劉海燕 徐瑋

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百年大計，教育為本。習近平總書記指出，“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保證”。如何在加強黨對學前教育工作的全面領(lǐng)導中，實現(xiàn)黨建對幼兒園保教工作、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、各項管理等的有效引領(lǐng)，是學前教育系統(tǒng)在新時代面臨的一個現(xiàn)實問題。本期專題展現(xiàn)了首都幼教工作者在加強基層黨建方面的經(jīng)驗和智慧。傳承紅色基因，致敬建黨百年！

我園是一所紅色歷史悠久、紅色文化厚重的部隊幼兒園，前身是1940年誕生于革命圣地延安的“中央托兒所”，被譽為“中國共產(chǎn)黨建立的第一所幼兒園”;1942年，為感謝美國洛杉磯愛國華僑和國際友人的捐助，被命名為“洛杉磯托兒所”;1946年11月隨黨中央撤出延安，渡過黃河，經(jīng)過1500多公里，1948年春到達河北平山縣西柏坡;1949年4月遷往北京，更名為“中央軍委保育院”，在朱德同志的親自關(guān)心下，地址設(shè)在萬壽寺，1955年又更名為“萬壽寺幼兒園”;1969年遷址到黃寺的總政大院內(nèi)，更名為“總政幼兒園”;因于2016年轉(zhuǎn)隸到中央軍委機關(guān)事務(wù)管理總局，故于2019年12月9日正式揭牌，更名為“中央軍委機關(guān)事務(wù)管理總局紅星幼兒園（黃寺園）”。

我園已經(jīng)走過了81年的風雨歷程，在黨和國家的高度重視和正確引領(lǐng)下，從最初的6間窯洞、7個孩子發(fā)展到現(xiàn)在的27個班級、756名幼兒，一代代幼教工作者始終秉承毛主席“好好保育兒童”“已有進步，更求進步”的要求，培育了一代又一代的“搖籃娃”。走進新時代，作為黨的教育工作者，我們堅決貫徹習近平總書記提出的“四有教師”的要求，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，堅持保教合一、家園共育、生命至上三大紅色傳統(tǒng)，把紅色基因根植在幼兒心中，把最好的一切奉獻給孩子，把最好的服務(wù)奉獻給國家、社會和家長。

生命至上，健康第一

1940年，中央托兒所成立在最困難的戰(zhàn)爭時期。當時，保育員用中國傳統(tǒng)的桿秤，讓孩子們坐在筐里記錄體重;托兒所生產(chǎn)自給，保育員親自紡線制衣;在用水十分困難的情況下，保育員用土辦法自治自來水，保證每個孩子一個臉盆、一條毛巾，每天能按時洗臉刷牙，還自制淋浴器，堅持定期給孩子們洗澡;堅持為每名孩子每天提供一個雞蛋、二兩肉，以及足夠的豆制品、蔬菜、瓜果，以保證孩子們能有充足的營養(yǎng)。美國外科專家艾樂思博士參觀后曾說：“這是我在全中國看見的最好的一座托兒所。”

1946年11月，為了孩子們的安全，黨中央指示托兒所撤離延安。全所40多名保育員護送，用馱籃和馱床馱著96個孩子，浩浩蕩蕩向瓦窯堡前進。每到一處暫住地，孩子們睡在床上，老師們睡在地上。天熱，孩子吃不下飯，保教人員就拉著布簾來回跑，加速空氣流動。孩子們涼快地吃完飯時，老師們已經(jīng)汗流浹背。因為物資匱乏，孩子們的食物來源很多都得依靠保育員籌措生產(chǎn)。他們?yōu)榱私o孩子補充營養(yǎng)，棗樹上的棗子都舍不得吃，省下來留給孩子，而懂事的孩子把紅棗藏起來送給照顧她的保育員，“一顆大紅棗”的故事流傳至今。

1947年3月，托兒所接到上級通知，立即向河北省平山縣轉(zhuǎn)移。保育員們連夜為孩子們趕制棉襪、棉帽，炊事班的同志制作炒面、烤餅，衛(wèi)生室的同志備好急救藥包和必備藥。凌晨，90多個大大小小的孩子被靜悄悄地抱上“馬背搖籃”。這支奇特的隊伍消失在濃濃的夜幕中。道路越來越難走，工作人員一人牽住毛驢、一人拉住毛驢的尾巴，小心翼翼地邁著每一步，不知走過了多少懸崖峭壁、也不知經(jīng)過了多少獨木小橋，孩子們安然無恙，而保教人員的手和腳都被樹枝、石子扎破，衣服被荊棘刮破成碎條。但那時，保育員們心里只裝著孩子，根本沒有自己。

