邱瑞玲 彭未風 魏穎 郭翰卿

組建“四史”宣講團隊，將思政課、歷史課與“四史”宣傳教育進行課上課下有機融合，推動“黨建+領跑者”品牌活動在各支部“生根開花”……“四史”宣傳教育開展以來，天津市教育系統(tǒng)創(chuàng)新多項舉措，推動“四史”宣傳教育深入師生、深入基層、深入人心。

濱海新區(qū)教育系統(tǒng)：

書記校長帶頭講 支部品牌活動強 師生全情參與中

濱海新區(qū)教體局創(chuàng)新性地將區(qū)總工會組織開展的“金錘杯”濱海新區(qū)職業(yè)技能大賽向書記、校長講思政課領域延伸，以大賽的形式強化和提升學校領導干部講思政課的意識和水平，效果顯著。

此次大賽共有623名書記、校長參與初賽，103人參與復賽，10人進入決賽，濱海新區(qū)各中小學、幼兒園、中高職院校實現(xiàn)全覆蓋。按照黨史學習教育學校領導率先垂范，吹響愛國主義教育的號角、人生信仰“堅持一輩子”的原則，以黨史為主要內(nèi)容，緊緊圍繞慶祝建黨100周年，講好習近平新時代中國特色社會主義思想，融合新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，結合社會熱點焦點、科學技術前沿、校風校史校訓等，以上課或課堂教學實錄微視頻為主、圖文為輔，在小故事中展現(xiàn)大擔當，實現(xiàn)理論性與吸引力的有機統(tǒng)一，打造有深度、有溫度、有力度的思政金課。

各學校書記、校長在推動思政課建設方面帶頭先學一步、學深一層，引領廣大思政課教師在真學、真懂、真信、真用上用心、用情、用力，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，發(fā)揮立德樹人關鍵課程作用，做到“四個自信”，唱響主旋律。最終，天津港保稅區(qū)空港學校黨總支書記葉卉、塘沽第十幼兒園副園長王莎以92.6分的好成績并列第一名。

天津港保稅區(qū)空港學校的“黨建+領跑者”品牌活動在本市教育系統(tǒng)中小有名氣，該校將黨建工作與立德樹人中心工作深度融合，全力構建“黨建+”融合工作機制，形成了特色鮮明的黨建品牌，極大增強了學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為學校長遠發(fā)展夯實了“紅色根基”，注入了強大的“紅色動力”。

“黨建+領跑者”特色品牌創(chuàng)建分為三個維度：一是以黨建為引領，爭做空港教育的領跑者;二是以黨建為保障，打造優(yōu)秀教師領跑者團隊;三是以黨建為抓手，將“領跑者”精神傳導至全校師生。在此基礎上脫穎而出一批優(yōu)秀支部特色品牌：文科支部為“成長導師”，理科支部為“弘正自新”，初中支部為“乘風破浪”，藝體支部為“強體正心，以美育人”，綜合支部為“點亮三味課堂”，各具特色，各有千秋。各支部面向學校160名教職員工、1932名學生開展形式多樣的黨史教育活動。學校還多次聯(lián)合天津一中廣泛參與各項跨區(qū)域活動。與天津一中聯(lián)合開展“學四史、促發(fā)展”主題黨日活動，邀請一中離退休黨支部的老同志與學校教師代表座談，老中青三代黨員教師共話未來。選派黨員代表赴一中聆聽“四史”、形勢政策等專題講座。

在濱海新區(qū)塘沽新港第四小學的“學四史、強信念、跟黨走”主題活動中，以一場黨史學習教育動員會、一次主題升旗儀式、一系列專題廣播、一系列中隊主題隊課、制作一面黨旗、播種一顆紅色種子、同唱一首紅歌“七個一”為主線，掀起學習“四史”的紅色熱潮。

