王瑩

摘要：隨著教學模式的發(fā)展，在現(xiàn)代教育之中，多種多樣的教學模式涌現(xiàn)在小學課堂之中，問題化教學就是其中之一。小學生處于教育的初級階段，在學習的過程之中急需教師作為引路人，帶其使用正確的學習方法走上學習的道路。通過問題化學習，學生能夠?qū)W會自主學習，在素質(zhì)教育的開端便養(yǎng)成良好的學習習慣。本文著眼于小學低段的語文教學，探討在學習的過程之中，如何實現(xiàn)幫助學生實現(xiàn)問題化學習，以提高學生的學習質(zhì)量。

關鍵詞：問題化學習;學科教學;實踐

問題化學習是指通過自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，聚焦核心問題、建構問題系統(tǒng)、持續(xù)進行探索、獨立或者是合作解決問題，然后基于前面的學習過程進行有效的反思。實現(xiàn)知識的連續(xù)建構、能力的持續(xù)發(fā)展、品格的不斷完善和學習的有效遷移。它既是學習者對外部世界的探索，也是其對內(nèi)部世界的認識，更是學習者關鍵能力與必備品格在主動學習、深度學習和持續(xù)學習終自然“生長”的過程 。在小學低段進行問題化教學與學習，教師可以從以下幾個方面入手。

一、以問題為導向開展學習

將問題作為課堂的導向，能夠讓學生在學習的時候有明確的目標。首先，教師在進行教學的過程之中要善于拋出問題，引發(fā)學生的思考。例如，在對《端午粽》進行學習的時候，教師可以在學生閱讀課文之前讓學生帶著“端午粽里面都包了些什么餡料？”等問題進行閱讀，讓學生在學習課文的時候具有針對性，潛移默化地培養(yǎng)學生提出問題解決問題的能力。其次，教師要讓學生主動提出問題，了解自身學習的不足。教師不僅要善于拋出問題，還要引導學生說出自身的問題，幫助學生解決問題。例如，在對《池上》和《小池》進行學習的時候，這是學生第一次接觸到古詩，難免有不少疑惑，教師可以讓學生主動提出問題，然后根據(jù)學生的問題點，進行有針對性的教學。

二、提高師生之間、學生之間的互動效率

互動是拉近師生之間距離、幫助學生提高學習效率的活動。首先，教師要注重自己互動的方式和效率。教師在教學的過程之中分為課上互動和課下互動。課上為教師提供了一個統(tǒng)一解決學生共同問題的機會，教師在課上的時候，可以對學生中具有共通性的典型問題進行解答。同時，在課下的時候，教師可以以一對一或者是組建群聊等途徑，保障學生在遇到問題的時候，能夠在第一時間向教師求助。其次，教師要重視引導學生之間進行互動。由于學習能力和學習基礎的差距，學生之間的互動能夠幫助各自進行良好的查漏補缺，形成積極的學習風氣。例如，在對《植物媽媽有辦法》的時候，教師可以拋出一個主題：在生活之中你們還見過哪些植物媽媽傳播種子的做法，然后由學生在小組之間進行自主討論，博采眾長，最后在全班的范圍之內(nèi)進行交流。

三、改變對學生的評價體系

單一的以分數(shù)進行評判的模式無法對現(xiàn)下學生的學習能力進行準確的評斷，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，對于學生的評價應該是多維度、全方位的，而不能僅僅以分數(shù)對學生進行決斷。首先，豐富對學生學習成果的評價維度。在問題化學習模式之下，要讓學生能夠自主地提出問題和解決問題。因而，對問題的提出、解決和反思應當是教師對學生進行評價的指標之一。例如，在對《曹沖稱象》進行學習的時候，可以讓學生對課文的描述提出諸如“曹沖稱象的方法是否具有實操性”等疑惑，然后再通過生活中的實踐方式進行解決，給出自身的答案。其次，與實際生活相聯(lián)系，將學生處理生活問題的能力納入考察范圍之內(nèi)。語文雖然是人文類的學科，但是其內(nèi)容博大精深，富含解決實際問題的方法和技能。學生在學習的過程之中，是否能夠?qū)⒅R活學活用，是問題化學習考核的有一個指標。例如，在對《中國美食》進行學習的時候，課文之中有關于所學菜肴的生動圖片。學生在學習該文之中，是否能夠說出中華美食的特點以及相應的烹飪方式，中國美食之所以在全世界獨樹一幟，有什么區(qū)別于他國美食的地方。以課文為引子，考查學生解決生活中實際問題的能力。

四、結語

現(xiàn)代社會教育的背景之下，學生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)日漸被提上日程，單一的以分數(shù)進行評價的方式不斷地被邊緣化。在提高學生的語文成績的同時，也要培養(yǎng)學生提出問題解決問題的能力。在問題化學習之中，首先，教師要以問題為導向開展教學，讓學生在學習的時候帶著問題有針對性地進行學習，同時，讓學生學會自己提出問題。其次，教師要不斷地提高師生之間互動的效率，保障學生在課上和課下都能夠及時地與教師進行溝通，為學生解決問題。最后，教師要改善自己對學生的評價結構，在評價體系之中加上問題意識的內(nèi)容，督促學生進行問題化的學習，以所學習的知識解決生活之中的實際問題。

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