有一次，隊伍被敵機發(fā)現(xiàn)，一顆炮彈就扔在離隊伍不遠的地方。保育員孫巧蘭一翻身，把孩子護在了身下……夜間行軍時，有一個乳名叫“胖胖”的小男孩望著四周黑漆漆的夜，小聲地說“阿姨，我怕”。保育員周桂枝聽到趕緊把孩子摟在懷中，安慰著他：“不怕，孩子，阿姨在這里。”橫渡冰河時，“咔嚓——”一聲響，眼看孩子們乘坐的大車就要翻進冰冷的河水?！皠e動！”在這千鈞一發(fā)之際，已經(jīng)五十多歲的路云山叔叔大喊一聲沖了上去，跳進齊腰深的冰河，用自己的肩膀死死頂住車沿，等孩子們脫險，路云山叔叔的棉衣已經(jīng)凍成了大冰坨子。

1955年，當時的“萬壽寺幼兒園”為了做好衛(wèi)生工作，保證兒童健康，制作了專門的“疫情聯(lián)系網(wǎng)”和“兒童作息時間表”，很好地指導著幼兒園的衛(wèi)生保健工作。而這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、科學的管理方法，延用至今。老一輩幼教工作者“好好保育兒童”的精神激勵著我們一直把幼兒的生命安全、身心健康放在首位，為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)、保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒的生長發(fā)育需要。

改革開放后，我園先后在全國“十二五”課題《幼兒園健康教育規(guī)范化》和全軍“十三五”課題《幼兒園體育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用研究》中梳理了一些較為全面、科學、系統(tǒng)、規(guī)范的健康教育管理方法，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了凸顯部隊軍事特色的室內(nèi)外運動環(huán)境，在關(guān)注幼兒動作發(fā)展的同時，注重開展安全教育。

一是有目的地開展健康教育活動。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ)。從每天早入園開始，我們都會依據(jù)季節(jié)特點、年齡差異帶領(lǐng)幼兒進行適宜的晨間鍛煉，如熱身運動、晨跑、武術(shù)操、跳繩、分散游戲、放松活動等，以達到喚醒身體、舒展筋骨的作用;同時確保每天上下午各一小時戶外活動的有效性，將動作發(fā)展與運動興趣相結(jié)合，逐步提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏度，發(fā)展力量、耐力。聯(lián)合國教科文組織來我園參觀時，都夸贊我園孩子的身體素質(zhì)優(yōu)于同齡幼兒的發(fā)展水平，不愧為“當代的小兵”。

二是規(guī)范管理幼兒園的健康工作。建立健全健康管理制度，制訂年度健康計劃，責任到崗到人，嚴格按照健康管理制度的要求做好衛(wèi)生健康教育、常見病防治以及傳染病控制工作，為幼兒在園的健康、快樂成長保駕護航。

三是積極傳播健康教育的理念和方法。幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替。因此，我園緊抓“全國健康教育宣傳日”的契機，適時向家庭傳播健康教育的理念和方法，如全國愛耳日、世界睡眠日、世界地球日、全國預防接種宣傳日、全國助殘日、世界無煙日、全國愛眼日、全國愛牙日等等，以期整體提升教師、幼兒和家長的健康教育意識，提高幼兒以及與幼兒密切相關(guān)的每一個人的健康生活能力。

保教合一，傳承發(fā)展

我們的園史館中至今陳列著保育委員會主任蔡暢同志于1946年7月手書的《保育工作總結(jié)提綱》的文件影印件，其中就提到“保教合一”的兒童教養(yǎng)法。當時，蔡暢同志就提出：要重視孩子們生理和心理特點，進行保育與教育，使他們不僅成長為健康的孩子，還成為頭腦聰明、有著一定文化知識與科學知識的全面人才。

在從延安到北京持續(xù)兩年多的轉(zhuǎn)移途中，托兒所的保教工作者也竭盡全力創(chuàng)造條件，為幼兒打造游戲、學習和生活三位一體的空間。老師們還經(jīng)常自制玩具、圖書，進行日光浴，開展體育運動，確保每個孩子健康、幸福成長，一個不掉隊、一個不生病，頭腦聰明、身體健康地回歸家庭。老一輩幼教工作者即使在戰(zhàn)爭年代、在烽火連天的歲月里，仍然潛心保育工作，努力實現(xiàn)保教合一。

