黨一博

習近平總書記在2021年7月1日慶祝中國共產黨成立100周年大會上16次講到“團結”二字?？倳浱貏e講到全體中國共產黨人必須以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須加強中華兒女大團結。中國共產黨必須團結一切可以團結的力量、調動一切可以調動的積極因素，最大限度凝聚起共同奮斗的力量。新時期，作為一名黨員教師，更要牢記使命，主動擔當，團結一切可以團結的因素，調動每一位教師的積極性，調動每一領域的有效力量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

一、團結精神是馬克思主義的思想基礎與重要內容。

團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結就是相互配合，真正的團結就是無條件的配合。在1847年6月共產主義者同盟第一次代表大會上，恩格斯和威廉.沃爾弗參加擬定的《共產主義者同盟章程》中首次提出了“全世界無產者，聯(lián)合起來”。1871年法國革命家歐仁·鮑狄埃在《國際歌》中寫到：這是最後后的斗爭，團結起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實現(xiàn)。馬克思說，為了達到偉大的目標和團結，為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。

馬克思強調，聯(lián)合是團結，聯(lián)盟是團結，同志是團結，同盟是團結，聯(lián)合體是團結的共同體，共和國是團結的一家人。列寧說，只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證。列夫·托爾斯泰說，一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。奧斯特洛夫斯基說，要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。毛澤東主席說，軍民團結如一人，試看天下誰能敵。他還說，團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。

實踐告訴我們，人多力量大，柴多火焰高;土多好打墻，人多力量大;千斤擔子眾人挑，眾人劃槳開大船。微風聚在一起，就有臺風的力量;輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林;若是大家都走到河里，鱷魚便不敢張嘴;一人想一點，兩人添一點，三人湊齊全;一人意思二人計，三人出個好主意;一個指頭捻不成團，一只手打不成結;人心齊，泰山移;一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園;一朵孤芳自賞的花只是美麗，而一片互相依偎著而怒放的錦繡河山才是偉大的中國。

二、團結精神是中國共產黨的紅色精神。

中國共產黨在馬克思主義的指導下，在中國革命的實踐過程中，形成了嶄新的紅色思想、紅色文化、紅色精神、紅色基因。這種思想、文化、精神、基因就是團結的文化思想、團結的文化、團結的精神、團結的基因。講團結是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。講團結就是講我們黨的先進思想、優(yōu)良作風。

在中國革命、建設和改革的各個歷史時期，統(tǒng)一戰(zhàn)線始終是中國共產黨的重要法寶。國共統(tǒng)一戰(zhàn)線、工農民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線等，都是馬克思列寧主義統(tǒng)一戰(zhàn)線理論的在中國的新體現(xiàn)、新發(fā)展、新貢獻。李大釗在建黨初期強調，黨的任務是領導“勞工階級，促他們聯(lián)合起來，推倒資本主義”，“聯(lián)合一個‘民主的聯(lián)合陣線’”，來實現(xiàn)社會主義，建設一個人民的國家。毛澤東主席說：“只有經過共產黨的團結，才能達到全階級和全民族的團結，只有經過全階級和全民族的團結，才能戰(zhàn)勝敵人，完成民族和民主革命的任務?！编囆∑酵緩娬{全黨要“解放思想，實事求是，團結一致向前看”。習近平總書記說“民族團結就是各族人民的生命線”。每一名黨員干部都應認識到，一個人不管能力有多大，在浩瀚宇宙面前只不過是滄海一粟;我們中國共產黨雖然已經發(fā)展成為擁有9000多萬黨員的世界第一大黨，但在14億人口中畢竟只是少數(shù)，實現(xiàn)中華民族偉大復興必須“喚起工農千百萬，齊心干”。

三、團結協(xié)作是現(xiàn)代教育的生命線。

團結協(xié)作是實現(xiàn)教育目標的客觀要求?，F(xiàn)代教育是一個分工協(xié)作的系統(tǒng)工程，要求每個部門、每所學校、每個教師群體必須建立起一種團結協(xié)作、互相幫助的新型的道德關系。團結協(xié)作是教師素養(yǎng)的必備要求。教師作為精神文明的培育者和人類靈魂的工程師，承擔著傳授知識、傳播文化、繁榮學術、弘揚科學、教書育人的神圣而光榮的任務，起著開啟發(fā)智、哺育人才、承前啟后、繼往開來的作用。

團結協(xié)作是提高教師自身能力的有效途徑。一名教師，僅憑一腔熱情來教書育人是不夠的，或擁有一個文憑，甚至飽讀詩書、滿腹經綸而缺少教育經驗是難以取得成就的。團結協(xié)作是形成良好校風的重要保障。良好的校風是辦好學校的精神力量，它能對全校師生員工起著潛移默化的教育和熏陶作用，并能長久地影響教師和學生的學習和生活。學生在這樣的氛圍中就會如沐春風般的積極進取，奮發(fā)向上，并形成良好的思想道德和個性品質;教師在這樣的氛圍中，更能發(fā)揮聰明才智，提高工作效率，提高教育質量。

團結協(xié)作有利于學生良好品質的形成。大多數(shù)中小學生具有突出的向師性特征，很多大學生也很尊重、崇拜德才兼?zhèn)涞暮媒處?。教師們具有大度集群朋、團結友愛、協(xié)作的優(yōu)秀品質，使孩子們看在眼里、記在心頭。特別是當前的在校中小學生中獨生子女占主體，他們在智力、才能等方面有其得天獨厚的優(yōu)勢，但又存在家庭生活空間與心理空間的狹小，在很大程序上促成他們的"自我專注"，使得他們處理人際關系及利益關系的能力較差，合作意識不強等。進入學校后，他們把教師作為學習的榜樣，教師的言行也對他們產生潛移默化的作用。因此，教師的團結協(xié)作精神對學生的良好品德形成產生重要的作用。

有人說，團結的力量大小等于團結因子乘以團結程度再乘以團結人數(shù)。也有人說，五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團結一條心，全力把祖國建設得繁花似錦。新時代，我將繼續(xù)深入學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，團結同事、團結家長、團結同學、團結一切可以團結的力量，繼續(xù)深入教學第一線，扎根基礎教育，為綏德中學、綏德教育貢獻新的力量。