摘要：構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型與創(chuàng)新型大學(xué)生黨支部是高校提升自身學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力以及創(chuàng)新能力的重要路徑，同時(shí)也是新時(shí)期黨的重要建設(shè)方針?！叭汀秉h支部建設(shè)能夠確保高校在社會(huì)主義形勢(shì)下掌握正確辦學(xué)方向，并有效培養(yǎng)高質(zhì)量人才。在“三型”黨支部建設(shè)中存在著問(wèn)題與阻力，例如大學(xué)生思想覺(jué)悟不夠、三型黨支部建設(shè)模式單一等，因此必須就這些問(wèn)題引起重視，打破困境，解放思想，以提升高校大學(xué)生三型黨支部建設(shè)水平。本文就構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型與創(chuàng)新型大學(xué)生黨支部建設(shè)與實(shí)踐進(jìn)行分析與探討，以供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;三型;黨支部建設(shè);實(shí)踐研究

引言：中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特點(diǎn)是共產(chǎn)黨，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)黨，以上是十九大報(bào)告中的內(nèi)容。在歷史的發(fā)展進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能夠打破困境、突破阻礙、取得進(jìn)步，開創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的光榮事業(yè)。所以新時(shí)期高校需要不斷創(chuàng)新，順應(yīng)發(fā)展形勢(shì)，構(gòu)建一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型與創(chuàng)新型的大學(xué)生黨支部建設(shè)，為中國(guó)共產(chǎn)黨注入鮮活力，同時(shí)也能為中國(guó)共產(chǎn)黨的持續(xù)引導(dǎo)貢獻(xiàn)新生力量。高校在三型黨支部建設(shè)中需要發(fā)揮自身的教育職能，將黨建思想有效滲透在大學(xué)生校園生活的方方面面，以增強(qiáng)高校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也促進(jìn)大學(xué)生“三型”黨支部建設(shè)的順利進(jìn)行。

1學(xué)習(xí)型、服務(wù)型與創(chuàng)新型的大學(xué)生黨支部建設(shè)涵義

“三型”是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期黨的重要建設(shè)方針，以下是具體分析：

學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部建設(shè)要求大學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新學(xué)習(xí)思想以及計(jì)劃，從而制定出完善的學(xué)習(xí)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的黨內(nèi)學(xué)習(xí)，以提升黨支部全員的學(xué)習(xí)力[1];

服務(wù)型大學(xué)生黨支部建設(shè)是以黨的基本理論為根本，結(jié)合學(xué)校師生以及社會(huì)需求，拓展服務(wù)路徑、完善服務(wù)機(jī)制、提升服務(wù)水平，以加強(qiáng)黨支部的服務(wù)意識(shí)，提升黨支部的凝聚力;

創(chuàng)新型大學(xué)生黨支部建設(shè)則需要黨支部順應(yīng)國(guó)家、黨內(nèi)、校園等的形勢(shì)變化，對(duì)工作思想、工作機(jī)制、工作內(nèi)容、工作氛圍等作出有效創(chuàng)新，以提升自身的創(chuàng)新水平，促進(jìn)增強(qiáng)大學(xué)生黨支部的鮮活性[2]。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型與創(chuàng)新型的大學(xué)生黨支部建設(shè)是一項(xiàng)整體的體系建設(shè)，是以學(xué)習(xí)為根本，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)新為動(dòng)能的全面黨支部建設(shè)路徑，三者是密不可分的，是“三型”黨支部建設(shè)的核心內(nèi)容。

2 構(gòu)建“三型”黨支部建設(shè)所面臨的阻礙

2.1學(xué)習(xí)觀念較為落后

高校黨支部在學(xué)習(xí)黨內(nèi)知識(shí)時(shí)缺少科學(xué)先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，不能有效落實(shí)終生學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、活學(xué)活用的學(xué)習(xí)理念，大學(xué)生也缺少積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外，黨內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容較為單一，以政治理論知識(shí)為主，內(nèi)容較為零散，不具備全面性以及系統(tǒng)性，并且也缺少明確的學(xué)習(xí)制度、激勵(lì)政策以及考評(píng)機(jī)制。

2.2服務(wù)認(rèn)知不夠

在大學(xué)生黨支部，對(duì)大學(xué)生只注重管理，缺失服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致大學(xué)生欠缺對(duì)服務(wù)的認(rèn)知能力。另外，學(xué)校針對(duì)大學(xué)生黨支部的服務(wù)平臺(tái)僅限于志愿活動(dòng)，缺少黨內(nèi)鼓勵(lì)、幫扶、心理教育以及就業(yè)指導(dǎo)的多元化服務(wù)平臺(tái)，也欠缺符合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)以及用人需求的服務(wù)培訓(xùn)機(jī)制。另外，缺少完善的監(jiān)管評(píng)估機(jī)制，難以有效提升大學(xué)生黨員的服務(wù)能力[3]。

2.3創(chuàng)新思想不夠

大學(xué)生黨支部在長(zhǎng)久的工作中一直沿用傳統(tǒng)的思想以及方式，在工作開展流程中缺少創(chuàng)新精神，同時(shí)也缺少創(chuàng)新環(huán)境以及創(chuàng)新模式，以至于在開展黨建工作時(shí)，不能根據(jù)形勢(shì)改變而做出正確的工作調(diào)整，造成大學(xué)生黨支部建設(shè)缺少凝聚力。

