孫秀英

周口市有悠久的歷史，境內(nèi)有10項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、34項(xiàng)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們注重挖掘本地非遺文化資源，通過(guò)項(xiàng)目篩選、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，整合成園本“非遺課程”，以增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)非遺文化的認(rèn)知和了解。

一、編寫園本教材，組織課程實(shí)施

我園成立“非遺課程”編寫小組，深入發(fā)源地實(shí)地考察，探訪非遺傳承人，從中甄選出符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、具有教育價(jià)值的非遺項(xiàng)目，設(shè)計(jì)、整理成園本教材。

我們?nèi)ノ魅A縣考察“女媧補(bǔ)天”遺址，探訪“王三猴的故事”發(fā)源地，向河南墜子傳承人王言文老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)河南墜子的唱腔和打響板的技巧，現(xiàn)場(chǎng)錄制多段唱腔視頻。在園本教材使用過(guò)程中，我們根據(jù)幼兒的接受情況，不斷對(duì)課程內(nèi)容和活動(dòng)形式進(jìn)行優(yōu)化，以保證幼兒有效吸收。

二、結(jié)合主題內(nèi)容，進(jìn)行有機(jī)融合

我們根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、地方資源、季節(jié)特征，結(jié)合課程主題設(shè)計(jì)了一系列的教育活動(dòng)。

1.每年農(nóng)歷二月二到三月三是淮陽(yáng)區(qū)的人祖伏羲廟會(huì)，非遺項(xiàng)目“泥泥狗”“布老虎”是廟會(huì)的標(biāo)志形象。因此，教師們?cè)O(shè)計(jì)了“泥泥狗的傳說(shuō)”“逛廟會(huì)”“水墨太昊陵”等主題教學(xué)課，并在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

2.非遺項(xiàng)目“逍遙胡辣湯制作技藝”用到的主要食材是面粉，我們就在夏季組織主題教學(xué)“家鄉(xiāng)的胡辣湯”，讓幼兒對(duì)胡辣湯制作技藝和小麥的生長(zhǎng)過(guò)程、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都有直觀的了解，教學(xué)內(nèi)容在河南省基礎(chǔ)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

3.非遺項(xiàng)目鹿邑“媽糊”使用的食材是大豆和小米，我們結(jié)合主題“秋日大豐收”帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)田實(shí)地參觀，再去了解“媽糊”的熬制過(guò)程，進(jìn)行品嘗?！皨尯钡奈兜啦粌H甜在幼兒嘴里，更會(huì)浸在他們心里。

三、投放非遺材料，豐富區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域角是幼兒自主選擇、自主探索和自主學(xué)習(xí)的游戲場(chǎng)所。我們?cè)诒硌輩^(qū)播放太康道情、豫劇、河南墜子的錄音，并投放服裝、水袖、響板等相關(guān)道具，用不銹鋼鍋、碗、餐盤和茶缸等充當(dāng)樂(lè)器。幼兒可以根據(jù)自己喜歡的人物形象，選擇對(duì)應(yīng)的服飾和道具學(xué)唱。在美工區(qū)，黑色的泥泥狗、黃色的布老虎等是孩子們的最愛(ài)。在體育活動(dòng)中，我們請(qǐng)非遺項(xiàng)目“心意六合拳”的傳承人買建軍老師創(chuàng)編幼兒體操，讓孩子們每天在課間練習(xí)。

四、整合各種資源，擴(kuò)大非遺宣傳

幼兒園在市文旅局的大力支持下，充分發(fā)揮周口市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心的作用，聯(lián)系傳承人和各縣非遺中心，接待教師和家長(zhǎng)參觀博物館和非遺場(chǎng)館，使更多的人了解非遺、熱愛(ài)非遺。我們組織“非遺文化游園會(huì)”，邀請(qǐng)余家雜技、官會(huì)響鑼、淮陽(yáng)泥泥狗、李氏剪紙、木板年畫、顧家饃等非遺項(xiàng)目傳承人來(lái)幼兒園展示、表演，家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)、一起看。我們把非遺傳承人贈(zèng)送的作品和幼兒作品展示在樓梯走廊和班級(jí)中，使幼兒隨時(shí)感受到文化的熏陶。

（責(zé) 編 莫 荻）