學校黨支部書記王會權就“四史”宣傳教育實施進行工作部署，要求輔導員勇于創(chuàng)新，帶領少先隊員們講好“四史”故事、傳承紅色基因。黨支部副書記、學校少工委主任、校長劉云香對全體輔導員和少先隊員提出了具體要求。為了引領學生更好地了解黨、擁護黨、熱愛黨，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，學校少工委充分利用紅領巾廣播站宣傳陣地，推出每周2次的“紅領巾學黨史”專題廣播系列，邀請少先隊員們誦讀黨史小故事、英雄故事等，使少先隊員認識到中國共產(chǎn)黨的偉大，學黨史、感黨恩、跟黨走，傳承紅色基因、爭做時代新人的理想志向，推動“四史”宣傳教育入耳入腦入心。衍紙是新港第四小學的傳統(tǒng)文化特色，該校少工委“紅領巾衍紙社團”的少先隊員們團隊協(xié)作，使用傳統(tǒng)衍紙技藝制作中國共產(chǎn)黨黨旗。

河北區(qū)教育系統(tǒng)：

匯聚多方力量成立學習教育宣講團

天津春暉文藝志愿團走進天津市第三十五中學，開展了一場“四史”教育共建活動?；顒又?，第三十五中學匯聚學校教師、學生家長和社會志愿者三方力量，正式成立由校內(nèi)外黨員、優(yōu)秀人物等20人組成的學習教育宣講團。這個宣講團通過錄制黨史微課、現(xiàn)場講座、事跡報告等形式，對學生進行全方位、多形式的“四史”學習教育。

在天津春暉文藝志愿團與第三十五中學“四史”宣傳教育共建活動中，中青年德藝雙馨文藝工作者、全國和天津市三八紅旗手、天津市五一勞動獎章獲得者劉春慧為學生們講述了個人20多年累積資助200多名貧困家庭兒童的事跡，向學生們傳遞了和祖國共成長、竭盡所能回報社會的個人想法。第三十五中學八年一班學生齊繼的父親齊麟結合家庭紅色家風的傳承，向學生們講述了紅色家風對個人成長的影響，引導學生了解國家發(fā)展變遷，把個人發(fā)展融入到黨和國家的事業(yè)中。

優(yōu)秀家長和知名社會人士走上學校講臺，講述個人事跡和生活變遷，引導學生學“四史”、知黨史，奮發(fā)向上，積極有為，這是第三十五中學聯(lián)手社會多方力量共同推進學校“四史”宣傳教育的一次實踐。學校黨總支書記史清寶介紹，在這次共建活動中，由學校思政教師、歷史教師以及優(yōu)秀學生家長和社會人士組成的學習教育宣講團正式成立，學校思政教師和歷史教師結合課程內(nèi)容，在“四史”宣傳教育中將課程進一步深化延展，實現(xiàn)黨史學習教育與課程的融合。學生家長代表和優(yōu)秀社會人士則結合各自職業(yè)，從個人事跡或行業(yè)發(fā)展等不同角度帶領學生進行“四史”宣傳教育，拓寬“四史”宣傳教育的覆蓋面和形式，引入更多社會資源助力學校全面發(fā)展。

第三十五中學校長劉春梅提到，學校把開展“四史”宣傳教育作為重大政治任務，要求干部帶頭學、黨員全體學、師生一起學。教師中有民主黨派人士19人，約占全校教師人數(shù)的20%。結合此特點，學校邀請民主黨派人士擔任宣講團成員，積極聯(lián)系社會人士開展共建活動，探索“四史”宣傳教育共同體構建，為凝聚融合發(fā)展最大合力做出貢獻。同時，學校加強與學生家庭、社會團體、街道社區(qū)、軍警單位以及甘肅、北京共建學校的聯(lián)系，聯(lián)合開展手拉手共建活動，形成資源共享大格局。劉春梅表示，“四史”宣傳教育，尤其是黨史學習教育永遠是進行時，不能間斷、不能停滯，學校全體教職工將積極貫徹落實習近平總書記的指示要求，不但自身學好“四史”，而且要教育引導好學生學好黨史，人人爭做“學史明理之人”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

