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        中西點實操課程教學革新分析

        2021-10-26 12:52:08殷福浩
        食品界 2021年10期
        關鍵詞:教學革新

        殷福浩

        摘要:中西點實操課程是學生“理論聯(lián)系實際”、掌握中西點制作技巧與要領的關鍵和抓手,能夠幫助學生更好地理解課程的內(nèi)涵,提高自身的專業(yè)能力、探索能力及應用能力。然而在課程教學的過程中,卻存在諸多的問題,嚴重影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率。對此,本文結(jié)合中西點課程教學革新的必要性及問題,提出相應的教學革新策略。以期提高中西點教學的針對性與實效性,推動學生的全面發(fā)展。

        關鍵詞:中西點;實操課程;教學革新

        一、中西點實操課程教學革新的必要性

        首先在新時代發(fā)展的過程中,學生所面臨的教育生態(tài)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,學生的思想意識、行為規(guī)范呈現(xiàn)出更加多元化、多樣化的特征和特點,譬如,更加關注自身的主體意識,更加傾向趣味性強的教學內(nèi)容等。如果教師繼續(xù)以傳統(tǒng)的教學模式、教學方法來傳授中西點理論知識和實踐知識,將導致學生難以融入到中西點教學活動中,極大影響課程開展的實效性。因此,從學生所面臨的教學生態(tài)的層面出發(fā),現(xiàn)代院校有必要革新傳統(tǒng)的實操課程教學體系、教學方法。其次在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的層面上,由于社會生態(tài)的變化,導致社會大眾的審美理念、飲食習慣及生活理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。餐飲企業(yè)更需要擁有創(chuàng)新意識的烹調(diào)人才。但傳統(tǒng)的實操課程卻缺乏相應的培養(yǎng)內(nèi)容與培養(yǎng)機制,無法培養(yǎng)出適應行業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)人才。所以需要院校創(chuàng)新傳統(tǒng)的中西點實操課程教學體系和方法,提高學生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識。

        二、中西點實操課程教學存在的問題

        首先,在社會經(jīng)濟健康發(fā)展的背景下,我國餐飲企業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營模式及發(fā)展方向上發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變,需要更多擁有實踐能力、創(chuàng)新能力、應用能力的烹飪?nèi)瞬?。然而我國傳統(tǒng)的中西點實操課程卻忽視了市場需求與課堂教學之間的關系,導致培養(yǎng)學生難以達到企業(yè)發(fā)展所提出的基本標準,致使學生在求職就業(yè)的過程中,面臨諸多的問題。在職業(yè)教育的層面,學校教育與社會需求的相互聯(lián)系、相互融合、相互照應,是現(xiàn)代院校切合時代發(fā)展的基本要求,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升學生就業(yè)率的根本保障。如果忽視社會需求與課堂教學的聯(lián)系,將嚴重影響到學校的健康發(fā)展。其次,傳統(tǒng)的中西點實操課程,無論在教學內(nèi)容、教學理念還是教學模式上,都存在只注重操作要領與品種聯(lián)系,忽視了學生烹調(diào)技巧、基本功、職業(yè)道德、職業(yè)情感的問題。

        三、中西點實操課程教學革新的策略

        首先,注重課程教學與社會需求的內(nèi)在聯(lián)系。(1)引入行業(yè)菜品。教師應在課程前期,綜合分析現(xiàn)代餐飲行業(yè)對烹調(diào)人才的基本需求,將產(chǎn)業(yè)行業(yè)最常見、最流行的中西點品種呈現(xiàn)給學生,幫助學生在實操課程中掌握相應的中西點制作方法和技巧。(2)引入行業(yè)標準,優(yōu)化評價過程。首先,教師應將中西點實操課程的教學重心放在能力培養(yǎng)與學生評價上,通過行業(yè)標準的引入,指引學生優(yōu)化烹飪手法,提高烹飪質(zhì)量,進而在課程開設的過程中,滿足餐飲行業(yè)對中西點人才培養(yǎng)的基本要求。其次,優(yōu)化教學內(nèi)容。針對院校片面關注操作要領與品種練習,忽視烹飪常識、職業(yè)道德、技術(shù)應用、創(chuàng)新能力的問題,教師需要在課程開設過程中,構(gòu)建出科學合理的教學體系,將職業(yè)情感、道德、常識、基本功、技能應用有機地融入實操課程的不同環(huán)節(jié)。最后,創(chuàng)新教學方法。教師可以通過競賽、游戲及任務驅(qū)動的方式,調(diào)動學生參與課程學習的積極性,使學生在技能訓練、手段、內(nèi)容、目標及菜品選定上,獲得成長和提升。

        結(jié)語

        在新時代背景下,烹飪專業(yè)有必要革新中西點實操課程教學模式、內(nèi)容和方法,使課程教學更契合學生成長和時代發(fā)展的基本需求,激發(fā)學生參與教學活動的積極性與自主性,使其在實踐操作中深化知識,掌握本領,逐漸成為有助于我國餐飲行業(yè)健康發(fā)展的優(yōu)秀人才。

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