3構(gòu)建“三型”大學(xué)生黨支部建設(shè)的實(shí)踐措施

3.1創(chuàng)新大學(xué)生黨支部建設(shè)思想

思想是行動(dòng)落實(shí)的前提條件也是必要基礎(chǔ)，如果欠缺創(chuàng)新的思想觀念，那么就不會(huì)產(chǎn)生新思路、新想法、新措施，這需要樹立正確的思想觀念認(rèn)識(shí)。

首先需要積極引入先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念。支部要摒棄傳統(tǒng)的大學(xué)生學(xué)習(xí)觀念，大力提倡應(yīng)用學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)融合的觀念輔助學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)以及深入群眾學(xué)習(xí)，以此才能產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果;其次需要加強(qiáng)服務(wù)認(rèn)識(shí)。要以為人民服務(wù)作為基本宗旨，需要支部積極培養(yǎng)并強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識(shí)，進(jìn)而作為核心目標(biāo)開展相關(guān)工作。除此以外，還需要科學(xué)定位自身角色，需要由管理型轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型，端正服務(wù)態(tài)度，在為師生服務(wù)基礎(chǔ)上將服務(wù)內(nèi)容擴(kuò)展到社會(huì)，并且完善服務(wù)平臺(tái)，讓學(xué)生在具體的實(shí)踐活動(dòng)中不斷強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識(shí);最后需要加強(qiáng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是組織積極發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。支部需要以創(chuàng)新作為驅(qū)動(dòng)力，重視大學(xué)生黨員創(chuàng)新思維以及改革精神的落實(shí)，需要具備強(qiáng)大的意志力以及自制力和自覺(jué)性。

3.2拓寬大學(xué)生黨支部建設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

社會(huì)在不斷地向前發(fā)展，支部建設(shè)工作需要與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。

首先需要積極完善學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容不但要包括共產(chǎn)黨黨史、相關(guān)理論以及方針政策，而且還需要掌握專業(yè)技能，加強(qiáng)聯(lián)系政策以及專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)與日常生活之間的聯(lián)系，從而可以提升思想觀念認(rèn)識(shí);其次還要拓展服務(wù)范圍。支部不但要提升服務(wù)質(zhì)量，而且還要深入社會(huì)發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和作用，貢獻(xiàn)自己的力量，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，從而才可以實(shí)現(xiàn)支部服務(wù)工作的可持續(xù)性。

3.3拓展大學(xué)生黨支部建設(shè)的服務(wù)平臺(tái)

高等院校黨支部建設(shè)要滿足社會(huì)發(fā)展需要，依據(jù)時(shí)代發(fā)展需求，在此基礎(chǔ)上探索新思路、新路徑。當(dāng)下社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，先進(jìn)的技術(shù)被積極廣泛地應(yīng)用到了各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展工作中去，因此需要積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，將當(dāng)下應(yīng)用比較廣泛的微信、微博、QQ等工具引入到支部建設(shè)工作中，進(jìn)而可以有效地突破時(shí)間空間的限制，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)工作模式的缺陷，從而可以深入社會(huì)、深入生活、深入學(xué)生，加強(qiáng)線上線下模式的有機(jī)融合，可以拓展并完善大學(xué)生黨支部建設(shè)的服務(wù)平臺(tái)[4]。

3.4優(yōu)化并完善大學(xué)生黨支部建設(shè)的管理機(jī)制

科學(xué)完善的管理機(jī)制是黨支部建設(shè)工作開展的積極保障條件，支部建設(shè)需要重視健全學(xué)習(xí)制度，需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)規(guī)劃，積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，以確保學(xué)習(xí)工作能夠正常有序地進(jìn)行。完善支部建設(shè)的管理機(jī)制，走進(jìn)學(xué)生，獲取學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)以及生活的具體意見(jiàn)和建議，還需要掌握學(xué)生身心健康以及實(shí)踐活動(dòng)方面的需求，在能夠提供良好的服務(wù)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化大學(xué)生黨支部建設(shè)的管理機(jī)制。在這個(gè)過(guò)程中，黨部黨支部建設(shè)的新思路、新想法得到積極廣泛地普及，從而可以營(yíng)造良好的改革創(chuàng)新建設(shè)工作氛圍，確保具備良好的工作動(dòng)力。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型大學(xué)生黨支部建設(shè)工作是當(dāng)下極其關(guān)鍵和重要的工作內(nèi)容，同時(shí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的黨建工作，這需要秉持學(xué)習(xí)服務(wù)創(chuàng)新觀念，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，滿足高等院校發(fā)展需求，依據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)，積極深入探索并完善，從而培養(yǎng)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，服務(wù)認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新觀念認(rèn)識(shí)等，進(jìn)而可以增強(qiáng)支部在高等院校教育工作中的核心動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張一鳴：《高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)研究》，《山西青年》2018年第 9期

[2]湯振華，陳秀純，吳夢(mèng)：《民辦高校服務(wù)型黨組織建設(shè)理論與實(shí)踐研究——以廣州商學(xué)院為例》，《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年第 10期

[3]賈飛，李龍翔.創(chuàng)建學(xué)院“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨組織建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇，2017（25）

[4]杜云，洪霞，姚寧.“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”基層黨組織建設(shè)：以淮海工學(xué)院圖書館第一黨支部為例[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2018 （111）

作者簡(jiǎn)介：

劉亮（1980.4～），性別：男，民族：漢族，籍貫（湖南省益陽(yáng)市），單位（湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院），職稱：政工師，學(xué)歷本科，研究方向：思想政治。