河西區(qū)教育系統(tǒng)：

“紅色話劇節(jié)”讓學生潛移默化了解百年黨史故事

為引導廣大青少年讀懂黨史這部教科書，河西區(qū)教育局學生科在梧桐中學舉辦了一場以“傳承紅色基因，喜迎建黨百年”為主題的紅色話劇節(jié)。河西區(qū)幾乎每所中小學都表演了精心準備的紅色話劇節(jié)目，在編排劇本、反復打磨和排練以及最終演出的過程中，讓學生在潛移默化中深入了解黨的百年歷史故事。

“為了勝利，向我開炮！”這句50多年前上映的、迄今為止知名度最高的抗美援朝題材電影《英雄兒女》中的經(jīng)典臺詞，打動著一代又一代中國人。而這一幕震撼人心、讓人熱血沸騰的場景，在這次紅色話劇節(jié)中精彩重現(xiàn)。由第二新華中學高中部學生自編、自導、自演的紅色話劇《英雄兒女》驚艷全場，贏得評委和觀眾一致好評。

你方唱罷我登場，實驗中學的學生們以“一二·九”運動為背景，用他們充滿感染力的表演，再現(xiàn)了華北事變之后，在中共地下黨的組織領導下，北平學生不屈服于強權，為保全中國領土完整掀起的一場抗日救亡運動的經(jīng)典場景。蔡相明、任嘉赫兩位主演飽含深情演繹的《黃水謠》更是將劇情推向了高潮，仿佛把觀眾帶到了那個激情燃燒的歲月。

實驗中學德育處主任張卉表示，劇本的創(chuàng)作、配樂、填詞、參演的過程，是學生們充分利用“黨史”這一教科書，切身體會革命先輩不畏艱難、堅定理想信念、敢于抗爭的斗爭精神的過程;更是傳承紅色基因，賡續(xù)中國共產(chǎn)黨人精神血脈，在傳承經(jīng)典中收獲成長的過程。

中學組的表演異常生動精彩，小學組也不遑多讓。同望小學表演的《黨的孩子》，描繪了在1941年1月“皖南事變”后的白色恐怖中，一群12歲的報童與國民黨特務斗智斗勇，想方設法將刊登著周恩來題詞的報紙送到市民手中的故事，用年幼的身軀傳播著正義的聲音，傳播著黨的聲音。上海道小學的《你好，少年！》通過不同角色的扮演，再現(xiàn)抗日英雄王二小的動人故事。

為引領全區(qū)中小學生深入學習“四史”，堅定不移聽黨話、跟黨走，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，河西區(qū)教育局學生科根據(jù)中小學生的年齡特點及成長規(guī)律，策劃了河西區(qū)中小學慶祝建黨100周年“百年行動”45項黨史主題教育活動。本次“傳承紅色基因，喜迎建黨百年”紅色話劇節(jié)就是“百年行動”45項黨史主題教育活動之一。河西區(qū)教育局學生思想教育與管理科科長呼春生說，由于面對的學生是6到18周歲的青少年，他們出生和成長在祖國日益昌盛的新時代，沒有吃過物質資源匱乏的苦，更沒有吃過被欺凌、被壓迫、被剝削的苦，因此希望通過紅色話劇節(jié)中一幕幕真實的場景、一位位鮮活的人物、一個個精彩的故事，讓學生們置身于歷史情境中，身臨其境地感受老一輩無產(chǎn)階級革命家拋頭顱、灑熱血的革命精神，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，讓河西學子在心靈觸動、靈魂洗禮中回望黨的百年歷史，更堅定他們聽黨話、感黨恩、跟黨走的決心。

南開區(qū)教育系統(tǒng)：

將“四史”學習教育與思政、歷史課程融合

南開區(qū)實驗學?！懊鬟_講堂”舉行了七年級思政、歷史教師學黨史、抓作風師生融合活動，七年級學生將歷史課、思政課和“四史”宣傳教育的成果以情景劇、課本劇、詩朗誦、相聲、合唱等形式進行展現(xiàn)，該?！八氖贰毙麄鹘逃c課程融合嘗試的成果讓人眼前一亮。將思政課、歷史課與“四史”宣傳教育進行課上課下的有機融合，實現(xiàn)了課程與“四史”宣傳教育的共振，“四史”宣傳教育和思政育人互相促進、彼此強化，在“四史”宣傳教育與課程融合方面進行了有益的探索實踐。

