沈 昕，聶連赟，韓明磊

（安徽大學(xué) 社會與政治學(xué)院，安徽 合肥 230601）

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，一個消費產(chǎn)品琳瑯滿目、花樣繁多的消費社會已初步形成，人們的消費水平日益提高，消費方式更新迭代［1］，我國在校大學(xué)生數(shù)量龐大，逐漸成為新一代消費大軍。大學(xué)生在校戀愛不僅豐富了大學(xué)生活，還提升了大學(xué)生人際交往與情緒管理能力，而經(jīng)濟支出是現(xiàn)代大學(xué)生戀愛互動過程中不可或缺的元素，男女雙方在戀愛中的消費心理與消費行為成為校園重要議題。受環(huán)境、文化、經(jīng)濟等多維因素影響，大學(xué)生的戀愛消費需求呈現(xiàn)多樣化趨勢、消費理念不斷嬗變，在享受消費帶來的幸福感與滿足感的同時，也面臨著相關(guān)困境與風(fēng)險。大學(xué)生處于人生成長發(fā)展的關(guān)鍵期，其心理認知與行為方式不僅影響著個人及家庭的幸福穩(wěn)定，也關(guān)聯(lián)著學(xué)校與社會的和諧發(fā)展，因而以大學(xué)生戀愛消費為切入點對大學(xué)生展開相關(guān)研究具有現(xiàn)實意義。

學(xué)者們對這一議題已有較為豐富的研究成果，關(guān)于大學(xué)生消費現(xiàn)狀，王瑤光認為當(dāng)前消費異化傾向與日俱增，部分大學(xué)生陷于無止境的消費怪圈而不能自拔，陶醉于商品帶來的身份認同與心理慰藉而日益迷失［2］；薛銅龍、趙海燕認為大學(xué)生群體中涌現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)消費、信貸消費、螞蟻花唄、校園貸等新消費模式［3］；王鑒雪闡明當(dāng)前大學(xué)生消費異化亟需調(diào)整、跟風(fēng)消費亟需糾正、符號消費亟需扭轉(zhuǎn)［4］。學(xué)者們還針對大學(xué)生消費特點開展了原因及對策探究，陳圣軍認為大學(xué)生消費觀扭曲、價值觀錯位、人生觀迷茫等負面表現(xiàn)主要是受消費主義思潮侵蝕［5］；郭雅琪基于社交網(wǎng)絡(luò)平臺視角，提出了網(wǎng)紅消費使大學(xué)生形成了拜金主義、享樂主義、陷入消費誤區(qū)［6］；劉佳臨認為新時代勞動教育對消解大學(xué)生消費異化行為有著現(xiàn)實價值［7］。既有研究已對大學(xué)生消費現(xiàn)狀、問題及誘因展開探討，并提出了可行性策略，但大多研究著眼于大學(xué)生整體，關(guān)于大學(xué)生戀愛消費則少有具分細化，本文將以A大學(xué)中的大學(xué)生為調(diào)查對象，對大學(xué)生戀愛消費的心理與行為展開分析，以此研究大學(xué)生戀愛消費的現(xiàn)狀以及變化趨勢，并提出相關(guān)建議與策略，旨在助力大學(xué)生健康成長。

一、調(diào)查對象、方法與結(jié)果

（一）調(diào)查對象

本次調(diào)查以A大學(xué)作為調(diào)查基地，為豐富調(diào)查樣本，本次調(diào)查面向A大學(xué)全體在校大學(xué)生，包括本科生與碩士研究生。

（二）調(diào)查方法

本次調(diào)查使用了問卷調(diào)查法，問卷相關(guān)問題編制以當(dāng)?shù)仄毡榻?jīng)濟消費水平為基礎(chǔ)，同時為保持數(shù)據(jù)及結(jié)果的客觀性，問卷發(fā)放及訪談皆采取隨機形式。為區(qū)分當(dāng)前處于戀愛狀態(tài)和非戀愛狀態(tài)的調(diào)查對象，本次問卷1-4題以及20-23題為所有問卷填寫者必答區(qū)域，5-19題為正在戀愛中的問卷填寫者必答區(qū)域。

本次調(diào)查問卷通過線上共發(fā)放120份，回收有效問卷118份，有效回收率為98.33%。其中男生32人，女生86人；本科生55人，研究生63人；正在戀愛人數(shù)58人，暫未戀愛人數(shù)60人。

