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        朱子家文化的現(xiàn)代價值

        2021-09-22 16:42:13朱遠平
        科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)代價值家文化

        朱遠平

        摘要:家文化是朱子文化的重要組成部分?!耙约覟楸尽笔侵熳蛹椅幕枷氲暮诵?。朱熹在繼承傳統(tǒng)齊家思想的基礎(chǔ)上,提出的“循理保家之本、和順齊家之本、讀書起家之本、勤儉治家之本”的“居家四本”思想,是新時代愛國主義教育的思想基礎(chǔ),是社會主義核心價值觀的原始起點,是中國特色社會主義新時代構(gòu)建和諧社會的必要遵循。

        關(guān)鍵詞:朱子文化;家文化;現(xiàn)代價值

        家是中華傳統(tǒng)文化的根基,齊家是連接修身和治國平天下的橋梁與紐帶。朱子家文化集中體現(xiàn)了儒家文化的基本精神。“以家為本”是朱子文化的根基,也是現(xiàn)代愛國主義教育的思想基礎(chǔ)。正確理解朱子家文化思想,傳承光大朱子家文化思想,對于中國特色社會主義新時代構(gòu)建和諧社會具有十分重要的現(xiàn)實意義。

        一、朱子家文化概述

        家文化是朱子文化的重要組成部分。以家為本的精神是朱子外王思想的根基和出發(fā)點。朱子家文化思想集中體現(xiàn)在朱熹的《朱子家禮》、《朱子家訓》和朱柏廬的《治家格言》中。

        朱熹的《朱子家禮》將上層社會的儒家禮儀世俗化,推廣至民間,應(yīng)用于庶民,成為后世最簡明的通禮、冠禮、婚禮、葬禮、祭禮等實用手冊,構(gòu)建了中國社會的基本道德體系,后人稱《朱子家禮》“改變了一個民族”。

        朱熹的《朱子家訓》原題為《紫陽朱子家訓》(“紫陽”是朱熹的別號),全面闡述了朱熹關(guān)于做人的準則:仁、義、禮、智、信,倡導家庭親睦、人際和諧、重德修身,是朱熹治家思想的濃縮。

        朱柏廬的《治家格言》全面解讀了朱熹“以家為本”的思想,以警句、箴言的形式講述了許多為人處世、修身治家的道理,是朱氏后人對朱熹家文化思想的繼承和發(fā)展。

        二、朱子家文化的基本思想

        朱子繼承傳統(tǒng)的齊家思想,提出了“循理保家之本、和順齊家之本、讀書起家之本、勤儉治家之本”的“居家四本”,建構(gòu)了一個系統(tǒng)而縝密的家文化哲學思想體系。

        (一)循理:保家之本

        治國先治家,是朱子家文化的首要思想。

        循理即遵循天理,是一個家族長久穩(wěn)定的根本。朱熹認為,天理是“所當然而不容已”,“所以然而不可易”,通俗地說,天理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的自然、社會規(guī)律。朱熹認為,遵循天理方能保身保家乃至保國,所謂“順之者為君子而吉,背之者為小人則兇。吉之大者,則能保四海而可以為法。兇之甚者,則不能保其身”。

        朱熹要求家族子弟行事要循理,既有遵守國法的考慮,也有維護祖先的原因。朱熹從不用自己的名望謀私利。他在給弟子吳宜之的信中說:“熹身在閑遠,豈能為人宛轉(zhuǎn)求館求試?若能如此,則親戚間如黃直卿輩當先為圖得矣。”黃直卿即黃干,既是朱熹的得意弟子,也是女婿,朱熹明知黃干有才華,但并沒有為他謀求職位,更遑論他人。朱熹公私分明的個性由此可見一斑。

        與循理相對的就是私意。朱熹說:“私意謂矯飾作為之意,循理則順乎自然盡乎當然?!敝祆湔J為,治家要靠公理,而不是私法?!吨熳蛹矣枴吩唬骸疤幑珶o私仇,治家無私法?!碧炖硎枪x,但并不抽象,就在日用常行之中。朱熹說:“所謂天理,復是何物?仁義禮智豈不是天理?君臣父子兄弟夫婦朋友豈不是天理?”又說:“為父子者有父子之理,為兄弟、為夫婦、為朋友,以致出入起居、應(yīng)事接物之際,亦莫不各有其理?!彼栽诩彝ド钪腥缒芴幚砗酶缸有值芊驄D之間的關(guān)系,就是循理。家族內(nèi)部如何做到循理?那就是和順。

