黎伯毅 蘇旭

◆摘? 要：隨著新時(shí)代全面深化改革在教育領(lǐng)域的不斷深入，我省的民辦高校數(shù)量不斷激增，成為了我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。但現(xiàn)階段民辦高校很多黨組織的發(fā)展卻桎梏不前，從而阻礙了民辦高校的發(fā)展。加強(qiáng)民辦高校的黨建工作是培養(yǎng)優(yōu)秀青年的重要基礎(chǔ)條件，因此民辦高校需找出問(wèn)題，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，攻破難關(guān)，辦好讓廣大人民滿意的教育。

◆關(guān)鍵詞：民辦高校黨建工作;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;可持續(xù)發(fā)展

一、民辦高校黨建工作的重要性

（一）民辦高校的黨建工作是對(duì)高校思想政治理論課的進(jìn)一步提升

青年一代是新時(shí)代道路上的新生力量，在高校中我們以辦好思想政治理論課來(lái)抓住學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期，“我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，加強(qiáng)新時(shí)代的黨建工作，貫徹黨的教育方針，解決好培育什么人，怎樣培育人，為誰(shuí)培育人的根本問(wèn)題”辦好高校的思想政治理論課，幫助高校落實(shí)了立德樹(shù)人的根本任務(wù)，黨建工作的發(fā)展加強(qiáng)了高校思想政治理論課的根基，有利于輔助學(xué)生形成正確的思想觀念和價(jià)值體系，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)民辦高校黨建工作有助于民辦高校可持續(xù)發(fā)展

中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)必定催生人才培養(yǎng)的需求，在民辦高校辦學(xué)起點(diǎn)低，辦學(xué)時(shí)間短，生源復(fù)雜等難題下，民辦高校的轉(zhuǎn)型舉步維艱，而在某種程度上講，要使民辦高校可持續(xù)發(fā)展，必須要以黨建工作的開(kāi)展為首要前提，加強(qiáng)黨建的目的就是為了使民辦學(xué)校培養(yǎng)出更多德智體美勞的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，所以加強(qiáng)黨建工作的開(kāi)展有助于民辦高校堅(jiān)持辦學(xué)“初心”，有利于民辦高校堅(jiān)持黨的教育方針，有利于民辦高校堅(jiān)持思想引領(lǐng)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵式建設(shè)，使民辦高校更好的扎根于社會(huì)主義教育事業(yè)，保障民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）加強(qiáng)民辦高校的黨建工作是保持黨先進(jìn)性的需要

高校黨組織作為基層黨組織中必不可少的元素，它直接關(guān)系到黨內(nèi)優(yōu)秀隊(duì)伍的建立，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果， 為我們黨在新時(shí)代統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想提供了指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。黨的十九大做出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治判斷。這個(gè)時(shí)代，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)創(chuàng)的萬(wàn)象更新、生機(jī)勃勃的大時(shí)代，是青年大有可為、也應(yīng)大有作為的大時(shí)代?！倍缃癞?dāng)代年輕人自信有想法，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員的頭腦，指導(dǎo)黨員的實(shí)踐，使越來(lái)越多的新鮮血液融入黨組織隊(duì)伍，為全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一奠定了政治基礎(chǔ)。

二、民辦高校解決問(wèn)題的對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)黨建工作者評(píng)估與教育

要保持民辦高校黨建工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，必須對(duì)黨務(wù)工作者的素質(zhì)與質(zhì)量進(jìn)行反復(fù)考察。首先，“要建立健全黨員考察標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注黨員的發(fā)展動(dòng)態(tài)，明確思想和行為上對(duì)黨員的要求。” 其次，要從思想政治教育，生活實(shí)踐能力和價(jià)值觀培養(yǎng)等多角度進(jìn)行黨員培訓(xùn)，建立全面的黨員考核機(jī)制。要注重優(yōu)秀黨員培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面。最后，完善黨員繼續(xù)教育體制，健全黨員行為規(guī)范考核辦法等，進(jìn)一步深化黨員的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)能力，“將學(xué)習(xí)好、落實(shí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，積極結(jié)合構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨的方式促使構(gòu)建學(xué)習(xí)型大國(guó)的基本要求高質(zhì)量落實(shí)、做好黨委自主學(xué)習(xí)，彰顯示范、表率作用，在師生中掀起深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的高潮。 ”

