式全面化的展現(xiàn)出舞蹈動作的靈活性，充分彰顯出芭蕾舞不同動作的美感。為了進一步提升芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練與鋼琴伴奏之間的契合程度，并實現(xiàn)兩者之間的相互配合，需要針對伴奏當(dāng)中的音樂元素進行分析，并結(jié)合芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的主要需求，明確掌握音樂元素在芭蕾舞鋼琴伴奏環(huán)節(jié)的重要作用，協(xié)助芭蕾舞蹈動作的完美展現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：芭蕾舞? 鋼琴伴奏? 音樂元素? 應(yīng)用

中圖分類號：J624.1??文獻標識碼：A? ?文章編號：1008-3359（2021）19-0064-03

芭蕾舞與鋼琴伴奏等兩種藝術(shù)形式之間緊密結(jié)合，并形成相應(yīng)的整體，在相互襯托、相互作用的基礎(chǔ)上，以鋼琴伴奏的形式為芭蕾舞創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感，并實現(xiàn)對音樂元素的靈活運用，彰顯出芭蕾舞動作的美感，充分發(fā)揮出鋼琴伴奏在芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練過程中的重要作用。不僅如此，還需要在舞蹈訓(xùn)練的過程中，以培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)和情感把控等方面的能力為主，并通過特定的曲目，確保不同階段和程度的學(xué)生，使他們都能夠?qū)Π爬傥杌A(chǔ)訓(xùn)練當(dāng)中的具體內(nèi)容進行深入理解，切實掌握音樂元素的運用規(guī)律，滿足芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練的需求。

一、鋼琴伴奏中音樂元素在芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練過程中的重要作用

鋼琴伴奏屬于芭蕾舞藝術(shù)表演過程中的關(guān)鍵組成部分，并為芭蕾舞訓(xùn)練以及表演活動的順利開展提供了重要的輔助作用，若缺乏完善的鋼琴伴奏音樂形式，則難以全面化的表現(xiàn)出芭蕾舞蹈當(dāng)中的內(nèi)涵與特色。為此，在開展芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練的過程中，需要對以鋼琴伴奏為主的活動形式予以高度重視，確保舞者能夠在體會鋼琴伴奏的過程中，充分把握芭蕾舞蹈過程中的核心內(nèi)容，同時還需要將鋼琴伴奏音樂曲目的內(nèi)涵融入到芭蕾舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練過程中，在優(yōu)化審美能力的基礎(chǔ)上，提升舞者的音樂素養(yǎng)水平。另外，選用合適的鋼琴伴奏能夠使大眾充分感受到音樂元素的美感，并以芭蕾舞蹈的形式為大眾的視覺感受帶來較大的沖擊，通過將鋼琴伴奏中的音樂元素與芭蕾舞蹈動作相互結(jié)合，不僅能夠充分發(fā)揮出芭蕾舞蹈動作的藝術(shù)魅力，還可以在保持動作優(yōu)雅性的同時，塑造更加優(yōu)質(zhì)的芭蕾舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)境。

由于目前在實施芭蕾舞訓(xùn)練活動的過程中，并未及時的將鋼琴伴奏等方面的內(nèi)容進行完善，同時也并未對創(chuàng)造能力培養(yǎng)以及能動性提升等方面的內(nèi)容予以高度重視，導(dǎo)致在開展芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，難以促進以鋼琴伴奏為主的方法逐漸走向成熟化的轉(zhuǎn)型趨勢，再加上缺乏科學(xué)化與合理化的指導(dǎo)，難以發(fā)揮鋼琴伴奏當(dāng)中音樂元素在芭蕾舞訓(xùn)練過程中的實用價值。為了保障芭蕾舞表演的正常進行，通常情況下需要與鋼琴伴奏音樂元素相互融合，在確保音樂元素與舞蹈動作協(xié)同合作的基礎(chǔ)上，彰顯出芭蕾舞蹈的形象優(yōu)勢以及優(yōu)美的動作形態(tài)。將優(yōu)美的鋼琴伴奏融入到芭蕾舞蹈的日常訓(xùn)練過程中，不僅能夠強化舞者的音樂感受，還可以使其對舞蹈節(jié)奏等方面的內(nèi)容具備更深的了解，實現(xiàn)對節(jié)奏的有效把控。

