任彤彤 杜濤

摘? 要：新時代高校國防教育是大學(xué)生立德樹人和綜合國防素質(zhì)培育的重要途徑。以愛國主義為核心的民族精神既是高校國防教育的核心目標(biāo)，也是高校國防教育功能實現(xiàn)的根本動力和重要保障。高校國防教育應(yīng)從“三個融合”“兩個加強”來創(chuàng)新大學(xué)生民族精神的培育路徑，增強大學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神認(rèn)同，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚力量。

關(guān)鍵詞：新時代? 愛國主義? 民族精神? 國防教育

中圖分類號：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（b）-0189-03

Abstract： National defense education in colleges and universities in the new era is an important way for college students to cultivate morality and comprehensive national defense quality. The national spirit with patriotism as the core is not only the core goal of national defense education in colleges and universities， but also the fundamental power to realize the function of national defense education in colleges and universities. National defense education in colleges and universities should innovate the cultivation path of the national spirit of college students through "three integration" and "two strengthening"， strengthen the national spirit identity of college students with patriotism as the core， and gather strength for the realization of the great rejuvenation of the Chinese nation.

Key Words： new era; Patriotism; national spirit; National defense education

黨的十九屆五中全會在“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)中多次提及并論述“平安中國”“國防現(xiàn)代化”等問題。在我國即將開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神要進一步明確新時代國防教育的戰(zhàn)略地位和時代要求。高校國防教育是新時代國防教育的戰(zhàn)略高地，當(dāng)代大學(xué)生綜合國防素質(zhì)的培育直接關(guān)系到民族復(fù)興偉大夢想的實現(xiàn)。探討新時代高校國防教育培育大學(xué)生民族精神的有效路徑，具有重要的時代意義和實踐意義。

1? 高校國防教育與民族精神的內(nèi)涵解讀

1.1 高校國防教育的內(nèi)涵

《中華人民共和國國防教育法》明確規(guī)定：國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。高校國防教育是新時代國防教育的重要領(lǐng)域，主要包括4個方面：一是開設(shè)大學(xué)生軍事理論課，對大學(xué)生進行系統(tǒng)的國防知識教育，使大學(xué)生了解國防歷史、掌握國防知識，培養(yǎng)大學(xué)生的國防精神。二是組織大學(xué)生進行軍事技能訓(xùn)練，使學(xué)生了解并掌握基本的軍事技能和國防技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和國防能力。三是開展各種國防教育活動，使學(xué)生在參與和實踐中進一步了解國防、關(guān)注國防，提升他們的國防情感和獻身國防的責(zé)任感和使命感。四是開展高校征兵，宣傳鼓勵大學(xué)生參與軍隊和國防建設(shè)，把愛國情、報國志轉(zhuǎn)變?yōu)閰④姀娜值膶嶋H行動。

高校國防教育不僅僅是國防知識和國防技能的傳授，還是新時代大學(xué)生立德樹人、培育愛黨愛國愛社會主義情感認(rèn)同和學(xué)思踐悟的重要途徑。

1.2 民族精神的內(nèi)涵

馬克思主義認(rèn)為，各個民族之所以不同，不僅在于他們的生活條件不同，而且在于表現(xiàn)為民族文化特點上的精神形態(tài)不同[1]。民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員認(rèn)同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱[2]。

黨的十六大報告指出：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。”在第十三屆全國人民代表大會第一次會議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，進一步凝練了中華民族精神的內(nèi)涵，指出“中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神，為中國發(fā)展和人類文明進步提供了強大精神動力”[3]。中華民族的民族精神包括偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神。

在中華民族幾千年的發(fā)展歷史中，在近代中華民族從站起來到富起來到強起來的發(fā)展歷史中，形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、大慶精神、改革創(chuàng)新精神、航天精神、抗疫精神等獨具中國特色的民族精神，成為中華民族自強不息的精神支柱和動力源泉。

