呂新輝

我的班級(jí)里有個(gè)“必應(yīng)”制度，就是“學(xué)生有求，教師必應(yīng)”，這是我跟學(xué)生之間溝通的一個(gè)重要渠道。學(xué)生有問題了，可以通過寫紙條、寫郵件、打電話、QQ留言等方式告訴我，我會(huì)盡自己所能來幫助學(xué)生。兩年多下來，雖然我沒能幫助學(xué)生解決所有的問題，但“必應(yīng)”制度就像一個(gè)窗口，給問題的解決帶來了一種很大的可能性。所以，我們師生之間也建立了良好的信任關(guān)系。

這次，我收到了萌萌留給我的紙條：我不知道自己到底怎么了，沒有心思學(xué)習(xí)，要么沒有理由地?zé)┰辏礋o緣無故地流淚，經(jīng)常想躲到?jīng)]有人的角落發(fā)呆。

我知道這是她發(fā)出的求助信號(hào)?？磥恚e壓了不少情緒。怎么跟她交流才能達(dá)到最好的效果呢？

萌萌寫得一手好作文，恰好某家報(bào)社開設(shè)了新欄目，需要師生書信溝通方面的稿件。我想，何不趁此機(jī)會(huì)，與萌萌來一次交流呢？我把自己的想法一說，她就痛快地答應(yīng)了。她周末就給我寫了一封信，講述自己成為漢服迷的緣由，傾訴自己癡迷漢服而被人嘲笑的苦惱。我在回信中講述自己酷愛舊書的經(jīng)歷和自己多年來的藏書追求，還表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度。我的回信引起了她的共鳴，她愿意把我當(dāng)成一個(gè)可信任的傾訴對(duì)象。

我想，寫信是我和萌萌交流的最佳渠道。

我準(zhǔn)備了一本厚厚的記事本，放在辦公室，并跟她約定：在任何時(shí)候，只要她心情煩悶，都可以直接到辦公室，拿出記事本表達(dá)自己的即時(shí)感受。

記事本的價(jià)值很快就體現(xiàn)出來了。因?yàn)楸舜诵湃危龝?huì)留下或長(zhǎng)或短的心靈話語。比如：“周末回家時(shí)間到了，看到室友們個(gè)個(gè)歡天喜地，我好痛苦呀。每次回家捂著耳朵也聽得見爸爸媽媽吵架，我真的不想活了。”“我天天用功學(xué)習(xí)，也考不過那些每天消磨時(shí)光的人，總是被嘲笑。”“今天班上又在傳我的‘緋聞’，我‘暗戀’某人又怎么了，礙著誰了嗎？”……

一個(gè)月下來，記事本已經(jīng)密密麻麻寫了好多頁，基本上都是煩惱，有來自家庭的，有來自學(xué)習(xí)的，有來自人際交往的。如果不能幫助萌萌成為一個(gè)解決問題的“專家”，那她自身就會(huì)成為一個(gè)大問題。難怪她情緒低落呢。

我仔細(xì)閱讀記事本，抽絲剝繭，分門別類，挑時(shí)間跟她逐一溝通。

第一個(gè)是學(xué)習(xí)問題，我認(rèn)為萌萌自己就能解決。

讀初一時(shí)，她的成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谥邢掠嗡?。?dāng)時(shí)我在班級(jí)里推行過“個(gè)人規(guī)劃行動(dòng)”，每個(gè)人每個(gè)月都要寫一份上月總結(jié)和下月規(guī)劃。萌萌寫得特別精彩，既全面又細(xì)致，堪稱樣本。當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)預(yù)測(cè)，萌萌規(guī)劃做得好，執(zhí)行力又很強(qiáng)，她一定會(huì)獲得學(xué)習(xí)上的突破。期末考試成績(jī)出來，她進(jìn)了班級(jí)前十名。我外出做講座，拿萌萌的案例做論據(jù)，展示她的規(guī)劃和取得的成績(jī)。所以，她完全知道怎么做能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)快速上升，可惜在各種復(fù)雜因素的影響下，她丟了自己的秘籍。我告訴萌萌，只要重新制訂規(guī)劃、強(qiáng)化執(zhí)行，重回巔峰絕不是空想，何必?zé)滥?？看，有些問題，原本就不存在，只因?yàn)檎诒瘟俗约旱哪苣投选?/p>