        (二)和順:齊家之本

        家庭美德,是朱子家文化的基本思想。

        何謂齊家?盧玉溪在《四書大全》中說:“‘齊’字有整然肅然之意,父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦,無一不正之謂也。”父子兄弟夫婦做到“無一不正”,也即和順。朱熹認為,和順能促進仁性的生發(fā)。他說:“‘其為人也孝弟’,此說資質(zhì)好底人,其心和順柔遜,必不好犯上,仁便從此生?!焙晚槺砻嫔峡词琼槒膭e人,其實質(zhì)在于“心和順柔遜”,這樣才能培養(yǎng)自己的仁性、仁德。

        “和”既是道德要求,也是朱門家風。朱森告誡朱松要“諄諄以忠孝和友為本”。《朱子家訓》具體闡發(fā)為:“父之所貴者,慈也;子之所貴者,孝也。君之所貴者,仁也;臣之所貴者,忠也。兄之所貴者,愛也。弟之所貴者,敬也。夫之所貴者,和也;婦之所貴者,柔也?!痹凇都艺分?,朱熹把宗族和睦看作治家目標。他說:“父子欲其孝慈,兄弟欲其友恭。夫婦欲其敬順,宗族欲其和睦?!庇纱丝梢姡绊槨睆V泛適用于夫婦、父子、兄弟之間的具體道德。

        朱熹在朝堂上多以批判者姿態(tài)出現(xiàn),但在家中的形象則完全不同?!缎袪睢氛f他“行于家者,奉親極其孝,撫下極其慈,閨庭之間,內(nèi)外斬斬,恩義之篤,怡怡如也”。朱熹給兒子的大量書信被后人整理為《訓子帖》,編入元代《居家必用事類全集》,廣為流傳,其中朱熹的形象則是慈愛又不失威嚴的父親。

        (三)讀書:起家之本

        勤奮學習,格物致知,是朱子家文化的精髓要義。

        讀書是朱門家風。朱熹的爺爺朱森告訴朱松:“吾家業(yè)儒積德,五世后當有顯者,當勉厲謹飭,以無墮先世之業(yè)?!敝焖蓪懺娊o五歲的朱熹說:“故鄉(xiāng)無厚業(yè),舊篋有殘書?!敝祆涫粴q時,朱松再次勉勵他:“努力誦書史,從人笑翁夸?!敝焖扇ナ篮?,朱熹跟隨胡憲、劉勉之、劉子翚三位老師刻苦讀書,自言:“熹自十六七時下功夫讀書,彼時四畔皆無津涯,恁地著力去做,至今雖不足道,但當時也吃了多少辛苦,讀了多少書。”朱熹十九歲就考中進士,從此開始自由讀書、著書的生涯。朱熹關(guān)于讀書的言論被后人總結(jié)為《朱子讀書法》流傳至今。

        朱熹把讀書看作格物窮理的重要方式,所謂“讀書是格物一事”,又所謂“為學之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書。”朱熹也重視著書,《年譜》曰:“古今著述之富,無有過于朱文公者?!睋?jù)上海古籍出版社的《朱子全書》統(tǒng)計,朱熹著述約1436萬字,領(lǐng)域廣泛?!端卧獙W案》稱:“自經(jīng)史著述而外,凡夫諸子、佛老、天文、地理之學,無不涉獵而講究也?!闭沁@些著述展現(xiàn)了朱熹“致廣大、盡精微、綜羅百代”的理學思想。

        古代社會,士作為四民之首,入仕為官是本職工作,正所謂“士之仕也,猶農(nóng)夫之于耕也”。在科舉制度普遍化的宋元明清時期,讀書是入仕的主要途徑。即便在百余年后的今天,“讀書起家之本”仍然具有社會現(xiàn)實意義。

        (四)勤儉:治家之本

        勤儉持家,是朱子家文化的基本理念。

        朱熹五歲時,朱松要求他“夜寢燈遲滅,晨興發(fā)早梳?!敝祆渫砟昊貞浾f:“某自卯起讀《四書》,甚辛苦。”朱熹把“懶”看成讀書大忌。他把長子朱塾送到呂祖謙處讀書,給呂祖謙寫信說:“在家百計提督,但無奈其懶何。今得嚴師畏友,先與擊去此病,庶或可望其及人也?!彼诮o兒子的信中反復叮囑:“汝……能奮然有為,力改故習,一味勤謹,則吾猶有望?!庇终f:“塾子更望時賜誨飭,令不至怠惰放逸為幸?!敝祆溆钟小恫蛔詶壩摹吩唬骸盀樽訉O者,當思祖德之勤勞;為人子者,當念父功之刻苦,孜孜汲汲,以成其事;兢兢業(yè)業(yè),以立其志?!敝祆湄S富的著述和深邃的理學思想都離不開勤奮。