（三）調(diào)查結(jié)果分析

1.戀愛中的大學(xué)生生活費額度與來源

調(diào)查顯示，多數(shù)戀愛大學(xué)生月均生活費處于 1000-2000元之間，共占比75.86%，結(jié)合學(xué)校日常開支及當(dāng)?shù)匚飪r水平，處于合理區(qū)間了，但也有小部分大學(xué)生的生活費處于1000元以下或2000元以上，兩者處于分化狀態(tài)。同時，大學(xué)生戀愛經(jīng)費來源多元，其中包括由父母或家庭提供、兼職賺取、獎助學(xué)金、借貸款或其他方面，調(diào)查表明，大學(xué)生生活費中75.86%是從父母或家庭處獲取，體現(xiàn)出大學(xué)生在經(jīng)濟方面對家庭的依賴性，原因主要在于多數(shù)大學(xué)生尚未工作，沒有經(jīng)濟收入。

2.戀愛中的大學(xué)生消費額度與支出項目

在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，經(jīng)濟條件在戀愛中不可或缺，是戀愛雙方在戀愛中實現(xiàn)互動、增進情感交流的必要基礎(chǔ)，每個大學(xué)生的交往方式、生活習(xí)慣以及價值觀念存在差異，進而導(dǎo)致影響戀愛過程中的消費心理與消費行為。根據(jù)調(diào)查問卷顯示，58.62%的大學(xué)生戀愛消費占生活費總額的10%至30%，5.17%的大學(xué)生戀愛消費支出占比了生活費總額的50%，此外，有13.79%的大學(xué)生表示由于戀愛消費過多而時常感到日常生活壓力?？梢?，大部分大學(xué)生戀愛中的消費比較合理，消費金額在可承受范圍內(nèi)，也有少數(shù)大學(xué)生因戀愛消費過高而影響了正常生活?；趯賽巯M支出多項選擇的分析，50%以上的大學(xué)生在戀愛中的支出集中于購物、飲食、娛樂、禮物等方面，反映了大學(xué)生戀愛支出項目的多樣化，其中選擇飲食選項高達89.66%，由此判斷“約飯”成為當(dāng)代大學(xué)生戀愛交往的重要內(nèi)容。

3.大學(xué)生戀愛消費參考因素

據(jù)問卷中相關(guān)題目結(jié)果顯示，品牌、價格、實用性、對方喜歡等方面都是消費時的考慮因素，表明大學(xué)生消費時具有一定的綜合分析能力。其中，“對方喜歡”成為81.03%大學(xué)生的消費動機，達到良好消費效果、促進感情升溫是大學(xué)生消費的重要目標(biāo)。同時，周圍環(huán)境因素對大學(xué)生戀愛消費的影響不容忽略，有60.34%的大學(xué)生表示戀愛消費一定程度上會受身邊情侶朋友的影響，其中不乏蘊含著跟風(fēng)、攀比心理，見圖1。

4.大學(xué)生戀愛消費承受能力情況

大學(xué)生缺乏固定經(jīng)濟來源，在面對超出承受能力范圍內(nèi)的消費品時，資金不足卻又想要滿足戀愛需求，時常陷入兩難境地，難以抉擇。有68.97%的大學(xué)生表示偶爾會為對方購買超出承受范圍內(nèi)的禮物，也有25.86%的大學(xué)生表示從來不會選擇這種消費行為。近年來，花唄等各類網(wǎng)絡(luò)借貸平臺逐漸興起，有68.96%的大學(xué)生表示在戀愛資金不足時使用過花唄，當(dāng)然也有31.03%的大學(xué)生不選擇使用花唄等借貸平臺。分析兩者分化原因，或是出于滿足對方喜好、表達感情，或是相互理解、基于理性思維，見圖2。

5.大學(xué)生關(guān)于消費支出主體的看法

在對戀愛中支出主體的調(diào)查顯示，39.66%的大學(xué)生認為男生在戀愛中應(yīng)該支出更多，然而對于女生應(yīng)該支出更多這一選項，比例為0%，不難發(fā)現(xiàn)，受社會主流文化以及傳統(tǒng)觀念影響，戀愛中男生應(yīng)是消費支出主體成為許多人觀念中的默認事實。此外，“AA制”與“誰有錢誰付”的選項占比分別為24.14%和20.69%，可見，AA制或相似消費模式已經(jīng)逐漸被大學(xué)生所認可和接受，印證了大學(xué)生這一新生群體對戀愛消費觀念的變遷，見圖3。