二、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練鋼琴伴奏中音樂元素的應(yīng)用要求

（一）選擇合適的改編調(diào)式模式

在開展芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練的過程中，由于所選用的音樂曲目具有多樣化的特點，在使用音樂伴奏曲目的同時，需要針對不同的音樂元素進行深入分析，并在音樂伴奏的調(diào)試過程中完成對伴奏曲目的改編，確保芭蕾舞音樂元素的豐富性。在音樂曲目的改編過程中，還需要尊重原作品內(nèi)部的基調(diào)，確保原有的音樂伴奏能夠保持前期的特征，并在實際的改編過程中，確保音樂元素之間并未發(fā)生較大的變化。除此之外，在開展芭蕾舞訓(xùn)練活動的過程中，訓(xùn)練階段所用的伴奏音樂調(diào)式，需要以西洋調(diào)式體系為主，并在此基礎(chǔ)上將自然以及和聲大調(diào)、小調(diào)納入到音樂元素的調(diào)試過程中，通過對相關(guān)調(diào)試模式的靈活使用，為曲目改編工作提供便利性保障。

（二）合理節(jié)選音樂曲目，實現(xiàn)音樂元素改編

芭蕾舞屬于歐洲發(fā)展過程中的古典舞劇，在社會的轉(zhuǎn)型過程中逐漸被社會大眾所認可，并在后期被稱為“古典舞蹈”。在芭蕾舞形式不斷創(chuàng)新的過程中，結(jié)合歷史的發(fā)展現(xiàn)狀，在芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練的開設(shè)階段，需要利用契合程度較高的伴奏曲目，并在節(jié)選音樂的過程中，以歐洲的古典音樂曲目為主，同時還需要選擇知名音樂家的作品，為芭蕾舞蹈與音樂伴奏的相互結(jié)合奠定基礎(chǔ)。另外，在使用所選取的音樂伴奏時，還需要在實施芭蕾舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的過程中，及時避免音樂元素之間的長短差異性，切實發(fā)揮出訓(xùn)練活動的創(chuàng)造性。除此之外，還需要將音樂伴奏作為芭蕾舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練過程中的關(guān)鍵內(nèi)容，并在選擇伴奏音樂的同時，除了需要避免將舞蹈動作為音樂曲目的選擇標準之外，還需要減少音樂配合舞蹈等情況的出現(xiàn)，此時需要將伴奏音樂的實際情況以及所表達的內(nèi)涵作為基礎(chǔ)準則，并根據(jù)芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練的實際情況，確保舞蹈動作的設(shè)置能夠與伴奏音樂之間相互配合，將舞蹈動作融入到伴奏音樂曲目中。

（三）保持表現(xiàn)風(fēng)格的多樣性

在芭蕾舞蹈訓(xùn)練的過程中，除了需要對相關(guān)鋼琴伴奏音樂進行改編之外，還需要對音樂風(fēng)格的把控等環(huán)節(jié)予以高度重視，并充分體現(xiàn)出音樂風(fēng)格的多樣性特點。不僅如此，在以傳統(tǒng)形式為主的芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練活動中，通常情況下所采用的伴奏音樂形式大多數(shù)都是以國外的古典鋼琴音樂為主，并且隨著時代的不斷發(fā)展，促使大眾現(xiàn)階段的音樂審美觀念逐漸產(chǎn)生了一定程度的變化，并將不同風(fēng)格類型的鋼琴伴奏音樂都融入到了芭蕾舞訓(xùn)練活動中。除此之外，還需要在多樣化的鋼琴伴奏音樂風(fēng)格的基礎(chǔ)上，對音樂風(fēng)格把控的重要性進行深入的了解與全面的認識，并通過對鋼琴伴奏音樂的再創(chuàng)作，將多樣性的音樂風(fēng)格融入到日常的芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容中。

（四）選擇相互契合的節(jié)拍形式