2? 高校國防教育與民族精神培育的相互關(guān)系

2.1 民族精神的培育是新時代高校國防教育的核心目標(biāo)

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，面對紛繁復(fù)雜的國際形勢和安全問題，在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，習(xí)近平總書記強調(diào)要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供共同精神支柱和強大精神動力。

高校國防教育是大學(xué)生立德樹人的重要環(huán)節(jié)。新時代高校國防教育不僅僅是國防知識、軍事技能的傳授，更是愛國主義情感、民族自豪感、居安思危的憂患意識、革命英雄主義精神和報效祖國的責(zé)任感使命感的培育。國防教育的本質(zhì)就是弘揚民族精神——通過厚植大學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神，為當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防提供精神動力和情感支持。以愛國主義為核心的民族精神的培育與弘揚是新時代高校國防教育的必然選擇和核心目標(biāo)。

2.2 高校國防教育是民族精神培育的重要途徑

新時代高校國防教育是增強大學(xué)生綜合國防素質(zhì)的偉大事業(yè)，更是大學(xué)生民族精神培育的重要途徑。高校的國防教育是一項“往心靈里注入精神，往骨子里注入文化，往腦海里注入知識，往肌體里注入活力，往意識里注入責(zé)任”[4]的系統(tǒng)工程。通過以愛國主義為核心的民族精神的培育，軍事理論課、大學(xué)生軍訓(xùn)和多種形式的國防教育實踐活動，培育大學(xué)生包括國防意識、國防情感、國防知識、國防技能、國防使命在內(nèi)的綜合國防素質(zhì)，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚意志和力量。

2.3 民族精神是高校國防教育功能實現(xiàn)的根本動力

正如習(xí)近平總書記指出：“愛國是人世間深層、持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。[5]”縱觀近代以來，為實現(xiàn)民族獨立人民解放，從五四運動到黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)革命、全民族抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭直至新中國成立，民族精神是救亡圖存爭取勝利最堅韌最強大的力量?？v觀新中國成立以來，為實現(xiàn)國家富強人民幸福，從三大改造、社會主義建設(shè)初步探索到改革開放、中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，民族精神是實現(xiàn)民族復(fù)興最蓬勃最持久的力量。進入新時代，從全面建設(shè)小康社會、脫貧攻堅到全民戰(zhàn)疫“全國上下一盤棋”“眾志成城”，以愛國主義為核心的民族精神不斷凝練不斷升華，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國最深厚最強大的力量。

以愛國主義為核心的民族精神支撐著民族成員對美好生活的追求和創(chuàng)造，是中華民族向著共同目標(biāo)奮斗的不竭力量[6]，也成為新時代大學(xué)生關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防，為國家和國防建設(shè)甘愿奉獻、敢于犧牲的力量源泉。

3? 新時代高校國防教育培育民族精神的創(chuàng)新路徑

3.1 推動高校國防教育的“三個融合”來培育民族精神

3.1.1 推動高校國防教育與歷史和傳統(tǒng)文化深度融合

歷史是最好的教科書，在高校國防教育中要加強大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)，教育和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，引導(dǎo)學(xué)生知史明鑒，堅定理想信念，厚植愛國情懷，發(fā)奮成長成才。同時，還要推動國防教育與傳統(tǒng)文化深度融合，引導(dǎo)和教育學(xué)生傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取戰(zhàn)斗精神。

3.1.2 推動高校國防教育與思想政治工作深度融合

高校國防教育是新時代高校思想政治教育工作的重要組成部分，要堅持立德樹人根本要求，以馬克思主義理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，與思想政治工作深度融合，增強國防教育的價值導(dǎo)向性。要遵循國防教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因材施教，根據(jù)高校大學(xué)生思維方式和理解接受能力的差異，在內(nèi)容方法技巧上應(yīng)有所調(diào)整，在學(xué)思踐悟中培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神。