圖3 大學(xué)期間戀愛，消費時應(yīng)由誰支出

6.大學(xué)生對戀愛與經(jīng)濟關(guān)系的觀點

在問及談戀愛時是否會注重另一半的經(jīng)濟能力時，70.69%的人表示比較重視，在高度物質(zhì)化的當(dāng)今社會，經(jīng)濟因素在大學(xué)生選擇伴侶中的權(quán)重也逐漸凸顯。也有15.52%和5.17%的大學(xué)生表明在戀愛時不太重視或完全不重視另一半的經(jīng)濟能力。同時，77.97%的大學(xué)生認為大學(xué)期間的戀愛與金錢關(guān)聯(lián)不大，可見在大學(xué)生戀愛觀念中經(jīng)濟因素固然重要，但不是選擇戀愛對象的惟一指標(biāo)，審美滿足或情感支持也是選擇傾向。同時，有82.76%的大學(xué)生選擇會因戀愛而想去賺更多的錢，體現(xiàn)戀愛對大學(xué)生在某些維度上的鼓舞與激勵作用。

二、大學(xué)生戀愛消費影響因素分析：基于生態(tài)系統(tǒng)理論

（一）生態(tài)系統(tǒng)理論

生態(tài)系統(tǒng)理論重點研究的是人類行為與社會環(huán)境的互動關(guān)系。20 世紀 70 年代，布朗芬布倫納將生態(tài)學(xué)的隱喻引入人類行為的研究中，同時在吸收系統(tǒng)論觀點的基礎(chǔ)上提出了生態(tài)系統(tǒng)理論［8］。該理論的焦點主要在于研究個人與環(huán)境之間的交流和轉(zhuǎn)換，并且認為個人與環(huán)境是相互統(tǒng)一的系統(tǒng)。在該系統(tǒng)中，個人與環(huán)境之間相互影響，同時兩者構(gòu)成互惠關(guān)系。調(diào)適的過程也成為一個互惠的過程，并且這個過程有可能會引起個人和環(huán)境之間的良好配合，或者是兩者因配合不好而引起不良反應(yīng)。生態(tài)系統(tǒng)理論包括四個層次，即微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、外部系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的四個層次切入，能夠科學(xué)探析大學(xué)生戀愛消費行為異化產(chǎn)生的多層次原因，并提煉出相應(yīng)的調(diào)適策略。

（二）生態(tài)系統(tǒng)理論視角下大學(xué)生戀愛消費影響因素

1.微觀系統(tǒng)影響因素

微觀系統(tǒng)是指個體在社會互動過程中的直接環(huán)境，它處于整個環(huán)境系統(tǒng)的最里層，并且在不斷變化和發(fā)展。對于大學(xué)生來說，其微觀系統(tǒng)主要包括其個體本身以及家庭。個體本身的思維方式、價值觀念、性格特點等皆會影響其消費行為，當(dāng)大學(xué)生缺乏理性思維能力時，便對行為缺乏合理認知，自控能力不足，很容易陷入戀愛消費誤區(qū)。此外，家庭是大學(xué)生成長發(fā)展的基本單元，家庭系統(tǒng)與大學(xué)生個體在互動過程中相互作用，因而父母或其他家庭成員的消費觀念與行為對子女有著潛移默化的影響。

2.中觀系統(tǒng)影響因素

中觀系統(tǒng)是指各微觀系統(tǒng)之間的聯(lián)結(jié)或相互關(guān)系。對于大學(xué)生而言，中觀系統(tǒng)主要包括其所在的社區(qū)和同齡群體。大學(xué)生日常主要活動區(qū)域在學(xué)校，因而學(xué)校是大學(xué)生的重要社區(qū)。大學(xué)社區(qū)環(huán)境對大學(xué)生消費行為的影響主要來自兩個方面，一是同齡群體的影響，二是學(xué)校消費文化及氛圍。同齡群體中大學(xué)生的求異心理極易誘發(fā)跟風(fēng)與攀比等消費現(xiàn)象，若學(xué)校缺乏相關(guān)引導(dǎo)教育，則難抵不良消費風(fēng)氣蔓延，易陷入非理性消費循環(huán)之中。