南開區(qū)實驗學校副校長周淑春介紹，學校在思政育人方面積極落實中小學一體化、德育一體化、師生一體化。在開展“四史”宣傳教育方面，學校堅持以教科研為引導，歷史課和思政課天然地具備和“四史”宣傳教育融合一體化的學科優(yōu)勢。為此，學校提出了將“四史”宣傳教育和思政課、歷史課進行融合嘗試的想法。如何讓“四史”宣傳教育與思政課、歷史課進行有機融合彼此強化，七年級歷史學科組長楊爍說，從內(nèi)容上來說，初中生歷史課的近現(xiàn)代史內(nèi)容中會學習到一部分黨史內(nèi)容，黨史學習教育和歷史學科從內(nèi)容上存在著同頻共振。與此同時，讓學生了解歷史事件和細節(jié)，更需要讓學生對相應紅色精神有深層次的理解，這一工作就需要思政課教師來提煉和引導，道德與法治學科組長解麗提到，紅船精神、五四精神、長征精神、抗“疫”精神等都是重點向學生們提煉解讀的內(nèi)容。

在推進“四史”宣傳教育和課程融合時，南開區(qū)實驗學校的歷史和道德與法治課教師各有側重，彼此配合，最終提出了課上課下師生互動的模式。課下學生們還會通過讀書筆記、制作手抄報等形式，將個人學習心得進行展現(xiàn)。此外，學生們還利用從課本、電影中學習的黨史故事，將其自編自導成課本劇或情景劇，通過故事再現(xiàn)的方式，讓自己融入黨史中，體悟紅色精神和前輩們的革命信念。在這種課上課下交融，閱讀、表演、創(chuàng)作等多種形式強化的模式下，學生們既學習了黨史，也對課本上學習到的知識有了更深的印記。

七年（7）班學生仲姿杉說，她參考影片《五四運動》和同學們自編自導了情景劇，她深刻地理解了那個年代青年學生的愛國精神。提起學校黨史學習教育和歷史、思政課的融合，仲姿杉和同學們覺得學習除了讀書，還能看能演，學習的過程有意思多了，學習形式不同，感受也不同，歷史和思政課的那些知識點在腦子里更清晰了。南開區(qū)實驗學校校長李穎表示，“四史”宣傳教育是一項長期的思想教育任務，學生精力有限，將課程學習與“四史”宣傳教育相融合，學校的出發(fā)點是讓“四史”宣傳教育真正能夠在校園里扎根下去，且和課程學習互相促進。學校將進一步細化舉措，打開思路，力爭在“四史”宣傳教育與課程融合方面做出更多的有益實踐。

東麗區(qū)教育系統(tǒng)：

用紅色教育砥礪東麗學子奮勇前行

東麗區(qū)教育系統(tǒng)深入貫徹落實中央和市委關于做好青少年黨史學習教育的安排部署，以“四個相結合”為抓手，將黨史學習融入課堂、融入活動、融入家庭、融入社會，引領東麗學子永遠跟黨走，用紅色教育砥礪東麗學子奮勇前行。

東麗區(qū)教育系統(tǒng)積極探索黨史學習教育與課程內(nèi)容的融合之道。各學科教師立足學科本身，挖掘紅色元素，積極探索“課程思政”，落實“立德樹人”的教育之本。3萬余名青少年參加了“學黨史、強信念、跟黨走”系列活動，各校召開了團課、主題隊會，團（隊）員們通過搜集資料、師生講述等方式了解了中國共產(chǎn)黨艱苦抗爭、建設家園、改革創(chuàng)新的復興之路;組織了朗誦比賽、講紅色故事比賽、手抄報比賽、征文比賽等活動，學生用生動的語言、感人的文字、真實的情感，再現(xiàn)了一個個催人奮進的黨的革命故事;開展了“最美的花兒獻給黨”插花活動，一盆盆匠心獨運的花藝作品圍繞在黨旗四周，學生借花為黨慶生，用心向黨致敬。

