王尊

摘要：在學(xué)前教育中，德育是其中的重要組成部分，可以說(shuō)是幼兒園各項(xiàng)工作的核心和基礎(chǔ)，加上幼兒階段的孩子可塑性強(qiáng)，所以此時(shí)開展良好的德育活動(dòng)，是培養(yǎng)他們良好德育品質(zhì)以及塑造健康人格的關(guān)鍵期。從小抓好德育，對(duì)他們之后的成長(zhǎng)和發(fā)展都有巨大的影響。因此，幼兒園教師必須要在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中有效滲透德育教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;德育教育;領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng);滲透策略

引言：

一個(gè)人良好品質(zhì)的形成以及道德的養(yǎng)成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，需要經(jīng)歷曲折復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，因此德育教育工作的發(fā)展具有連續(xù)性和滲透性強(qiáng)的特點(diǎn)。俗話說(shuō)“學(xué)會(huì)做人是學(xué)會(huì)做事的前提和基礎(chǔ)”，如果要實(shí)現(xiàn)教師教有所獲以及幼兒學(xué)有所成，教師必須要從娃娃抓起，高效開展德育教育工作，通過(guò)在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中滲透德育來(lái)對(duì)幼兒造成潛移默化的影響，讓他們成長(zhǎng)為國(guó)家和社會(huì)所需要的具有道德的人才。

一、在社會(huì)領(lǐng)域中滲透德育教育內(nèi)容

在社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，其中所涉及的教材內(nèi)容本身就具備充足的與思想品德相關(guān)的內(nèi)容，所以此時(shí)教師可以直接對(duì)幼兒開展德育教育。在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出，社會(huì)活動(dòng)的開展必須要緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒了解基本的行為規(guī)則或其他游戲規(guī)則。

二、在語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)中滲透德育教育內(nèi)容

由于年齡的特點(diǎn)，大多數(shù)幼兒對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事充滿強(qiáng)烈的好奇心，他們不僅僅希望聽(tīng)別人講故事，而且也希望能自己講述故事給別人聽(tīng)。由此可見(jiàn)，故事能吸引幼兒的注意力和興趣愛(ài)好，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)將文學(xué)知識(shí)傳授給幼兒的目的，自然而然，也能將德育教育內(nèi)容滲透其中，通過(guò)故事這一載體對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，讓他們受到良好道德品質(zhì)的熏陶。

三、在藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中滲透德育教育內(nèi)容

在藝術(shù)領(lǐng)域教育活動(dòng)中，活動(dòng)的內(nèi)容所涉及的范圍比較廣闊，包括美妙的聲音、鮮艷的色彩、美麗的圖片等等，這些藝術(shù)元素能直接調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，讓他們產(chǎn)生興奮或者平靜的情感并為之沉醉。比如在音樂(lè)活動(dòng)中，動(dòng)聽(tīng)的歌曲是活動(dòng)過(guò)程中必不可少的元素，有效的音樂(lè)活動(dòng)能為幼兒提供廣闊的欣賞美、體驗(yàn)美、想象美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的平臺(tái)，與此同時(shí)，也能發(fā)揮教育活動(dòng)的德育功能。

除此之外，還可以在音樂(lè)活動(dòng)中融入舞蹈元素，將動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、優(yōu)雅的動(dòng)作以及舞姿結(jié)合起來(lái)，一方面塑造出美好的舞蹈形象，讓幼兒在視覺(jué)上產(chǎn)生美的體驗(yàn)，另一方面，也將音樂(lè)的靈魂展現(xiàn)了出來(lái)，讓幼兒感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，并從小對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣愛(ài)好。通過(guò)幼兒積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和表演，他們的發(fā)現(xiàn)美、感受美、理解美和創(chuàng)造美的能力也會(huì)得到提升，最終實(shí)現(xiàn)陶冶情操的目的。音樂(lè)與舞蹈教學(xué)中的德育功能需要借助幼兒的主動(dòng)參與、自主感受和體驗(yàn)來(lái)體現(xiàn)，在某種程度上體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的活動(dòng)原則，符合素質(zhì)教育要求的同時(shí)適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，以及滿足他們的發(fā)展需求。而美術(shù)活動(dòng)的開展有利于培養(yǎng)幼兒圖畫、繪畫、動(dòng)手操作的能力，也是滲透德育教育內(nèi)容的重要載體。

四、在健康領(lǐng)域中滲透德育教育內(nèi)容

在幼兒園工作中，幼兒園教師最主要的工作和任務(wù)就是保證幼兒的安全和健康，這是其他活動(dòng)得以順利開展和進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)。這也是為什么大多數(shù)幼兒園都會(huì)開展學(xué)操活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)幼兒參與規(guī)律性的體操活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)有效訓(xùn)練、排練和表演，而且讓幼兒從小學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中規(guī)范自己的行為。除此之外，做操活動(dòng)具有一定的強(qiáng)制性，所以能保證每一個(gè)幼兒都有適量的鍛煉，以便于促進(jìn)健康活動(dòng)的效率和質(zhì)量。幼兒園在開展球拍操健康教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師會(huì)嚴(yán)格規(guī)定球拍擺放位置的時(shí)間和部位等等，這樣的規(guī)范性強(qiáng)和約束性強(qiáng)的健康訓(xùn)練活動(dòng)能幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)和提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)、從小形成正確的集體榮譽(yù)觀念等等，為今后的發(fā)展和成長(zhǎng)以及社會(huì)交往活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

五、在科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中滲透德育教育內(nèi)容

在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容中，涉及最多的是自然科學(xué)知識(shí)，活動(dòng)的主要目的是通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的愛(ài)護(hù)動(dòng)植物意識(shí)、親近大自然和保護(hù)大自然的健康情感。除此之外，數(shù)學(xué)也是科學(xué)領(lǐng)域中的重要組成部分，所以對(duì)于幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、交流溝通和自主探索能力的培養(yǎng)也有積極的作用，能從小幫助他們學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和找到解決問(wèn)題的方法的能力。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和保護(hù)大自然以及掌握計(jì)算方面的知識(shí)內(nèi)容的過(guò)程也就是幼兒提高道德認(rèn)知的過(guò)程，所以教師要不斷提高自己有效滲透德育教育內(nèi)容的能力，以便于在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展德育。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，幼兒園教師在開展各個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)時(shí)，不僅僅要把重點(diǎn)放在如何使教育活動(dòng)的作用和功能充分體現(xiàn)出來(lái)，而且要重視德育教育內(nèi)容在活動(dòng)中的有機(jī)滲透，進(jìn)而一步一步引導(dǎo)幼兒朝著積極健康、生動(dòng)活潑、探究欲望強(qiáng)烈、勇敢自信和責(zé)任感強(qiáng)的方向發(fā)展。

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