進入新世紀，在貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的過程中，我們堅持中國學前教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)——保教結(jié)合、寓教于保、以保促教，進而促進幼兒身心和諧發(fā)展，傳承至今。作為北京市和全軍的雙示范幼兒園，我園一直堅持“保教合一”的原則，以紅色教育、健康特色和藝術(shù)發(fā)展為亮點。

比如，我們把園史教育、黨史教育滲透在園史館參觀活動、園級主題活動、班級區(qū)域活動和集體談話等活動中，重視幼兒的歷史體驗，引導幼兒對比過去，更加理解今天的幸福生活來之不易，更加尊敬英雄、珍惜當下;細心照顧幼兒的生活起居，注重良好行為習慣的養(yǎng)成，開展“洗手七步法”“光盤行動”“自己的事情自己做”等促進幼兒自理能力發(fā)展的活動。同時，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)花園式的幼兒園環(huán)境，開辟集觀察、欣賞為一體的戶外種植園地“新新物語”“粒粒莊園”和“曉影時光”，帶領(lǐng)孩子在勞動體驗中了解植物的生長過程、感受四季的發(fā)展變化;充分利用室內(nèi)空間，開設(shè)室內(nèi)體育運動區(qū)，為幼兒在特殊天氣提供適宜的運動場地，讓健康運動每一天不停;注重中華傳統(tǒng)文化教育，重視生成，有目的地預設(shè)相關(guān)的節(jié)日、節(jié)氣教育活動，尤其是傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作活動，引導幼兒感受作為中國人的自豪和傳承。

我園還堅持開展課題研究，先后編輯了《紅教材 紅故事 紅歌曲》等系列教師指導用書，集結(jié)了一線教師的育兒經(jīng)驗、教育方法，讓每位老師在職業(yè)中享受幸福，讓每個孩子在快樂中學習。

因地制宜，家園共育

1949年新中國建立后，朱德總司令為幼兒園選址萬壽寺。當時，很多家長因全面投身國家建設(shè)而工作繁忙，這些建設(shè)者的孩子和烈士子女在保教人員的細心照顧和精心教育下，茁壯成長。為了和剛?cè)雸@的孩子建立感情，老師就像媽媽一樣經(jīng)常把孩子帶回家過周末。為方便家長，老師親自為幼兒拆洗被褥，精心為孩子縫制四季衣物;主動去探望生病的孩子，親手為孩子制作玩教具;還通過給家長寫信，向遠在國外公干的家長介紹孩子在園的情況等等。

如今已經(jīng)進入了信息化時代，電話、微信已成為家園溝通的主要橋梁，但我園大多數(shù)家長仍是軍人，日常工作繁忙，與教師溝通、與孩子一起進行親子活動的時間有限。為了讓家長不缺席幼兒的成長過程，幼兒園舉辦家長學校，向家長普及家庭教育知識和心理健康常識;定期召開家長會，介紹幼兒近期的發(fā)展目標;開設(shè)家長沙龍，解決家長共同關(guān)心的教育問題，形成同伴互助式家長活動模式;開設(shè)家長講壇，邀請知名教育家、優(yōu)秀教師介紹育兒經(jīng)驗;開展親子團體活動，走向奧森遠足，探索自然之美，還有走進故宮，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深;同時堅持每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，隨時進行家長約談。特別是在疫情防控期間，我們每日進行親子游戲的線上推送，每周與孩子進行視頻連線，每月在云端開展特色親子活動，家園聯(lián)動、同頻共振，關(guān)注家長、幼兒的心理調(diào)適，迎接每一名幼兒的健康返園。

兒童是祖國的未來、民族的希望。今天，紅星幼兒園（黃寺園）的辦園宗旨依然是“把最好的一切奉獻給孩子”，以春風化雨、潤物無聲的教育，用欣賞的眼光看待孩子，尊重幼兒自發(fā)自主的表現(xiàn)與創(chuàng)造，走進童心世界，與他們一起成長，相信每一個孩子都是最好的孩子，培養(yǎng)自信、勇敢、正直、探索、仁愛、創(chuàng)新、奉獻、進取的教師隊伍，發(fā)揚延安精神，繼承紅色基因，培育傳承紅色血脈、弘揚光榮傳統(tǒng)的紅色接班人，辦好人民滿意的學前教育！