教育局黨委帶領各基層黨組織不斷創(chuàng)新活動載體，用活校外、線上教育資源。39所學校的29000余名師生走進革命博物館、紀念館、紅色教育基地、烈士陵園等黨和國家“紅色基因庫”，參加“永遠跟黨走 紅色照我心”實踐活動。通過實地參觀、親身體驗，不怕困難、堅忍不拔、眾志成城、勇往直前的長征精神已在學生們的心中生根、發(fā)芽。在校園網(wǎng)開發(fā)黨史教育專欄，善用、巧用新媒體，用“微黨課”傳遞“大能量”，以“小視頻”撬動“大流量”，建“指尖紅色課堂”，讓黨史學習教育“觸手可及”且“永不下課”。

局、校各級領導班子成員、思政教師、歷史教師帶頭講黨史，教育學生知史愛黨、知史愛國;市級優(yōu)秀教師牛淑紅、勞動模范趙虹等結合自身奮斗經(jīng)歷講黨史，鼓勵學生勤奮學習、報效黨恩;民主黨派教師以黨外人士角度講黨史，表達各黨派以黨為師、向黨學習、跟黨前進的決心;家長們結合自身的工作經(jīng)歷及身邊的優(yōu)秀黨員事跡，教導孩子以歷史為教科書學好黨史，從小學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，成長為新時代合格的接班人。多層次、多形式的黨史宣講使學生深刻了解黨史，達到“知黨、愛黨、永遠跟黨走”的教育目的。

津南區(qū)教育系統(tǒng)：

推進思政課一體化建設 用“紅色思想”鑄魂育人

為落實思政課一體化建設，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，津南區(qū)教育局組織的深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”交流研討會在咸水沽第一中學召開。

活動中，五位教師以“中國共產(chǎn)黨為什么能”為主線，依據(jù)不同學段學生特征，對標學段培養(yǎng)目標，按照幼兒園、小學、初中、高中、中職螺旋上升、循序漸進的順序進行說課展示交流。

津南二幼教師任來選擇以符合幼兒年齡特點的紅色教育繪本《閃閃的紅星》為討論線索，用英雄人物的平凡人生和感人事跡去熏陶、感染幼兒心靈;葛沽二小教師王彥通過講述小崗村、深圳特區(qū)的發(fā)展變化故事，對學生進行啟蒙教育，引導小學生形成愛黨道德情感;咸水沽四中教師劉暢以李大釗創(chuàng)作《青春》一文的小故事為切入點，從展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人李大釗為國家、為人民奮斗犧牲的青春，到如今我們的國家由那個“青春中國”，到今天的“赤旗中華”，在初中生心中打牢思想基礎;咸水沽一中教師劉馨童設計了以黨史故事為依托、以議題為線索的活動型課堂，通過選取能夠貫穿邏輯線索的情境導入、學生自主探究活動、深入體驗的社會實踐等環(huán)節(jié)，緊緊圍繞“中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征”這一內(nèi)容，激發(fā)高中生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，培養(yǎng)政治認同素養(yǎng)，堅定中國特色社會主義制度自信;天津市機電工藝技師學院教師鄭健通過引導學生了解黨“以人民為中心”的發(fā)展理念，明晰社會主義制度的優(yōu)越性。結合專業(yè)特點，以“關注改善民生”為主題，通過解讀國家大政方針，分析民生熱點問題，鼓勵學生立足專業(yè)，努力學習，投身報國實踐。

此外，咸水沽一中“馬列經(jīng)典讀書社”學生與南開大學馬克思主義學院研究生進行了讀書分享。在思政課教師劉仁鵬的組織下，咸水沽一中學子捧讀馬列經(jīng)典，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，在學思踐悟中堅定理想信念。學生們以小組分享的方式交流了“青年學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀”“習近平的七年知青歲月”的故事、“構建人類命運共同體”大國責任與擔當?shù)淖孕?學生們與南開大學博士生導師宋成劍副教授的“隨機”互動更是點燃了全場。