第二個(gè)是人際交往問題。我很贊賞萌萌在人際交往方面的態(tài)度。

她作為青春期女孩，戀上某個(gè)人是正?，F(xiàn)象，萌萌的情愫還有些“思無邪”的味道。她的日記里有很多美好的句子：“你的手真好看，你的聲音太好聽了。”“白巧克力太甜了你不喜歡，黑巧克力你只吃北海道的?！薄霸瓉碚娴目梢钥薜筋^疼缺氧?！边@些天真純潔的喜歡，并非庸人自擾，而是她對(duì)美的欣賞，對(duì)善的執(zhí)念，對(duì)真性情的追求。用一句話來概括：“我愛你，與你無關(guān)?！鼻啻浩诘纳倌猩倥紦碛性谧晕沂澜缋锼茉熳晕颐篮玫臋?quán)利。若能保持距離，把握分寸，不給所戀的人帶去困擾，又何必在乎別人的評(píng)價(jià)呢？有些問題，隨著時(shí)間的流逝，就不再是問題，而是溫馨的回憶。我告訴萌萌，將來有一天，如果再回味自己的心路歷程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里依然充滿新鮮與美好。今天的煩惱，也許是明天的珍藏。

第三個(gè)是家庭問題。我詳細(xì)地詢問了萌萌家庭方面的情況。

萌萌說，她的家族里有嚴(yán)重的重男輕女的思想，因?yàn)樽约菏桥?，?jīng)常被奶奶和爸爸嫌棄;媽媽也因?yàn)樯伺⒍粩?shù)落，父母經(jīng)常會(huì)為要不要再生一個(gè)男孩的話題吵架。她還告訴我一件事，在一次家宴上，表哥很輕佻地把手臂搭上她的肩膀，敏感的她很討厭這種不禮貌的行為，就一把推掉表哥的手臂，讓他離遠(yuǎn)點(diǎn)，結(jié)果爸爸就開始罵她，認(rèn)為她沒有女孩子的樣子，不尊重表哥。她很生氣，也很委屈，但她不想辯駁，因?yàn)樵谀棠毯桶职值挠^念里，女孩總是錯(cuò)的，沒生男孩的媽媽也總是錯(cuò)的。

我想起一個(gè)細(xì)節(jié)。父親節(jié)前幾天，我在班上問了一個(gè)問題：“哪些同學(xué)跟爸爸的關(guān)系特別好？”有十多個(gè)女生高高舉手，大聲喊：“我！我！我！”舉手的學(xué)生全都一臉自豪，其他同學(xué)紛紛鼓掌，萌萌則一臉苦笑狀。

根據(jù)我的觀察，獨(dú)生子女家庭里，通常父女關(guān)系都非常親密，就像班上女生說的那樣：“我考差了，爸爸也舍不得說我?！薄皨寢寚Z叨我，爸爸就跟她急?！毕衩让冗@樣乖巧懂事的女孩，竟然深受重男輕女思想的壓迫，著實(shí)令我費(fèi)解。我只能寬慰、引導(dǎo)萌萌：即便生活中有霧霾，我們也要活得陽光燦爛。

人的性格、思想是用經(jīng)歷練就的，見識(shí)了落后的狹隘，我們就明白進(jìn)步的可貴。我說：“在整個(gè)班級(jí)里，沒有誰能比你更深刻地體會(huì)到平等的價(jià)值，也沒有誰能比你更真切地理解母愛的意義。生活中必然有殘留的落后思想，我們現(xiàn)在可能沒有能力改變現(xiàn)狀，但我們已經(jīng)知道是非曲直，我們將來會(huì)比上一代人更開明。世界永遠(yuǎn)在進(jìn)步，后浪的力量是不可預(yù)知的，你就是推動(dòng)進(jìn)步的一朵后浪?！鄙罹拖裼矌?，有正面有反面，但只要在陽光下，都能閃閃發(fā)光。作為班主任，我無法介入家庭爭(zhēng)端，去幫助她解決這個(gè)問題，但我可以在自己力所能及的范圍內(nèi)把不利因素對(duì)萌萌的負(fù)面影響降到最低。

我很感謝萌萌的真誠(chéng)和信任，她把自己的心靈話語毫無保留地寫在記事本上，這該有多大的勇氣。以真誠(chéng)贏得真誠(chéng)，以信任換得信任，敞開心扉聊一聊，對(duì)師生雙方來說都是一種幸運(yùn)。

“如果你遇到N個(gè)問題，那么我們一起去尋找‘N+1’個(gè)答案?！边@是我對(duì)萌萌的承諾。在教育之路上，我相信遇到多少問題就有多少答案，但我依然保持對(duì)“N+1”的追求。那個(gè)“1”，我把它理解成最完美的解決方案。我將竭盡可能，讓實(shí)現(xiàn)完美的可能性不斷增大，從而向完美不斷靠近。

（作者單位：浙江省慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)）