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        初中英語品德教育策略分析

        2021-10-16 20:12:02孫國(guó)藝
        小作家報(bào)·教研博覽 2021年34期
        關(guān)鍵詞:初中英語

        孫國(guó)藝

        摘要:本文經(jīng)過剖析初中英語教學(xué)中道德教育目前的現(xiàn)狀以及道德教育對(duì)于同學(xué)們德育素養(yǎng)開展以及全體素養(yǎng)的重要性,并聯(lián)合教學(xué)中的實(shí)例討論初中英語教學(xué)中道德教育的戰(zhàn)略,針對(duì)性地提出模式辦法,教員更應(yīng)該靈活多樣地借助課本中的詞匯等英語課程常識(shí)展開德育方面的教育,還可以經(jīng)過創(chuàng)建德育教學(xué)活動(dòng)情形演練,充分運(yùn)用課本中的德育素材,發(fā)倔日常的德育資源等教學(xué)形式,并多渠道進(jìn)行道德教育,將初中英語課程中的根底常識(shí)的傳授和對(duì)同學(xué)們的道德教育相結(jié)合,培育綜合性人才,培育同學(xué)們的思想品德。

        關(guān)鍵詞:初中英語;品德教育;德育素養(yǎng);教學(xué)結(jié)合;

        中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-34-409

        一、初中課程中英語教學(xué)中品德教育的重要性

        初中階段的教育是同學(xué)們?nèi)矫姘l(fā)展的時(shí)期,英語教材中提出,在同學(xué)們整體素養(yǎng)的培育方面,學(xué)校和教員等教學(xué)人員,不單要注重同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,對(duì)常用要點(diǎn)的把握水平,同時(shí)還應(yīng)該注重培育同學(xué)們道德素質(zhì)的提高,培育同學(xué)們健全的人格。這個(gè)課程規(guī)范對(duì)初中英語教員提出了一些詳細(xì)的要求,要求其不單要注重英語常識(shí)的傳授,還應(yīng)該要注重對(duì)同學(xué)們德育方面的教育,真正做到在初中階段的英語教學(xué)中培育同學(xué)們踴躍,向上,有活力的人生觀和價(jià)值觀以及德育素養(yǎng)。通過細(xì)化剖析初中英語教材,咱們可以發(fā)現(xiàn),課本中許多英語要點(diǎn)都可以作為教員展開德育任務(wù)的教學(xué)素材,協(xié)助教員開展德育任務(wù),協(xié)助同學(xué)們擁有踴躍,樂觀,向上,人生的價(jià)值觀,這一切都契合初中英語的教學(xué)目標(biāo),務(wù)必依照初中階段教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

        二、初中階段英語教學(xué)中品德教育的現(xiàn)狀

        1、學(xué)校和教員對(duì)德育工作注重水平不夠

        如今,在初中階段英語教學(xué)中,學(xué)校和教員對(duì)德育任務(wù)的注重,是展開道德教育工作的關(guān)鍵點(diǎn)。但是,在實(shí)踐初中階段英語教學(xué)工作中,學(xué)校并沒有意識(shí)到對(duì)同學(xué)們開展德育方面教育的重要性,教員也沒有在德育方面的教育、教學(xué)觀念。因而,也沒有系統(tǒng)化、規(guī)范化的道德教育的方式和一些教學(xué)方面的類似規(guī)定。這使得很多學(xué)校的道德教育工作只可能停留在一些表面工作。此外,在察看德育任務(wù)的詳細(xì)開展過程中,咱們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不一樣的景象,一些英語教員思想上僅僅重視對(duì)同學(xué)們基礎(chǔ)常識(shí)的傳導(dǎo),思想上沒有重視德育工作穿插在整個(gè)教學(xué)中的重要性,別的關(guān)于同學(xué)們?nèi)w素養(yǎng)的價(jià)值觀形成的重要性。一些教員以為,德育教學(xué)屬于思維道德課程教員的專屬教學(xué)工作,并不是本人的課程范圍。