咸水沽一中思政課建設項目負責人劉春艷表示，“深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想‘三進，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，是我們的教育使命。”

北辰區(qū)教育系統(tǒng)：

用“身邊事”講述“大情懷” 讓紅色基因代代傳承

北辰區(qū)宜興埠第一小學的學生迎來了一堂生動鮮活的思政課，主講人是北辰區(qū)檔案館的工作人員郭雅麗，她在課堂上給學生們展示了“登高英雄”楊連弟的幾封家書，直觀地彰顯了這位北辰烈士初心不改的革命底色、濃濃的愛國情懷以及對家人那份深深的關懷。宜興埠第一小學聯(lián)合北辰區(qū)檔案局、北辰區(qū)檔案館開展的“以信為橋話傳承 讀檔悟理跟黨走”主題思政課進校園活動，拉開了北辰區(qū)館校聯(lián)手共同推進黨史學習教育的序幕，這樣的主題思政課將陸續(xù)走進北辰區(qū)中小學，以館藏檔案和方志資源為基礎，為學生們講述北辰英雄人物和域內(nèi)重大事件。

宜興埠第一小學校長闞世霞介紹，開展“四史”宣傳教育時，地方黨史也是重要組成部分，北辰區(qū)英雄烈士輩出，區(qū)檔案館有資源優(yōu)勢，館校合作可以更好地推動黨史學習教育。在這次主題思政課前，學校就組織了師生代表到北辰區(qū)檔案館參觀，師生與歷史對話，了解北辰的歷史變遷，認識北辰的歷史名人，知道了出自北辰的眾多英雄烈士。正是從這里，教師和學生都對黨史有了新的、更深的認識。

以建黨百年為時代背景，以館藏檔案和方志資源為基礎，以北辰英雄人物和北辰區(qū)域發(fā)生的重大事件為主線，以“檔案話百年”為主題，精心選題備課，用史實發(fā)言，堅守時代記憶，講述北辰“新四史”，用“小故事”洞悉“大道理”，用“身邊事”講述“大情懷”，每個故事形成15分鐘“微黨課”。經(jīng)多次修改，“北辰蘭臺”宣講團最終形成了15個精品“微黨課”。郭雅麗此次在宜興埠第一小學講述的課程就是15個精品“微黨課”之一。

利用資源優(yōu)勢，讓檔案“說話”，把身邊英雄帶到學生們面前，這種方式可以讓學生學黨史更有親切感，也能更加深刻地領悟到英雄的家國情懷，在學生們心中埋下愛黨愛國的種子。后續(xù)，北辰區(qū)教育局將充分利用這些“活”教材、好教材，推動館校聯(lián)手，讓北辰區(qū)檔案館的精品“微黨課”進入更多中小學，深入貫徹習近平總書記“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神，進一步推動全區(qū)中小學黨史學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

靜海區(qū)教育系統(tǒng)：

扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動

黨史學習教育開展以來，靜海區(qū)教育局把黨史學習教育與推動工作、解決實際問題相結合，聚焦群眾反映熱點推進難點，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，各學校把察民情訪民意作為“我為群眾辦實事”的第一步，深入基層群眾、深入學生家庭、深入課堂，廣泛聽取民意，了解民情，用心學黨史，真心辦實事，不斷推進黨史學習教育走深走實。

靜海區(qū)實驗小學分校區(qū)有師生近500人，但該校區(qū)只有一個出入口。學校黨總支在開展“我為群眾辦實事”實踐活動中，從師生安全角度考慮，經(jīng)過細致的調(diào)研決定在分校區(qū)校園東墻增設一個應急出入口，出入口朝向健身廣場。在靜海區(qū)教育局和相關部門的大力支持下，該應急出入口基本建成，后續(xù)工作正在進一步完善。應急出入口的建成，有效降低了校園安全風險系數(shù)，為師生提供了更安全的校園環(huán)境。此外，學校為隨班就讀殘疾學生提供了綠色通道，為有特殊需要的學生單獨修建了廁所，在公共區(qū)域設置無障礙通道，建立了幫扶機制，最大限度地幫助學生適應校園生活。

