阿米娜古麗·曼蘇爾

摘 ?要：隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，我國各行各業(yè)發(fā)生了很大的變化，先進科學技術的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的發(fā)展方式?，F(xiàn)在教育工作引起了人們的重視，初中化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力非常重要。我們必須把握好發(fā)展的關鍵，采取現(xiàn)代化的管理方式來引導學生主動學習，這樣才能突破傳統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，達到更好的效果。

關鍵詞：初中化學教學;培養(yǎng)學生;創(chuàng)新能力

在現(xiàn)在的發(fā)展過程中，我們對學生的成長過程越來越重視，提高學生的個人能力非常的重要，這樣才能改變傳統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，提高整體的教學水平，化學的學習需要掌握一定的方法，學生必須要具備一定的邏輯思維能力，這樣才能更好的解決問題，使得相關的工作能夠得到合理的安排。針對現(xiàn)在的情況，我們進行了深入的研究。

1如何在化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

1.1創(chuàng)設好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力

為了能夠達到更好的效果，教師要更新自己的教學理念，為學生創(chuàng)造更好的課堂環(huán)境，這樣才能吸引學生的學習興趣，創(chuàng)新管理的方式，使得學生能夠得到正確的引導，這樣就能達到更好的效果。學生要有自己的想法和觀點，能夠勇于發(fā)表自己的想法，這樣就能完善課堂的結構，更好的配合教師的教學工作，促進相關內容的順利進行。創(chuàng)設好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力是非常重要的，我們必須要學習更多新的管理方法，有效的處理其中的問題，讓學生能夠主動的進行研究和操作，這是我們現(xiàn)在發(fā)展的關鍵，我們必須要進行教學的改革，讓學生成為學習的主體，這樣就能達到更高的發(fā)展水平。針對現(xiàn)在的發(fā)展情況，教師一定要做好相關的工作，使得教學的整個過程都能得到合理的安排。

比如我們在學習自制酸堿指示劑這部分知識的時候，我們可以在實驗室中進行，讓學生分成幾個小組來合作完成實驗操作，將知識的學習和實踐能夠有效的結合起來，這樣能夠調動學生的積極性，豐富課堂的形式，讓學生更好的參與進來，教師先帶領學生進行操作示范，然后讓學生提出自己的疑問，教師進行一一的解答，并且還要增加與學生之間的互動，讓小組合作完整的進行整個實驗，每個人都能發(fā)揮自己的作用，在實驗進行的過程中不斷的解決問題，將自己的想法表達出來，大家共同來結局問題，看看哪個小組的學習效果會更好一些，給予一定的獎勵，這種學習的方式能夠調動每個學生的積極性，讓學生能夠更好的參與進來，這樣就能達到更好的效果，提高整體的教學水平。

1.2老師精心設計化學問題，拓展學生的思維

題目的設計也非常的重要，教師要精心設計化學問題，拓展學生的思維，讓學生能夠更好的參與進來，這樣不僅能夠豐富學習的樂趣，還能讓學生更好的參與進來，化學的學習和實際生活是緊密相連的，我們在進行題目的設計時，可以以學生熟悉的事物來進行命題，以通俗易懂的方式來表達出來，這樣會顯得更加的親切，更好的引導學生朝著正確的方向來進行思考。我們要知道每個學生的情況都是不同的，我們以這種方式來進行教學，主要就是為了讓學生成為學習的主體，創(chuàng)新學生的思維，使得每個學生都能積極的參與進來，這是我們教學的重點，我們一定要采用不同的方式和知識來進行問題的解決，這樣在探索的道路上就會更好一些，學生能夠不斷的突破自己，學習的自信心也會提升上來，這樣就能做好各項工作的安排，緊跟教師的教學思路，更好的處理相關的工作，這樣就能達到更好的效果，滿足現(xiàn)在的教學需求。學生的思維需要進行拓展，一方面在于教師的教學方式，另一方面在于學生的主動、獨立地進行思考，找到解決問題的方法，這樣才能逐漸得到提升。

比如在學習原子的結構這部分知識的，我們可以以圖文并茂的方式來進行講解，這樣能夠讓學生對原子的結構還有相關的知識緊密的聯(lián)系起來，這樣也方便學生進行學習，教師可以設置不同的問題，以闖關的形式來進行問答，這樣就能更好的處理相關的問題，從而有效的解決其中的問題。在這個過程中，學生占據(jù)主導地位，能夠主動的進行思考并解決問題，學生的成長速度也是非?？焖俚模@樣能夠活躍班級的氛圍，讓每一個學生都能參與進來，這樣就能實現(xiàn)更好的發(fā)展，達到現(xiàn)在的教學目標，我們一定要對各項工作有一個新的認識，這樣才能滿足人們的需求。

2結束語

面對現(xiàn)在的發(fā)展情況，我們對初中化學教學工作有了新的認識，我們需要通過專業(yè)的技術和手段來做好各項工作的安排，把握好現(xiàn)在學生的發(fā)展需求，以不同的方式來將教學的內容呈現(xiàn)出來，這樣就能實現(xiàn)更好的發(fā)展，提高整體的發(fā)展水平，我們要認識到自己的不足之處，有效的解決實際問題，從而滿足人們的需求，構建完整的發(fā)展體系，培養(yǎng)高素質的人才。這是我們現(xiàn)在需要關注的問題，我們必須要更新自己的認識，學習更多新的方法來引導學生進行主動的學習。

參考文獻：

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