亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中物理新課改中遇到的問題與思考

        2021-10-14 23:08:38付曉明
        成長 2021年10期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新探究評價

        付曉明

        摘 要:學(xué)生思維和創(chuàng)新意識培養(yǎng)只有通過主動探究才能實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)最終是學(xué)生行為,教師無法替代。新教材不僅讓學(xué)生主動思考,運(yùn)用掌握的知識技能解決問題,探索新知識,也使教師積極主動鉆研教材,發(fā)掘教材內(nèi)涵,組織符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)。

        關(guān)鍵詞:探究 創(chuàng)新 評價

        哈密是新疆新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)區(qū)之一,在學(xué)習(xí)和教學(xué)中,我領(lǐng)略到新課改的優(yōu)勢,也有一些思考。

        1 問題

        (1)課改前后人民教育出版社的教材比較,如2012年人民教育出版社的義務(wù)教育教科書體現(xiàn)出知識結(jié)構(gòu)、現(xiàn)象、概念表述科學(xué)性減弱,例:八年級(上)第三章物態(tài)變化第二節(jié)熔化和凝固引用的圖3.2-4:物質(zhì)熔化時的溫度變化曲線,晶體與后期學(xué)習(xí)的一般情況下同一種物質(zhì)液態(tài)比熱容比固態(tài)知識有出入,晶體未熔化前為固態(tài)比熱容較小,熔化后為液態(tài)比熱容較大,圖像應(yīng)該是前半段溫度隨時間變化快,圖線較陡,后半段溫度隨時間變化慢,圖線較平緩,采用的圖前后段對比不明顯。課后動手動腦學(xué)物理中的圖3.2-6顯示的晶體熔化圖像較合理。

        第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播,采用發(fā)光水母圖片,易誤會水母都會發(fā)光,實(shí)際只有少數(shù)夜行性和生活在200米左右深海里的會發(fā)光(如櫛水母等);光源定義為能夠發(fā)光的物體都叫光源,這易誤導(dǎo)自然光源和人造光源的理解,如電燈、蠟燭是不是光源?點(diǎn)亮和未點(diǎn)亮的電燈、蠟燭誰是光源?物理是自然科學(xué),科學(xué)要求準(zhǔn)確和符合邏輯,新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和科學(xué)要求不一致。

        (2)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)有評價體系沖突。目前沒有配套的評價體系,中考、高考依然是每一個教師和學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)。

        (3)市里舉辦的示范課和觀摩課,教師將信息技術(shù)引入教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。采用的課件越能吸引學(xué)生,越能引起評課教師的注意,評價就越好。評價教師對新課標(biāo)的認(rèn)識和實(shí)施變成了評價課件的動畫效果,用視頻播放實(shí)驗(yàn)過程代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)。而我市和地區(qū)各學(xué)校的信息技術(shù)參差不齊,不是每一個學(xué)校都有相應(yīng)的硬件設(shè)施。

        2 思考

        (1)遇到的問題也許正是新課程標(biāo)準(zhǔn)的魅力體現(xiàn)。學(xué)生思維和創(chuàng)新意識培養(yǎng)只有通過主動探究才能實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)最終是學(xué)生行為,教師無法替代。新教材不僅讓學(xué)生主動思考,運(yùn)用掌握的知識技能解決問題,探索新知識,也使教師積極主動鉆研教材,發(fā)掘教材內(nèi)涵,組織符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)。

        如八年級(上)第六章《質(zhì)量與密度》第一節(jié)質(zhì)量一課中,我這樣引入質(zhì)量概念,課前要求學(xué)生尋找或制作兩個相同材料的大小區(qū)別明顯的物體。

        從中選擇兩組區(qū)別明顯的火柴桿,大木塊(學(xué)生自己鋸的)和小鐵釘,短鐵棍(家長協(xié)助鋸的)進(jìn)行對比。提出問題:在沒有測量工具的情況下,我們怎樣可以粗略的比較兩物體的輕重?采用大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可和可行的方案:用手掂。學(xué)生試著掂自己準(zhǔn)備的材料,比較輕重。然后請兩位學(xué)生給大家描述自己的感受和看法,其他同學(xué)分組討論分析,得出共識:大的木塊重,含有的木頭物質(zhì)比火柴桿多;短的鐵棍重,含有的鐵物質(zhì)比小鐵釘多。再給學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的鉤碼比較,相同的鉤碼一樣重,得出大小相同的同種材料的鉤碼含有的物質(zhì)一樣多,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出質(zhì)量的概念:物體含有物質(zhì)的多少用質(zhì)量表示,含有物質(zhì)多的質(zhì)量大,含有物質(zhì)少的質(zhì)量小。

        過程中學(xué)生通過手、眼、腦等并用,累積認(rèn)知,建立形象的概念,不被教材和教師束縛,對學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有積極作用。

