陳婷

真題回放

根據(jù)下面題目，根據(jù)要求作答，不少于700字。

每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語(yǔ)言流暢，書寫清晰。

考題解析

根據(jù)題干所提供的信息可見，題干偏于哲理，列出了三種面對(duì)時(shí)代不同選擇的人，沒有給出確切的答案，但根據(jù)題目“論生逢其時(shí)”，出題人的意思很明確，就是要贊成成為第三種人的做法。

審題要點(diǎn)：審題時(shí)，應(yīng)明確該題干要理清的問題是“人與時(shí)代之間的關(guān)系”，時(shí)代影響人的成長(zhǎng)，人也影響著時(shí)代發(fā)展?？梢詮娜齻€(gè)方面進(jìn)行思考：其一，選擇慨嘆生不逢時(shí)，那么人只會(huì)被時(shí)代拋棄;其二，只愿安分隨時(shí)，那么人只會(huì)被時(shí)代裹挾著前進(jìn);其三，深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待，那么人屬于這個(gè)時(shí)代，也必將創(chuàng)造屬于自己的時(shí)代。

誤區(qū)提醒

即便引語(yǔ)中說(shuō)“在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……”看似在同一時(shí)代有多種生活方式，價(jià)值取向，但學(xué)生只能重點(diǎn)從“生逢其時(shí)”的角度展開論述，因?yàn)轭}目是“論生逢其時(shí)”，這是對(duì)典型任務(wù)的限定。因此，不要為了出奇招，而鋌而走險(xiǎn)，這樣容易造成偏題或離題之嫌。

寫作指導(dǎo)

圍繞個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系，可從題目列舉的三種態(tài)度中選擇第三種“生逢其時(shí)”來(lái)寫，思考“生逢其時(shí)”需要哪些條件和因素，如積極的人生觀、堅(jiān)定的信念、艱苦奮斗、勇于探索挑戰(zhàn)的精神等。精選論據(jù)，由古至今，關(guān)注當(dāng)代社會(huì)生活中的熱點(diǎn)事件和新聞人物，如建黨百年史、科技創(chuàng)新、脫貧攻堅(jiān)、文化復(fù)興、強(qiáng)基計(jì)劃、抗疫救災(zāi)等進(jìn)行舉例分析?；蛘呒骖櫱皟煞N人生態(tài)度“生不逢時(shí)”和“安分隨時(shí)”，思考背后的思想根源，分析其利弊。也可辯證論述個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系，思考個(gè)人對(duì)時(shí)代的反作用力，個(gè)人可以發(fā)揮能動(dòng)性，改變、創(chuàng)造時(shí)代。

立意角度

1.生逢其時(shí)，有所作為。

2.勇于擔(dān)當(dāng)，造就時(shí)代。

3.生逢其時(shí)，只爭(zhēng)今朝。

4.緊跟時(shí)代，真我風(fēng)采。

推薦素材

素材一

韋東奕的父親是數(shù)學(xué)教授，在環(huán)境的熏陶下，韋東奕從小就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在2013年丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，韋東奕五個(gè)項(xiàng)目拿到四塊金牌，并獲得個(gè)人全能獎(jiǎng)。被北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院提前錄取后，搞數(shù)學(xué)研究仍然是他人生的目標(biāo)和樂趣。他把整個(gè)人全投入到了數(shù)學(xué)中，沒有社交，沒有娛樂，也不上網(wǎng)，他獨(dú)自遨游在數(shù)學(xué)研究的領(lǐng)域中。博士畢業(yè)后，包括哈佛在內(nèi)的全球頂尖學(xué)府紛紛想把他招入麾下。但韋東奕斷然拒絕，決定留在北大，成為一名數(shù)學(xué)老師。

素材點(diǎn)撥：許多領(lǐng)域的“大神”，為了集中精力在自己的專業(yè)上，遠(yuǎn)離焦點(diǎn)，坐冷板凳，當(dāng)“苦行僧”。時(shí)代需要這樣的人，是他們用自己的熱愛與真誠(chéng)，自律與克制，在客觀世界中先行探路。韋東奕除了有數(shù)學(xué)天賦，他比常人更吃苦努力，在自己領(lǐng)域里一直“沉浸”向前。

素材二

最近，擁有北大學(xué)歷的李雪琴火了，這個(gè)長(zhǎng)相普通的東北女孩，一開口就能讓人捧腹大笑。雖然她完全沒說(shuō)過(guò)脫口秀，如今卻成為一匹黑馬。其實(shí)，這已經(jīng)不是李雪琴第一次走紅了，早在一年前，她抖音上的粉絲就已高達(dá)幾百萬(wàn)，是名副其實(shí)的“網(wǎng)紅”。在旁人看來(lái)，這個(gè)20多歲的姑娘，年紀(jì)輕輕就獲得了社交媒體時(shí)代的巨大紅利，可她在接受采訪時(shí)說(shuō)，“我很痛苦，但我想讓別人快樂?！痹凇睹摽谛愦髸?huì)》上，她通過(guò)自己的努力脫穎而出，憑借扎實(shí)的段子創(chuàng)作水準(zhǔn)和接地氣的幽默感，贏得諸多觀眾的喜愛。

