韓孟孟
【摘要】啦啦操運動作為體育與藝術(shù)的集合體,綜合了音樂、舞蹈和體育競技等多領(lǐng)域因子,它在使用道具的過程中也發(fā)揮了舞蹈的柔韌美、力量美,因此是一項備受歡迎的競技活動。從啦啦操中我們能夠感受到表演者向上的力量和對生活的樂觀態(tài)度,舞者將青春之美體現(xiàn)得淋漓盡致。這一運動能夠幫助學生擁有健康的生活情趣,也能幫助他們提升自我審美能力,將體育文化的豐富內(nèi)涵挖掘得淋漓盡致,有助于校園體育文化的培育與體育精神的弘揚。
【關(guān)鍵詞】啦啦操;團隊;凝聚力;研究
1有關(guān)團體凝聚力概念的研究
上個世紀90年代,團體凝聚力作為一個概念備受關(guān)注,卡倫在其研究中強調(diào)了四個方面的影響要素,即:環(huán)境、個體、集體以及領(lǐng)導,這四方面的要素綜合作用,對凝聚力產(chǎn)生直接的制約。我國學者基本沿襲了這一觀點的內(nèi)涵,突出強調(diào)了兩方面因素。一是集體對個體的吸引力強弱,以及在其影響下參與活動的可能性;二是個體對集體的影響力,更多的人會加入活動之中。正是因為團隊讓人感受到了溫暖、歸屬,凝聚力的作用才能夠被最大化發(fā)揮出來。
2有關(guān)團隊凝聚力與運動成績的研究
最近這幾年,運動成效和凝聚力二因素成為學者關(guān)注的一個焦點,也是研究的一個重要方面。上個世紀末,我國學者邱宣均以其獨特的視角指出了凝聚力對團隊建設(shè)的重要意義,他強調(diào):一個缺乏凝聚力的團隊是沒有活力的,是毫無生氣的,是缺乏新鮮血液的,它最終的成績可想而知[1]。呂剛大量分析了我國男子運動員的賽場表現(xiàn),從這一數(shù)據(jù)出發(fā)探索凝聚力作用于團隊的過程,最終得出了運動與凝聚力之間存在極為緊密的聯(lián)系,基本趨勢是正向關(guān)聯(lián)。1992年,張立在其研究中選擇了女排數(shù)據(jù)為樣本,經(jīng)過一系列數(shù)據(jù)分析比對,得出了凝聚力越高,運動所取得的成績就越可喜,二者呈現(xiàn)出正向關(guān)聯(lián)。在這之后,張忠秋以我國男排數(shù)據(jù)為分析對象,得出了和張立同樣的結(jié)論[2]。這是我國學者針對這一課題所進行的系統(tǒng)分析,取得的成果頗豐,而且部分理論已經(jīng)被大量應(yīng)用于實踐當中,取得了較好的成就。馬紅宇綜合前者的研究,在分析比對數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出:凝聚力和成績之間并不是完全正相關(guān)的,它們之間影響要素眾多且十分復雜。較高的凝聚力并不意味著較好的成績,二者之間的聯(lián)系不是必然的。這一結(jié)論具有較強的創(chuàng)新價值,突破了前人研究的藩籬。
從我國學者的論述來看,大多數(shù)研究者認為兩種因素之間是正向關(guān)聯(lián),這一觀點被學者高度認可。少部分學者強調(diào):兩種因素之間存在不必然聯(lián)系。之所以會有這種結(jié)論的差異,正是因為研究者所采取的數(shù)據(jù)測量方式千差萬別,在實現(xiàn)測量目的的過程中,一些因素是無法控制的,因而造就了這樣的結(jié)果。
3有關(guān)團隊凝聚力影響因素的研究