3.外觀系統(tǒng)影響因素

外觀系統(tǒng)是指那些服務(wù)對象沒有直接參與但是對他們的發(fā)展有著重要影響的系統(tǒng)，它是兩個以上并在同一個間接的外在情境中產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的情境。就大學(xué)生而言，其外觀系統(tǒng)主要包括商品廠家、新興消費信息媒介平臺。商家的產(chǎn)品設(shè)計基于大學(xué)生的心理“軟肋”，引誘大學(xué)生盲目跟風(fēng)消費。此外，大眾傳媒以及網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展無形中干預(yù)著大學(xué)生的戀愛消費理念與消費行為。

4.宏觀系統(tǒng)影響因素

宏觀系統(tǒng)是指存在于上面三個系統(tǒng)中的文化、亞文化以及社會環(huán)境，處于環(huán)境系統(tǒng)最外圍，相當(dāng)于一個廣泛意義上的意識形態(tài)，如社會、經(jīng)濟、教育、法律和政治體系等。對于大學(xué)生而言，宏觀系統(tǒng)中對他們影響最大的因素是社會中的消費文化和觀念，當(dāng)今社會消費主義、享樂主義思潮逐漸滲透至人們的日常生活，影響著人們的價值觀念與生活方式，大學(xué)生受其負面影響，戀愛消費心理與行為發(fā)生嬗變。

三、大學(xué)生戀愛消費異化表征

（一）享樂性消費過度，發(fā)展性消費不足

大學(xué)生處于人生關(guān)鍵過渡期，在大學(xué)的主要目標(biāo)是完成學(xué)業(yè)、提高綜合素質(zhì)以增強未來發(fā)展競爭力，進而成為社會人才。家長給予的經(jīng)濟支持是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活資金的重要來源，資金消費應(yīng)包括飲食、日用品、學(xué)習(xí)開支等方面，家長希望自己子女在校的日常生活得到基本保障，并能在此基礎(chǔ)上安心、高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)。然而部分大學(xué)生生活資金支出結(jié)構(gòu)失衡，在戀愛中飲食、購物、旅游等消費占據(jù)了生活費的重要份額，迫使其壓縮購買書籍、技能證書培訓(xùn)等教育支出。商場、電影院、超市、餐館等休閑化、娛樂化消費場所不時有大學(xué)生情侶身影，部分大學(xué)生在戀愛中過于追求享樂，沉浸于一時的消費快感體驗，并為此投入大量時間、精力及金錢。他們忽略未來現(xiàn)實因素、缺乏長遠發(fā)展規(guī)劃，自我發(fā)展投入不足，使自身缺乏社會競爭力，且影響雙方進入社會后感情的穩(wěn)定性。

（二）盲從攀比心理重，非理性消費常見

物質(zhì)充實的社會環(huán)境以及便利化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加速了大學(xué)生的消費欲望，部分大學(xué)生因此而透支。首先，西方消費主義主張享樂主義與物質(zhì)至上，分辨能力缺乏的大學(xué)生受此思想侵蝕，戀愛消費觀因此扭曲而過分追求物質(zhì)消費，并且在消費時對商品性價比的考量逐漸缺失，陷入盲目消費誤區(qū)。其次，部分大學(xué)生在戀愛中追求“符號”消費，將價格昂貴的名牌服飾、化妝品、手機等消費品標(biāo)榜為自身身份的象征，并期望以此獲得同輩的認同。法國哲學(xué)家、后現(xiàn)代理論家讓·鮑德里亞在其著作《消費社會》 中提出了符號消費現(xiàn)象，批判了20世紀70年代西方資本主義社會中傳統(tǒng)媒體的廣告對大眾消費的控制［9］。男女生雙方在自我消費或互送禮物時以價格作為主要參考標(biāo)準(zhǔn)，加上當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的誘導(dǎo)和校園跟風(fēng)消費的推力，大學(xué)生逐漸被過度消費所綁架。最后，網(wǎng)絡(luò)借貸平臺憑借其便利性及應(yīng)急功能被部分大學(xué)生所青睞，在享受提前消費所帶來的滿足感的同時，自控力不足的大學(xué)生逐漸滑入借貸漩渦。部分大學(xué)生在戀愛中會面臨超過自身承受能力的消費困境，欲望的驅(qū)使使其選擇網(wǎng)絡(luò)借貸來滿足非理性的消費需求，易引發(fā)無力還款的風(fēng)險，導(dǎo)致其負債累累，甚至走上犯罪道路。