        朱熹倡儉,固然有生活貧窮的緣故。他在外為官僅有九年,其余時間大都請祠居家,以講學和著書為主,所以生活并不寬裕。據(jù)《宋史》載,朱熹“家故貧,簞瓢屢空,晏如也。諸生之自遠而至者,豆飯藜羹,率與之共?!钡祆涿鎸ω毟F泰然處之?!缎袪睢氛f:“其自奉則衣取蔽體,食取充腹,居止取足以障風雨,人不能堪,而處之裕如也?!奔幢愠灾唵蔚氖[湯麥飯,朱熹也很滿足,詩曰:“蔥湯麥飯兩相宜,蔥補丹田麥療饑。莫道此中滋味薄,前村還有未炊時?!?/p>

        以儉治家,首先是節(jié)約財物。朱熹在《家禮》中說:“制財用之節(jié),量入以為出,稱家之有無……裁省冗費,禁止奢華?!敝祆湓凇都艺分兄鲝垺坝枚扔鋬€節(jié)”“服飾欲其無侈”“器用欲其無華”,都表明了以儉治家的精神。其次,儉能養(yǎng)德,節(jié)儉能培養(yǎng)一種節(jié)制、克制的品德。朱熹晚年給兒子朱埜寫信說:“晚食尤須減少,不肉更佳。一則寬胃養(yǎng)氣,一則節(jié)用省財,庶幾全生盡年,儉德避難之方一。”

        三、朱子家文化的現(xiàn)代價值

        (一)朱子家文化是愛國主義教育的思想基礎(chǔ)

        長期以來,愛國主義教育存在著闡釋方式單一、實施路徑不明的問題。這就要求我們必須從知、情、意三個層面規(guī)劃和加強愛國主義的教育內(nèi)容。朱子家文化思想強調(diào)家庭是社會的細胞,是國家的基本組成單位,強調(diào)要幫助公民獲得良好的道德品質(zhì),構(gòu)成了愛國主義教育的思想基礎(chǔ)。愛家是愛國的基礎(chǔ)。根據(jù)朱子的家文化思想,愛國主義教育應(yīng)遵循“愛家人——愛宗親——愛家鄉(xiāng)——愛祖國”的邏輯順序開展。家是小的國,國是大的家。愛人民是愛祖國的邏輯起點。從愛家人(配偶、父母、子女)開始到愛宗親(以家庭血緣關(guān)系聯(lián)系起來的家人的延伸)再到愛家鄉(xiāng)(家人及宗親的承載體)進而愛祖國(祖先開辟的生存之地),是實施愛國主義的基本路徑。

        (二)朱子家文化是社會主義核心價值觀的原始起點

        社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核,體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。社會主義核心價值觀是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感,也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起,要求人們以中華民族的偉大復興為己任,促進民族團結(jié),維護祖國統(tǒng)一,自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價,要求公民忠于職守,克己奉公,服務(wù)人民,服務(wù)社會,充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信,是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng),也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容,它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、和睦友好,努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。內(nèi)蘊于《朱子家禮》《朱子家訓》等中的家文化思想,包含了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民基本道德規(guī)范,是社會主義核心價值觀的原始起點。

        (三)朱子家文化是中國特色社會主義新時代構(gòu)建和諧社會的必要遵循

        在中國特色社會主義新時代,家教家風是社會和諧穩(wěn)定的“基石”。家庭是社會的細胞,好家風是一個人精神成長的重要源頭。那些積極向上的家教家風,滲進子孫后代的血液,滲進社會的文化,影響著社會風氣。只有家風這個源頭清澈了,才能滋養(yǎng)出好的品格和民風。強調(diào)家教家風是朱子家文化的特色。當今,隨著社會轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)家庭的許多功能已經(jīng)外化為社會職能。在“家”的概念變得越來越模糊的同時,不可避免地出現(xiàn)了一系列矛盾和問題,如空巢老人、家庭暴力、離婚率高、青少年犯罪等等。在這個物質(zhì)日益豐富而精神相對貧乏的時代,人們開始渴望家庭的溫暖和心靈的慰藉,呼喚一種新型家庭觀念來保證現(xiàn)代家庭生活的溫馨、和諧、健康和有序。找不到答案的現(xiàn)代人又把目光投到傳統(tǒng)的家文化思想上。與此關(guān)聯(lián)的是,以家族為核心的民間文化的勃興壯大,家譜文化、祠堂文化、宗親論壇等日益興盛,方式也多種多樣,這些文化實踐活動起到了捍衛(wèi)傳統(tǒng)價值,復興傳統(tǒng)文化的作用,也有力地證明了朱子家文化的現(xiàn)代價值及其茂盛而頑強的生命力。

        參考文獻:

        [1]朱熹.朱子全書·家禮[M].上海:上海古籍出版社,2002.

        [2]王蓉,孫晉書.從《朱子家禮》看儒家的家庭倫理觀[J],才智,2011(17)

        [3]楊志剛.《朱子家禮》:民間通禮[J].傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化,1994(04)

        [4]王立軍.宋代的民間家禮建設(shè)[J].河南社會科學,2002年(02)

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