團隊凝聚力作為兼具復雜性與綜合性的參照指數(shù),涉及的要素眾多,它真實反映出團隊在工作的方方面面。從我國眾多學者的研究來看,比較具有特色的是段萬春2008年所出版的《組織行為學》以及黃培論、關(guān)培蘭所出版的同名專著。在這些論著之中,段萬春從獨特的視角指出了凝聚力受到多元化要素的影響,除了領(lǐng)導方式、個體依賴以及個體習慣之外,成員共性也會在很大程度上影響凝聚力的大小。他的論述鞭辟入里,極為深刻和細致。關(guān)培蘭則從另一個視角指出影響凝聚力的要素包括成員人數(shù)、成員性別、團隊模式、獎勵機制、任務(wù)難易等方面。2003年,李晨光在其文章中指出,團隊的整體工作效能與領(lǐng)導者的個人風格有著極為緊密的關(guān)聯(lián)。2004年,汪應(yīng)洛在《行為組織與模型構(gòu)建》中,從激勵的角度著手,探索了不同激勵因素對個體影響力的大小,其中重點闡釋了個體能動性、績效能力以及經(jīng)濟方面的因素等,同時探索出差異化作用機制等模型,分析了不同作用關(guān)系之間的微妙聯(lián)系,從中提煉得出激勵的內(nèi)涵。2010年,姚利民以其獨特的視角提出了影響凝聚力的因素中,我們常常會忽視外部因素,這一點引發(fā)了后來研究者的深刻思考。次年,陳新峰其文章《團隊凝聚力在高校領(lǐng)域的形成機制探究》中指出在所有的團隊影響力因素中,最為重要的是領(lǐng)導者個人魅力。2011年,周楊、王征在前人的研究基礎(chǔ)上,開創(chuàng)性地提出了激勵的科學內(nèi)涵,并以此為核心對凝聚力進行了深入闡釋[3]。
4有關(guān)啦啦操團隊凝聚力影響因素的研究
在大量檢索資料的基礎(chǔ)上能夠發(fā)現(xiàn),學者們對于啦啦操團隊凝聚力的研究相對比較零散,最早的相關(guān)研究可以追溯到《啦啦操團隊凝聚力問題闡釋與對策研究》,在這之后,林錦清在深化研究的基礎(chǔ)上提出了著名的“團隊+凝聚力”構(gòu)筑模型,其研究極具特色,為后續(xù)研究奠定了基礎(chǔ)。在她看來,不管是哪一種類型的啦啦操隊伍都應(yīng)該有其明確的目標,同時還要結(jié)合現(xiàn)實來不斷提升團隊凝聚力;優(yōu)化個體之間的關(guān)系;健全激勵模式。此外,她還特別指出了執(zhí)教方式對團隊整體運作的價值所在。然而,該研究由于還不夠成熟,整體研究不夠深入,表象研究較為明顯和突出。第三篇以該課題為研究對象的文章是《陜西高校啦啦隊凝聚力現(xiàn)狀分析與根源探索》。第四篇為《轉(zhuǎn)型發(fā)展中的啦啦隊--凝聚力作用模型初探》。第五篇為《何為團隊凝聚力》。上述研究對于群體凝聚力做出了不懈的探索,但是相關(guān)研究的數(shù)量仍然不足,理論也相對較為零散。一些觀點盡管具有較高的創(chuàng)新價值,但是還不夠深入,只是進行了理論的論述卻缺少數(shù)據(jù)的支持,有待進一步強化數(shù)據(jù)建設(shè)系統(tǒng)研究。
通過上述分析可知,一直以來,研究者都將其視角集中于團隊凝聚力方面,可以說,這一直是科研工作者關(guān)注的一個焦點。從當下的理論建樹來看,相關(guān)研究已經(jīng)較為成熟,這些都是未來團隊凝聚力建設(shè)的支撐,也是未來深化研究的方向。這有助于推動相關(guān)理論研究持續(xù)深化,在方式探索、理論支持方面為后續(xù)研究做出更大的貢獻。
參考文獻:
[1]邱宜均.運動心理診斷學[M].武漢:中國地質(zhì)大學出版社,2020,45-46.
[2]Carron A V,Cohesiveness in sport groups:Interpretation sand considerations.Journal of Sport Psychology,2018,7:123-124.
[3]周楊,王征.科研型組織激勵機制創(chuàng)新研究[J].科技進步與對策.2019(12).