靜海區(qū)運河學校把學習黨史同解決實際問題結合起來。從身邊小事做起，圍繞中心、服務群眾，切實為群眾辦實事、解難題，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。學校黨支部有針對性地開展黨員干部教師和單親家庭學生結對子活動，根據(jù)黨員所教班級劃定“幫扶”對象。每位黨員教師對選定的“幫扶對象”定期談心，了解他們的思想狀況，幫助他們解決思想上、生活上的難題，讓他們安心學習，健康成長。學校黨支部在國家助學金的基礎上，積極聯(lián)系社會助學，為家庭生活特別困難的6名學生每人一次性資助2000元。此外，靜海區(qū)運河學校黨員干部教師自愿捐款為建華學校殘疾兒童購買文具和體育用品，為殘疾兒童奉獻一片愛心。

北京師范大學靜海附屬學校黨支部為解決3個小學一年級新生家長無法及時接送和照看年幼孩子的問題，經(jīng)支委會討論，破例接收孩子在學校寄宿并為3個學生專門聘請了專職的生活指導教師，事無巨細地照顧著3個6歲孩子的生活起居。同時安排了黨員教師一對一負責3個學生的課業(yè)輔導和心理健康指導，解決了家長的后顧之憂。

薊州區(qū)教育系統(tǒng)：

在傳承紅色基因中汲取奮進力量

薊州區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)新形式組織開展“四史”宣傳教育，通過遠足教育、參觀革命教育基地、情景劇展演、詩歌朗誦比賽、校園文化藝術節(jié)等多種形式，引導廣大黨員干部和師生在百年黨史中汲取前行發(fā)展的智慧和力量。

薊州區(qū)馬伸橋鎮(zhèn)初級中學開展了以“學四史、煉精神、樹理想、強體魄”為主題的11公里遠足教育活動。行進中，學生們個個精神抖擻，情緒高漲，有的班級高聲誦讀毛主席的詩句名篇，有的班級鏗鏘高呼校訓，有的班級大聲歌唱紅色歌曲……經(jīng)過一個多小時的徒步跋涉，全體師生到達龍山愛國主義教育基地，他們在烈士紀念碑前整齊列隊，鄭重宣誓。徒步11公里，是體力的考驗，更是精神上的鍛煉。

薊州區(qū)禮明莊鎮(zhèn)中心小學組織優(yōu)秀少先隊員代表到禮明莊鎮(zhèn)周各莊村參觀革命教育基地——周恩來、鄧穎超家風紀念館。傾聽講解員生動的講解，觀看大量歷史文獻、革命文物和新聞圖片資料，學生們感受到了敬愛的周總理兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的無私精神，甘于奉獻、不求索取的人格魅力和為黨為人民鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠之心。

薊州區(qū)各校還紛紛通過開展表演情景劇、詩歌朗誦等形式，用學生們易于接受、直接參與的方式進行黨史學習教育，豐富學習形式，提升學習效果。薊州區(qū)東趙各莊鎮(zhèn)中心小學參加由共青團天津市委員會、天津市少工委等聯(lián)合開展的百部情景劇展演活動。在情景劇《紅船初心》展演中，小演員們帶領大家跨越百年，回到1921年的夏天，嘉興南湖的一條游船上，重現(xiàn)中共一大成功召開的消息傳出后，青年學生萬分激動，發(fā)誓做雄雞、做海燕、做拓荒者的情景。整個節(jié)目情節(jié)銜接安排和時間節(jié)奏把握得當，小演員們語言自然流暢，感染了現(xiàn)場的所有觀眾。

薊州區(qū)東施古鎮(zhèn)初級中學舉辦了“新時代好少年 紅心向黨”詩歌朗誦比賽。本次朗誦比賽節(jié)目緊緊圍繞著中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民進行革命、建設、改革實踐的光輝歷程開展。一首首詩歌作品經(jīng)過參賽選手們飽含深情的誦讀，讓觀眾深切地感受到偉大祖國燦爛輝煌歷程的艱辛。

（責任編輯? 左毓紅）