        (2)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)行素質(zhì)教育,注重學(xué)生能力培養(yǎng)。面對升學(xué)壓力,教師很難積極主動按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,往往重走應(yīng)試教育的老路。對教師的評價往往與學(xué)生的分?jǐn)?shù)掛鉤,教師為了自身需求,也會想辦法來提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)。新課改要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和終身學(xué)習(xí)能力,通過學(xué)習(xí),逐步樹立起世界觀、審美觀、人生觀,這一過程短時期無法得到檢驗(yàn),只有通過今后的長期行為表現(xiàn)出來。但分?jǐn)?shù)通過考試就能立刻展現(xiàn),家長用分?jǐn)?shù)來衡量教師的教學(xué)水平和學(xué)校的教育水平,對于學(xué)生在學(xué)校所學(xué)習(xí)的技能,還沒有正確認(rèn)識。競爭機(jī)制的引入,可以激起教師和學(xué)生的憂患意識,也容易讓一部分教師或?qū)W校不擇手段來提高學(xué)生的成績和升學(xué)率,現(xiàn)在學(xué)生有擇校的權(quán)利,最能吸引學(xué)生和社會的莫過于升學(xué)率。新課程改革面臨很大的阻礙。

        (3)我們也看到新疆的評價體系正在朝著發(fā)展性和多元性發(fā)展,中考試卷的題型從著重甄別與選拔的題型轉(zhuǎn)向能力的考察,體現(xiàn)了課程的發(fā)展性和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;各教育局、校領(lǐng)導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變很快,正在建立科學(xué)的評價體系,減輕教師的壓力。

        (4)信息技術(shù)拓展了教學(xué)視野,增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑,拓寬了教師和學(xué)生知識的來源和渠道,增強(qiáng)了教師和學(xué)生的合作、自主探究。教師掌握信息技術(shù),成為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)人。通過視頻播放和回放,把一些現(xiàn)有條件下不能實(shí)現(xiàn)的探索活動反復(fù)清晰的展現(xiàn)在眼前,有助于學(xué)生觀察和分析能力的培養(yǎng)。但看視頻代替不了探究,在探究中更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)能力。根據(jù)實(shí)際情況,將信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室資源和教師開發(fā)的教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合,走出具有本校特點(diǎn)的教學(xué)路子。

        3 結(jié)語

        隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深化,還會遇到更多問題,只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),拓展視野,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)能力,那么新課改必取得豐碩果實(shí)。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 《2012年人民教育出版社的義務(wù)教育教科書》.

        [2] 《走進(jìn)新課程》.

        [3] 《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》.

        猜你喜歡
        創(chuàng)新探究評價
        一道探究題的解法及應(yīng)用
        SBR改性瀝青的穩(wěn)定性評價
        石油瀝青(2021年4期)2021-10-14 08:50:44
        一道IMO預(yù)選題的探究
        探究式學(xué)習(xí)在國外
        快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
        一道IMO預(yù)選題的探究及思考
        基于Moodle的學(xué)習(xí)評價
        保加利亞轉(zhuǎn)軌20年評價
        多維度巧設(shè)聽課評價表 促進(jìn)聽評課的務(wù)實(shí)有效
        體育師友(2012年4期)2012-03-20 15:30:10
        激情五月婷婷综合| 精品九九人人做人人爱| 蜜臀av性久久久久蜜臀aⅴ| 日本中文字幕在线播放第1页| 久久综合一本中文字幕| 国语对白精品在线观看| 狠狠的干性视频| 国产av无码专区亚洲av手机麻豆 | 亚洲视频在线免费观看一区二区 | 成人精品视频一区二区| 日产精品久久久久久久| 国产网友自拍亚洲av| 少妇高潮久久蜜柚av| 久久精品国产亚洲av影院| 亚洲熟妇av乱码在线观看| 亚洲色图在线视频免费观看| 亚洲国产av一区二区三区| 夜夜添夜夜添夜夜摸夜夜摸| 亚洲精品456| 91在线视频视频在线| 国产亚洲av看码精品永久| 久久亚洲私人国产精品va| 91老司机精品视频| 国产青春草在线观看视频| 日韩人妻无码精品一专区二区三区| 中文字幕一区在线观看视频| 一本大道久久东京热无码av| av在线播放一区二区免费| 久久精品国产亚洲av麻豆色欲| 无码午夜人妻一区二区三区不卡视频| 成人国产在线观看高清不卡| 少妇被粗大的猛进69视频| 亚洲国产成人精品无码区在线秒播| 品色堂永远的免费论坛| 视频一区二区三区中文字幕狠狠| 蜜桃视频国产一区二区| 国产97色在线 | 日韩| 欧美日韩a级a| 一本色道久久亚洲精品| 亚洲精品无码久久久影院相关影片| 亚洲精品国产字幕久久vr|