3.1.3 推動高校國防教育與情感教育深度融合

高校國防理論教育工作者要根據(jù)大學(xué)的理解接受程度，調(diào)整策略激活大學(xué)生的“知、情、意”，讓大學(xué)生收獲啟發(fā)并主動構(gòu)建屬于國防認(rèn)知，轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同，進而形成行為和理想習(xí)慣。堅定大學(xué)生“四個自信”，筑牢信仰之基，鼓勵以新時代楷模人物為榜樣，支持大學(xué)生進行自我精神塑造，明確為國家振興而奉獻自我的價值導(dǎo)向。

3.2 實現(xiàn)高校國防教育的“兩個加強”來培育民族精神

3.2.1 加強高校國防教育的理論教學(xué)

在新時代，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強軍思想為指導(dǎo)，按照普通高校軍事課教學(xué)大綱，建立和完善軍事課教材體系和教學(xué)體系。要強化課堂建設(shè)主渠道作用，提高課堂教學(xué)育人效果，打造國防教育的“金課”。高校軍事課教師要以高標(biāo)準(zhǔn)的“金課”教師為榜樣，提高自身教學(xué)能力和水平，包括：一要加強理論修養(yǎng)，增強軍事課教師的責(zé)任感、使命感，規(guī)范職業(yè)行為，堅守正確的政治立場，積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀;二要掌握豐富的理論知識，包括心理學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義理論和軍事理論等，遵循教育教學(xué)規(guī)律，了解大學(xué)生思想認(rèn)識特點;三要引導(dǎo)大學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，以新鮮、有代表性的時事政治為對象，創(chuàng)新性組織開展討論辯論等，提高教學(xué)的育人效果。

3.2.2 加強高校國防教育的實踐教學(xué)

一是按照普通高校軍事課教學(xué)大綱嚴(yán)格開展和實施大學(xué)生軍事技能訓(xùn)練。大學(xué)生軍訓(xùn)是國防教育實踐教學(xué)的主要形式，在向大學(xué)生傳授基本軍事技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、革命英雄主義精神、民族尚武精神和奉獻精神，增強組織紀(jì)律觀念。二是組織開展形式多樣的國防教育實踐活動，充分利用愛國主義教育基地、重大歷史事件紀(jì)念和重大節(jié)慶活動等來增強大學(xué)生的愛國主義情懷，培育和弘揚當(dāng)代大學(xué)生的民族自豪感、使命感和責(zé)任感。三是組織學(xué)生外出參觀、學(xué)習(xí)體驗，邀請老紅軍、英雄等作報告，創(chuàng)新高校國防教育的實踐形式，讓學(xué)生在形式多樣的學(xué)習(xí)體驗中，厚植愛國情懷。四是發(fā)揮高校融媒體優(yōu)勢。借助新媒體平臺開展大學(xué)國防教育，發(fā)布相關(guān)資訊、答疑解惑、營造有利于國防教育活動開展的網(wǎng)絡(luò)輿論。通過豐富多樣的方式方法，提升大學(xué)生國防教育的實效。

4? 結(jié)語

歷史和現(xiàn)實都告訴我們，加強大學(xué)生國防教育是一刻也不能放松的重要任務(wù)。在新時代實現(xiàn)國家安全，必須培育大學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神。要將民族精神貫穿于國防教育全過程，增強大學(xué)生民族自尊心和自豪感，強化大學(xué)生的憂患意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，筑牢中華民族偉大復(fù)興的精神之基。

參考文獻

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[3] 習(xí)近平談治國理政（第三卷）[M].北京：外文出版社，2020：140.

[4] 常萬全在內(nèi)蒙古吉林寧夏調(diào)研國防教育工作[EB/OL].（2016-8-26）[2020-12-20].https：//www.mod.gov.cn/leaders/2016-08/26/content_4720194.html.

[5] 習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話[M].北京：人民出版社，2018：8.

[6] 高璐.習(xí)近平關(guān)于中華民族精神的重要論述研究[D].江西師范大學(xué)，2019：17.