王燕 劉恒 陳沖 曾絲絲

“我將一直在鄉(xiāng)村學(xué)校干下去，這里需要我，這里更能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。”9月9日，唐桂華從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)狀時(shí)說(shuō)。唐桂華畢業(yè)后來(lái)到邵陽(yáng)縣玉田初級(jí)中學(xué)從教，一干就是18年。在邵陽(yáng)縣，像唐桂華一樣，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”。

近年來(lái)，邵陽(yáng)縣堅(jiān)持把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，結(jié)合全縣教育實(shí)際，建立了教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，啟動(dòng)實(shí)施“黨建引領(lǐng)、師德師風(fēng)建設(shè)、中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍培養(yǎng)、城鄉(xiāng)校際互促、關(guān)愛(ài)留守兒童”五大工程，在聘任引進(jìn)、人才培養(yǎng)、內(nèi)涵發(fā)展、素質(zhì)教育、治理能力等方面深入推動(dòng)，建立了穩(wěn)定而優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)培訓(xùn)，練就過(guò)硬本領(lǐng)

玉田初級(jí)中學(xué)是名副其實(shí)的“農(nóng)村學(xué)?！?。校長(zhǎng)李一村回憶，以前，不僅硬件條件不及縣城學(xué)校，而且教師還缺少培訓(xùn)機(jī)會(huì)，專業(yè)能力提升慢，很多教師不愿意來(lái)或者來(lái)了也留不住。

沒(méi)有好教師，就沒(méi)有好教育。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，邵陽(yáng)縣在大力引進(jìn)教育人才的同時(shí)，抓牢抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，持續(xù)提升教學(xué)水平不松懈。按照《邵陽(yáng)縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）實(shí)施細(xì)則》，按全縣教師工資總額1.5%標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，2016-2019年，共安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)1200萬(wàn)元。從2017年開(kāi)始，邵陽(yáng)縣成功申報(bào)“國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目縣”，采取送培、送教到校的方式，完成1500名鄉(xiāng)村教師的送培任務(wù)。

同時(shí)，以縣內(nèi)“名師工作室”“教師工作坊”為研修平臺(tái)，每年引領(lǐng)全縣1500余名教師通過(guò)研修提升專業(yè)水平。近五年，該縣教師受訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%，教師個(gè)人學(xué)分合格率100%。大力實(shí)施骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)航，培養(yǎng)市級(jí)骨干教師56人，縣級(jí)骨干教師477人。各類培訓(xùn)促進(jìn)了全縣教師、校長(zhǎng)的成長(zhǎng)，隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校間教育教學(xué)水平的差距。

“培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多了，教學(xué)能力進(jìn)步更多了，工作上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭更多了?！痹诮衲陮W(xué)校教師節(jié)表彰會(huì)上，唐桂華用“三個(gè)更多”總結(jié)了自己近些年的成長(zhǎng)和變化。

“我從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了最新的教學(xué)方法和班級(jí)管理理念。”越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師像唐桂華一樣感受到了變化，成為振興鄉(xiāng)村教育的有力支撐。

不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

覆蓋校園的網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng);教室內(nèi)配有“班班通”;標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等功能教室一應(yīng)俱全……9月1日，邵陽(yáng)縣芙蓉學(xué)校正式投入使用，59名老師與976名學(xué)生共同開(kāi)啟生機(jī)盎然的新學(xué)期。

“學(xué)校的行政團(tuán)隊(duì)是由全縣教育系統(tǒng)中層以上行政公開(kāi)競(jìng)聘組成?！毙ｉL(zhǎng)呂華透露，開(kāi)學(xué)前，多次組織行政、教師到學(xué)校進(jìn)行集中培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層探討管理模式。

80后后勤保障中心主任李林將教學(xué)儀器安裝、布置得科學(xué)規(guī)范;90后信息中心主任艾蘭蘭將學(xué)校微信公眾號(hào)辦得實(shí)用又有創(chuàng)意;95后小學(xué)教學(xué)中心主任曠國(guó)鋒順利完成排課工作……呂華說(shuō)，學(xué)校教師平均年齡為28.5歲，其中公費(fèi)師范4人，定向委培23人，“年輕教師有先進(jìn)的理念、有創(chuàng)新精神，可塑性強(qiáng)?！?/p>

“近三年，通過(guò)招聘本科師范院校生、省特崗教師、社會(huì)公開(kāi)招聘、定向委培師范生分配、商調(diào)等方式增加新鮮血液，全縣共補(bǔ)充教師1500多名，占比全縣教師23%左右，補(bǔ)充力度空前?！鄙坳?yáng)縣教育局副局長(zhǎng)李友發(fā)介紹，近四年，縣內(nèi)共選送定向培養(yǎng)公費(fèi)師范生933名，全縣義務(wù)教育階段專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在音體美等專任教師不足的情況下，還積極探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師送教、送培、走教等模式，努力解決偏遠(yuǎn)小學(xué)的小科目師資不足的問(wèn)題。

邵陽(yáng)縣芙蓉學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中不乏優(yōu)秀的名師，他們將自己豐富的經(jīng)驗(yàn)傳給年輕教師?！澳贻p教師缺少歷練和經(jīng)驗(yàn)，需要引領(lǐng)和指導(dǎo)，校本研修是教師專業(yè)成長(zhǎng)的最佳路徑之一?！闭n程開(kāi)發(fā)與研究中心主任徐阿明是該縣初中語(yǔ)文教研員、語(yǔ)文教學(xué)名師，他數(shù)十年如一日，專注語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)管理。他把提升教師專業(yè)素養(yǎng)作為打造學(xué)校品質(zhì)的著力點(diǎn)，把校本研修作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的突破口。

推進(jìn)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展

“校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂。要做一名有教育理想、有專業(yè)精神、有人文情懷的優(yōu)秀校長(zhǎng)?！鄙坳?yáng)縣教育局長(zhǎng)廖獻(xiàn)國(guó)介紹，2019年開(kāi)始，邵陽(yáng)縣把校長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)作為教育發(fā)展的“四大工程”之一，通過(guò)縣內(nèi)校長(zhǎng)掛職鍛煉、“校長(zhǎng)沙龍”等舉措，加快青年校長(zhǎng)成長(zhǎng)。

參加多期“校長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)后，邵陽(yáng)縣思源學(xué)校校長(zhǎng)高程軍深有感觸：“我以前是事務(wù)型校長(zhǎng)，校園各個(gè)角落都有我身影，我對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。在這樣的管理之下，學(xué)校的一切雖井井有條，但身在其中的老師卻成長(zhǎng)得慢?！?/p>

“要想辦出高品質(zhì)學(xué)校，必須成長(zhǎng)為教育家型校長(zhǎng)?！备叱誊姳硎?，在校長(zhǎng)崗位上要定好學(xué)校發(fā)展方向、增強(qiáng)自身素質(zhì)、開(kāi)拓創(chuàng)新，引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。

教師是鄉(xiāng)村教育的靈魂，是辦好鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵。邵陽(yáng)縣這一支“熱愛(ài)鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力”的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，不僅讓農(nóng)村孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育，更為全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略注入更多新動(dòng)能。