        2、德育方面教育、教學(xué)形式單一、內(nèi)容不統(tǒng)一

        如今的初中階段英語教學(xué)中的道德教育,還存在教學(xué)模式傳統(tǒng)無趣,教學(xué)模式?jīng)]有辦法多樣化的問題。假如咱們要將效果提高質(zhì)量,高效率的德育成果,咱們就必須要對(duì)類似的教學(xué)方式進(jìn)行翻新,對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行豐富、多樣化。各類相關(guān)文章要進(jìn)行分類查詢,可能是相關(guān)網(wǎng)站也可以是在學(xué)校圖書館內(nèi)。但是,教員在實(shí)踐工作中,英語課程教學(xué)過程,廣泛存在的問題是,教員在上課以前并沒有去找尋相干德育方面的素材,因而不能為德育教學(xué)做好課前充沛的籌備,致使德育教學(xué)任務(wù)效果差強(qiáng)人意。

        三、初中階段英語教學(xué)中品德教育的相關(guān)策略

        1、通過詞匯方式開展德育工作

        同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)初中階段英語的過程中,須要學(xué)習(xí)并記憶大批的英語詞匯,這是初中階段英語學(xué)習(xí)的過程。并且,很多英語詞匯都有不一樣的含意和它獨(dú)特的一些故事。教員能夠從對(duì)每一個(gè)英語詞匯的教學(xué)延申出每個(gè)詞匯的故事,由此進(jìn)行德育方面的專題教育。例如,教員在講授詞匯strong時(shí),能夠從咱們祖國(guó)變得stronger 入手,向同學(xué)們講述咱們祖國(guó)變強(qiáng)的艱巨歷程,這樣不但可以加深同學(xué)們對(duì)詞匯的印象,又能提升同學(xué)們的愛國(guó)情懷。

        2、創(chuàng)造品德教育的情境

        教員能夠創(chuàng)造踴躍向上的德育教學(xué)情境,開展相關(guān)教學(xué)。比方,課本中講的“Can I help you”,教員能夠采用視頻、圖片、ppt、動(dòng)畫等形式,借助科技技術(shù),將課本中的內(nèi)容,用更生動(dòng)的閱讀形式向同學(xué)們完整地展示在大家眼前,課本中人物心境、焦急的心情,熱心人們的幫助一系列的相關(guān)內(nèi)容。通過視頻形式來展現(xiàn),不僅可以使相關(guān)詞匯、語句深入同學(xué)們腦海,更能加深他們關(guān)于常識(shí)點(diǎn)的理解,還能讓同學(xué)們身臨其境的體驗(yàn)到文章中每個(gè)人物的情緒。這樣不但完成了關(guān)于課本中常識(shí)的學(xué)習(xí),還完成了對(duì)于德育教學(xué)的目標(biāo)。

        3、深入了解英語教材中的德育資源

        關(guān)于初中階段英語教學(xué)中的道德教育來講,教材中的涉及德育資源的是很重要的。教員須要在其內(nèi)容中不停深刻挖掘英語教材中對(duì)于德育教學(xué)的相關(guān)資源。例如,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)earth時(shí),教員能夠給同學(xué)們講一下地球和咱們的一些關(guān)系,從地球目前的形態(tài),所面臨的一些危害來引申到,咱們應(yīng)該如何去愛護(hù)地球,那么發(fā)生這些欠好的景象的要素等闡述,之后將課本內(nèi)容完好的連接在起來,這樣既可以協(xié)助同學(xué)們把握常識(shí),又能對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育方面的一些教育,提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

        4、踴躍有序開展課外德育資源

        在充沛學(xué)習(xí),深刻發(fā)掘英語教材中的德育資源的前提下,教員應(yīng)該踴躍的走出去,去找尋一些課外適合同學(xué)們學(xué)習(xí)的德育資源。

        結(jié)語:總而言之,道德教育在初中階段英語教學(xué)屬于重要環(huán)節(jié),切不可漠視,為了使德育教育在初中階段更好的開展和提升,做為一名教師更應(yīng)該展示榜樣力量,用自己的實(shí)際行動(dòng),告訴大家德育教育的重要性,此外還應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容來更好的達(dá)到教書與人的雙重目標(biāo),最終使同學(xué)們的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)步。

        參考文獻(xiàn)

        [1]鄭雪梅.初中英語德育教育研究[J].軟件(教育現(xiàn)代化)(電子版),2019,3(6):17.

        [2]向夢(mèng)凝.2019. 初中英語品德教育閱讀策略研究[J].中華少年,(6):70.

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