（二）創(chuàng)新黨建載體

發(fā)展黨建工作的新天地，我們要推動(dòng)多樣化，多渠道，多形式的宣傳模式。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的傳播手段不能只依靠編印宣傳手冊(cè)，開(kāi)展宣傳專題講座，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和新媒體的應(yīng)用，通過(guò)科技新媒體的應(yīng)用，可以更準(zhǔn)確的獲取到師生的思想發(fā)展需求。理論創(chuàng)新沒(méi)有止境，實(shí)踐也同樣沒(méi)有止境，我們注重理論的同時(shí)也應(yīng)把握實(shí)踐，結(jié)合民辦高校的實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)以及黨員宣傳去動(dòng)員、組織和帶領(lǐng)廣大學(xué)生加深認(rèn)識(shí)和理解黨知識(shí)。

（三）加強(qiáng)對(duì)民辦高校黨建工作重視，加強(qiáng)制度保障

民辦高校管理人員及黨委工作者是黨建工作的領(lǐng)頭羊，我們要從多方面注重對(duì)黨建工作的改造，首先，要明確劃分黨組織人員的工作職責(zé)，各司其職，密切配合。民辦高校要發(fā)展和培養(yǎng)專門的黨務(wù)人員，組建黨務(wù)機(jī)構(gòu)，并且要提供配套的活動(dòng)辦公室，要有專門的黨員負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)工作和對(duì)黨務(wù)公開(kāi)信息進(jìn)行管理。其次，我們要發(fā)揮集中地作用，切實(shí)保障好黨組織在學(xué)校中的地位，保障足夠的經(jīng)費(fèi)支持。再者，開(kāi)展數(shù)字化黨員活動(dòng)室，引入多媒體播放設(shè)備。將黨的核心理念帶入學(xué)員管理，努力讓黨組織和黨的工作滲透在高校的方方面面。

（四）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦

整體上我們運(yùn)用黨和人民實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和集體的智慧，對(duì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，科研項(xiàng)目和行政管理工作等做出全面的調(diào)整，整合好知識(shí)技能與思想引領(lǐng)的關(guān)系，完善黨務(wù)管理制度，組建好黨的優(yōu)秀隊(duì)伍，注重運(yùn)用組織推動(dòng)、思想政治教育等方法開(kāi)展黨的工作，把個(gè)人與黨和國(guó)家的偉大事業(yè)相結(jié)合?！翱傊?，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是以習(xí)近平為核心的黨的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重視全面從嚴(yán)治黨，形成了諸多以基層黨建工作為基礎(chǔ)的新戰(zhàn)略、新思想與新理念，這些思想對(duì)于高校黨建實(shí)踐工作中創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)、解決新問(wèn)題、認(rèn)清新變化等有重大指導(dǎo)價(jià)值，在高校黨建工作中發(fā)揮著重大的啟示價(jià)值?！?/p>

參考文獻(xiàn)

[1]鄒吉忠，《習(xí)近平主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師講座》，光明日?qǐng)?bào)[N]，2019（2）.

[2]賀軍科，《以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引努力把共青團(tuán)鑄造成為新時(shí)代黨的有力助力和可靠后備軍》，中國(guó)青年報(bào)[N]，2018-01-11（01）.

作者簡(jiǎn)介

黎伯毅（1983.09-），男，漢族，廣東茂名人，研究生，講師，研究方向：高校思想政治教育研究的創(chuàng)新。