（三）戀愛過于物化，情感認知偏差

戀愛與消費不可分割、相互伴隨而成，經(jīng)濟物質(zhì)的給予是表達情感的方式之一，也是戀愛雙方維持感情穩(wěn)定不可或缺的籌碼，但不是衡量愛情的惟一指標(biāo)。首先，在物質(zhì)風(fēng)氣蔓延的當(dāng)今社會，部分大學(xué)生勢必受其影響，在戀愛過程中偏重于選擇物質(zhì)付出的方式表達對戀愛對象的情感，并以此作為鏈接雙方的關(guān)鍵繩索，以不惜花費超出自身能力的重金博求戀愛對象認可與歡心，歪曲了相互理解支持、共同進步的戀愛本質(zhì)。不僅給自身帶來經(jīng)濟負擔(dān)，也難以建立彼此間牢固的感情，面臨感情困擾。其次，在本次調(diào)查中，有8.62%的大學(xué)生表示非常重視另一半的經(jīng)濟能力。部分網(wǎng)絡(luò)媒體為吸引流量，借助人性特點，鼓吹“毒雞湯”，向大學(xué)生移植偏差的戀愛觀與價值觀。部分大學(xué)生受其蠱惑，缺乏對愛情與金錢關(guān)系的理性認知與判斷，將經(jīng)濟實力作為選擇伴侶的首要標(biāo)準(zhǔn)，輕視伴侶的人品與道德，易滋生身心受損的風(fēng)險。最后，部分大學(xué)生在戀愛中將伴侶為其提供的經(jīng)濟、物質(zhì)支持與彼此感情掛鉤，一旦經(jīng)濟投入和物質(zhì)獲取不足，便主動將雙方感情割裂，表現(xiàn)出道德責(zé)任感缺失，不利于自身健全人格的養(yǎng)成。

四、大學(xué)生戀愛消費調(diào)適的對策

在校大學(xué)生處于人生成長的關(guān)鍵期，是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要節(jié)點。培養(yǎng)健康消費習(xí)慣，健全人格素質(zhì)，不僅對在校大學(xué)生個人發(fā)展有著深刻意義，也對家庭和社會的健康穩(wěn)定起著重要作用。因此，結(jié)合本次調(diào)查研究的結(jié)果，針對在校大學(xué)生戀愛消費行為模式提出有效可行的對策建議是必要的。在應(yīng)該從哪幾個方面樹立正確的戀愛消費觀的多項選擇題中，大學(xué)生對學(xué)校教育、社會宣傳、家庭教育的認同度分別達到了66.95%、79.66%和85.59%，因而以大學(xué)生個人、家庭、學(xué)校及社會為維度提出相關(guān)建議與對策是可行的。

（一）大學(xué)生個人層面：加強自我約束 樹立健康觀念

自我教育是消費觀念和行為改變的關(guān)鍵所在，內(nèi)因是主要的決定因素。大學(xué)生個人應(yīng)充分調(diào)動其個體系統(tǒng)的能動作用，認識到自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)理財規(guī)劃，學(xué)會合理消費以此抵御物質(zhì)的誘惑。首先，在校大學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費觀，主動加強自我教育、提高風(fēng)險防范能力，學(xué)會主動規(guī)避社會偏差價值觀的誤導(dǎo)，做到量入為出、適度消費、嚴于律己、遵紀守法。其次，大學(xué)生要建立積極高尚的人生目標(biāo)，在物欲橫流、消費主義盛行的社會中，明確自身身份與責(zé)任，做到自尊自愛，錘煉自我約控能力，以長遠發(fā)展的眼光看待戀愛與消費，不過于追求一時之快的享受，逐步構(gòu)建合理的消費結(jié)構(gòu)。最后，大學(xué)生還要樹立正確的戀愛觀，不攀比盲從，以合理的方式進行戀愛互動，以正確的態(tài)度審視戀愛，以健康文明的方式處理戀愛關(guān)系。消費與戀愛有著內(nèi)在關(guān)聯(lián)，但作為在校大學(xué)生，在戀愛過程中雙方更應(yīng)把未來發(fā)展作為共同奮斗的目標(biāo)，以相互鼓勵進步的方式去培養(yǎng)升華感情，學(xué)會平衡戀愛與消費、享受與進步之間的權(quán)重，正確看待金錢與愛情的關(guān)系。