素材點(diǎn)撥：只有踏踏實(shí)實(shí)、埋頭實(shí)干，才能成就一番事業(yè);唯有堅(jiān)持不懈、奮斗不息，才能迎接精彩的未來(lái)。新時(shí)代，屬于奮斗者、拼搏者，屬于每一個(gè)為了夢(mèng)想而打拼的中國(guó)人。新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，只要奮勇向前，時(shí)代絕不會(huì)辜負(fù)于你。

一類文：56分

論生逢其時(shí)

□ 陽(yáng)俊濤

一代人有一代人的特定生活環(huán)境，而每個(gè)時(shí)代都是個(gè)人施展才華的舞臺(tái)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，而青年身處其中，每天都在見證歷史。

時(shí)代為個(gè)人提供了發(fā)展的空間，也為個(gè)人提供了生存的障礙。今天的青年生逢其時(shí)，也重任在肩。未來(lái)的中國(guó)發(fā)展，取決于今天青年的奮斗，而對(duì)于這一代的青年來(lái)說(shuō)，擺在面前的，既是個(gè)人的人生際遇，又是宏大的時(shí)代機(jī)遇。

生逢其時(shí)，就要心懷時(shí)代，擁有時(shí)代的歸屬感。透過(guò)歷史的風(fēng)塵，我們應(yīng)當(dāng)明白，生于任何一個(gè)時(shí)代，都是無(wú)法改變的客觀實(shí)在。只有認(rèn)同所處的時(shí)代，讓自己歸屬于當(dāng)下的時(shí)代，在最需要自己的地方披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，才能讓時(shí)代真正屬于自己。民國(guó)時(shí)期，從五四運(yùn)動(dòng)的理想到嘉興南湖的紅船，青年們?yōu)榫韧鰣D存呼喊奔走;新中國(guó)時(shí)期，無(wú)數(shù)青年為了“兩彈一星”身赴戈壁大漠，隱姓埋名、上下求索，突破科學(xué)技術(shù)上的封鎖;改革開放以來(lái)，青年熱血沸騰，用雙手托起祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)。赤子之心，灼灼其華。勇?lián)鷷r(shí)代使命，不負(fù)時(shí)代重托的青年，才能在歷史的坐標(biāo)上直面時(shí)代的考驗(yàn)，樹立遠(yuǎn)大理想，保持前行定力。

生逢其時(shí)，就要在時(shí)代的風(fēng)口浪尖挺身而出，不負(fù)時(shí)代，盡展風(fēng)采。艱苦的磨礪是一代人最好的成人禮，曾經(jīng)很多人以為他們還只是“父母的孩子”，可他們?cè)谶@些“大考”面前脫掉了稚氣，成為年輕的脊梁。100年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)黨先輩們?nèi)绱?70年前，新中國(guó)成立伊始的建設(shè)者們?nèi)绱?今天，我們的航天、醫(yī)療、科研等等各行各業(yè)中的奉獻(xiàn)者們，也是如此。在疫情防控中，年輕人義無(wú)反顧奔赴一線;在防汛減災(zāi)中，年輕人眾志成城肝膽相照。民族復(fù)興大任在前，他們沒有被個(gè)人私利裹挾，而是毅然乘風(fēng)破浪、踏歌而行，把握住了屬于自己的時(shí)代，也將自己徹底融入了時(shí)代長(zhǎng)空，化為璀璨星光。

生逢盛世，我們只要勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，將自己積極融入時(shí)代，終能把握時(shí)代、不負(fù)時(shí)代。那么不論哪一個(gè)我們，也不論生于哪一個(gè)時(shí)代，都將是迎時(shí)代之需，乘青云之志，綻生命風(fēng)采的那一群“風(fēng)流人物”！

評(píng)點(diǎn)：文章觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。首先，緊扣材料，論述“個(gè)人與時(shí)代之間的關(guān)系”，提出觀點(diǎn)，“一代人有一代人的特定生活環(huán)境，而每個(gè)時(shí)代都是個(gè)人施展才華的舞臺(tái)”，立意深刻;接著，緊扣主題，從“歸屬感”和“不負(fù)時(shí)代”兩個(gè)方面進(jìn)行論述，論證有力，思路清晰;最后，結(jié)尾進(jìn)行呼吁，情感充沛，行文流暢，具有一定的號(hào)召力與感染力。

（編輯：王冠婷）