者滟

摘要：音標(biāo)是英語發(fā)音的基礎(chǔ)，也是英語入門的門檻。無論英語課標(biāo)怎么改，版本怎么變，有一樣在英語學(xué)習(xí)中萬年不變，那就是音標(biāo)。音標(biāo)對于英語學(xué)習(xí)就如建房需要打下的基石，所以學(xué)好音標(biāo)勢在必行。

關(guān)鍵詞：音標(biāo);英語學(xué)習(xí)

音標(biāo)是一個記錄發(fā)音的好工具，音標(biāo)對于英語學(xué)習(xí)的重要性就相當(dāng)于漢語拼音對于學(xué)習(xí)中文的重要性?；叵胛覀冊趯W(xué)習(xí)母語的時候，最初學(xué)習(xí)的就是拼音，如果沒有拼音作指導(dǎo)，漢字對我們來說可能也只是一種符號，根本無法拼讀。同樣，如果沒有國際音標(biāo)，英語單詞對我們來說更是外國人的符號，我們不認(rèn)識，沒法讀，那單詞的作用也要被顛覆了。在英語教學(xué)中，我們只是一味的教學(xué)生讀單詞，忽視了音標(biāo)的教學(xué)，殊不知：語言相比文字來講，有短暫化、無形化、易失化等特征，這就要求我們學(xué)說一種語言時，一定要準(zhǔn)確把握語音，只有這樣才能學(xué)會、學(xué)好一種語言。而音標(biāo)學(xué)習(xí)正如我們學(xué)習(xí)拼音一樣重要，只有先學(xué)會拼音才會讀更多的文字是一個道理，所以想學(xué)會更多的單詞，就必須要把音標(biāo)掌握好。

一、音標(biāo)是基礎(chǔ)

《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定每個小學(xué)生在小學(xué)階段須掌握600--700個單詞;能夠閱讀短小的英語故事，能夠用所學(xué)的句子進行簡單的語言交流。僅僅是要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀600-700個單詞就是件極不容易的事。為此，我們教師每天在英語課堂上花上大量的時間去教讀單詞;通過作業(yè)形式，讓學(xué)生寫單詞、記單詞。甚至用上一節(jié)或兩節(jié)課專門來聽寫。然而，即使是用在單詞上的時間有如此之多。同學(xué)們的詞匯量卻依然很少。能夠讀、知道意思的單詞仍然是寥寥無幾。由此可見，我們的課堂效率并不高。反而付出的代價卻是忽略了培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。時間久了，學(xué)生們不會開口說英語，更不會用英語，成了名副其實的“啞巴”英語。從而降低了學(xué)習(xí)英語的熱情。學(xué)生沒有系統(tǒng)的音標(biāo)練習(xí)，在英語中就會如“鸚鵡學(xué)舌”，離開了老師就會顯得“寸步難行”，自己不會發(fā)音，要全靠老師的發(fā)音和錄音來進行學(xué)習(xí)一切就會變得很困難。

準(zhǔn)確掌握了音標(biāo)不僅僅可以做到發(fā)音正確、表達清晰、易于別人理解，那么在聽單詞上就會受益匪淺，在學(xué)習(xí)英語時只要掌握了音標(biāo)的讀法，就有了入門的鑰匙。偏遠地區(qū)從小學(xué)三年級就要開始學(xué)習(xí)英語了，沿海地區(qū)就更加不用說了，我們英語測試中，不論小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，英語聽力的比分都較重，大多是卷面分?jǐn)?shù)的三分之一左右。音標(biāo)的學(xué)習(xí)有助于我們的孩子學(xué)會使用自然拼讀法，提高單詞學(xué)習(xí)的效率，所以音標(biāo)學(xué)不好，聽力和單詞自然就會一塌糊涂，成為我們學(xué)習(xí)英語的一大障礙。

作為少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生，方言和普通話都不是很標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在又要求學(xué)習(xí)英語，而要學(xué)好這個第三門語言，只有不斷的去聽，把音標(biāo)學(xué)好，才能聽懂別人要表達的意思。

二、會說、會讀是體現(xiàn)

英語畢竟是一門語言學(xué)科，語言類的學(xué)習(xí)只有不斷地去說、去讀，單詞發(fā)音的正確與否和音標(biāo)的學(xué)習(xí)是密不可分的。如果能很好的認(rèn)讀音標(biāo)，那么學(xué)生的單詞發(fā)音就會準(zhǔn)確無誤。學(xué)好音標(biāo)還可以培養(yǎng)我們良好的語感。學(xué)習(xí)一門語言之前只有先把基石打好才可以“穩(wěn)固的建高樓”。學(xué)習(xí)語言不止要會聽，還要學(xué)會自己表達出來，讓別人能聽懂你所要表達的意思。

俗話說的好：師傅領(lǐng)進門修行在個人。說是建立在會讀音標(biāo)的基礎(chǔ)上，如果只是靠上課40分鐘老師給你講解的、讓你死記硬背的單詞，要說一句完整的話語還需要加倍的努力，這樣學(xué)起英語會覺得特別的吃力，提不起學(xué)習(xí)的興趣。音標(biāo)在英語學(xué)習(xí)中的重要性也是顯而易見的——興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。只要會說就意味著會讀單詞、句子和短文也不在話下，英語學(xué)習(xí)就會變得越來越簡單，閱讀水平也會有所提高，增加了詞匯量，增強了語言交際能力。在課堂中也能積極回答老師的問題，把難的東西變得簡單，興趣也會跟著有所提升。

英語教學(xué)不僅要教會學(xué)生會說、會聽、會讀，還要會寫，只要把英語學(xué)習(xí)中最為重要的音標(biāo)掌握了，在某種程度上來說，對于詞匯積累也起到了一定作用，寫也就不成問題了，我們要讓學(xué)生掌握好音標(biāo)學(xué)習(xí)的技巧和方法，為他們排除英語學(xué)習(xí)的障礙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從心底里愛上英語這門語言。

家長和老師也要適當(dāng)?shù)慕o孩子進行指導(dǎo)，不能忽略音標(biāo)的教學(xué)，也不能拔苗助長，急于求成。提早讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)讀，就可以提早讓他們多認(rèn)識英語，為英語學(xué)習(xí)打下良好的、堅實的基礎(chǔ)。同時教師也可以改變以往吼破喉嚨教讀單詞的方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們快樂的、自由的學(xué)習(xí)英語吧！只要我們用正確的方法引導(dǎo)孩子進行音標(biāo)學(xué)習(xí)，相信很快會邁過英語音標(biāo)這道坎的。

參考文獻：

[1]《唐人街外語音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)部講義》

[2]散文百家.張秀麗

[3]《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》