（二）學(xué)校與家庭層面：做好示范引領(lǐng) 強化校園教育

大學(xué)校園作為大學(xué)生日常生活的重要場所，是大學(xué)生的成長發(fā)展過程中的重要影響系統(tǒng)。從學(xué)習(xí)到生活、從道德修養(yǎng)到行為習(xí)慣，大學(xué)校園都對大學(xué)生有著潛移默化的影響。因此，借助大學(xué)校園對在校大學(xué)生的戀愛消費行為進行引導(dǎo)教育是必要的，也是大學(xué)應(yīng)承擔(dān)的教育義務(wù)與責(zé)任。大學(xué)應(yīng)針對大學(xué)生的行為習(xí)慣加強教育，通過主題活動宣講、思政課堂教育等方式引導(dǎo)在校大學(xué)生健康戀愛、合理消費，營造良好的校園氛圍，抵制消費主義、攀比行為等不良消費風(fēng)氣。此外，家庭是子女的第一所學(xué)校，家庭在子女成長過程中應(yīng)發(fā)揮重要教育角色功能，家庭環(huán)境、觀念與行為會對子女產(chǎn)生同化影響，進而轉(zhuǎn)化成行為效仿，使得大學(xué)生形成帶有家庭環(huán)境印記的戀愛與消費行為。因此構(gòu)建良性的家庭戀愛與消費觀念系統(tǒng)是關(guān)鍵，大學(xué)生家長應(yīng)以身作則，規(guī)范自己的消費行為，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。同時父母還要為子女灌輸適度消費、合理規(guī)劃資金等科學(xué)消費思想，使大學(xué)生在良好家庭環(huán)境的影響下主動規(guī)整自身的行為。

（三）社會層面：完善相關(guān)機制 營造良好風(fēng)氣

社會系統(tǒng)在大學(xué)生社會發(fā)展中的影響作用更不容忽視，社會應(yīng)為大學(xué)生提供一個健康成長的環(huán)境。首先政府要起到主導(dǎo)作用，強化網(wǎng)絡(luò)新媒體的監(jiān)管力度，利用法律手段、經(jīng)濟手段規(guī)范信息導(dǎo)向，避免大學(xué)生傳輸不良、膚淺的消費觀念。其次，政府須加強對大學(xué)生的倡導(dǎo)，營造良好社會文化氛圍，通過宣傳呼吁、樹立模范典型等方式向社會傳輸正向價值觀、正確的消費文化，引導(dǎo)青年人樹立健康的主流消費觀念，構(gòu)建勤儉節(jié)約的社會風(fēng)氣，強化抵制消費主義思潮侵蝕的免疫力。此外，政府要完善相關(guān)制度法規(guī)建設(shè)，加大對網(wǎng)絡(luò)借貸平臺管控，嚴厲打擊非法借貸、超高利息借貸等違法犯罪行為。最后，企業(yè)與各大網(wǎng)絡(luò)平臺要主動提高社會責(zé)任意識，淡化包裝宣傳、杜絕虛假宣傳，營造健康積極的消費文化氛圍，形成科學(xué)消費、合理消費的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生崇尚理性消費，促進大學(xué)生戀愛中科學(xué)健康消費行為的養(yǎng)成。

五、結(jié)語

本文的調(diào)查雖不能代表所有大學(xué)生，但能夠在一定程度上反映當(dāng)前大學(xué)生較為普遍的戀愛消費心理狀態(tài)與行為選擇。大學(xué)生作為社會人，其心理與行為必然受其所處環(huán)境的影響，提高自身素質(zhì)、樹立正確價值觀念、積極適應(yīng)環(huán)境、與環(huán)境良性互動并主動減化環(huán)境中的風(fēng)險是大學(xué)生身心健康成長發(fā)展的必然選擇，也是社會穩(wěn)定的重要基柱。大學(xué)生戀愛消費心理與行為的問題不僅是個人問題，更關(guān)乎社會的和諧發(fā)展，需要社會各方面共同為此注入力量，抑制不良風(fēng)氣，為大學(xué)生營造有利于其成長的良好社會氛圍。