摘要：自然拼讀法應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)，尤其是低年級(jí)剛接觸英語的教學(xué)中，發(fā)揮著非常重要的作用。本文主要從趣味拼讀教學(xué)、閱讀教學(xué)以及字母和字母組合拼讀教學(xué)等方面來對(duì)自然拼讀法教學(xué)的應(yīng)用作介紹。只有將自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用真正貫徹落實(shí)好，才有助于小學(xué)生英語水平的提高，從而為小學(xué)素質(zhì)教育的全面貫徹落實(shí)貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：趣味拼讀教學(xué);閱讀教學(xué);字母和字母組合拼讀教學(xué)

為了順應(yīng)新課改的要求，小學(xué)英語教學(xué)越來越重視英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。而小學(xué)英語的基礎(chǔ)知識(shí)部分正是英語單詞。所以，自然拼讀尤為重要，最重要的就是要更快地掌握英語學(xué)習(xí)方法。而自然拼讀法應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)便是幫助學(xué)生學(xué)好英語的有效方法之一。

一、自然拼讀法的概念

自然拼讀法是英語學(xué)習(xí)中常用的方法。從理論的角度來看，“自然拼讀法主要是指通過掌握英語單詞字母以及字母組合基礎(chǔ)知識(shí)而學(xué)習(xí)英語單詞的一種方法。”[1]自然拼讀法主要是針對(duì)英語單詞，是關(guān)于研究字母和字母組合的拼寫和朗讀等方面的內(nèi)容。這里所說的字母或是字母組合的發(fā)音不是字母的名稱（letter name），而是指字母發(fā)音（letter sound）。舉例說一下，將拼讀教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)，其中的輔音字母c讀音用/k/表示，卻不是用讀音/si：/表示;字母d讀音用/d/表示，而不是/di：/表示。元音字母e的讀音用/e/表示，而不是用/i：/表示，掌握了這樣的學(xué)習(xí)方法之后，小學(xué)生就能夠自己去學(xué)著朗讀英語單詞了。

二、自然拼讀法的重要性

自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用，以下具體介紹自然拼讀法的重要性：

1、有助于培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

小學(xué)英語教學(xué)非常重要的目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，而自然拼讀法正好是這方面十分有效的方法。自然拼讀法徹底改變小學(xué)生死記硬背英語單詞的學(xué)習(xí)方式，這就使得記憶英語單詞的能力得到很大程度的提高。小學(xué)生掌握了這種規(guī)則方法，便能使小學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣也大大提高。

2、有助于提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力

自然拼讀法還有助于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的水平大大提高。自然拼讀法是建立在一定的語音和詞匯教學(xué)基礎(chǔ)之上的，主要是研究英語發(fā)音和詞匯。開展這方面的教學(xué)，有助于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和水平的進(jìn)一步提高。尤其是剛接觸英語的學(xué)生，光靠死記硬背單詞，效果很差，讀了又忘記，達(dá)不到加深映象的效果，自然拼讀能把英語單詞發(fā)音像拼音一樣拼讀，對(duì)于提升英語學(xué)習(xí)能力有很大的幫助，越短的單詞，自然拼讀越能體現(xiàn)優(yōu)越性，如cat，dog，fat，bed，hot，but， dad等等。自然拼讀教學(xué)中，還可以組成順口溜，讓學(xué)生輕松掌握單詞發(fā)音，如我家dad，脾氣bad，讓我sad，有只cat，非常fat，專吃rat.字母組合ay發(fā)音/ei/，play， day， pay， say， gray， play， stay等等，組成順口溜：很多day，沒發(fā)pay，無話say，填空gray，無心play，回家stay.

三、自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

1、拼讀教學(xué)

拼讀教學(xué)在自然拼讀法的應(yīng)用當(dāng)中十分重要。拼讀教學(xué)是為學(xué)生學(xué)習(xí)英語打基礎(chǔ)的階段，見詞讀音是其關(guān)鍵性因素。拼讀教學(xué)中，學(xué)生一旦掌握了這類方法，以后遇到陌生的單詞也可以自己正確地讀出來。培養(yǎng)了小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力，理論上說來，拼讀開始是兩個(gè)音之后再進(jìn)行三個(gè)音的拼讀訓(xùn)練。小學(xué)英語教師應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中積極采用拼讀教學(xué)。盡可能地提供給小學(xué)生多一點(diǎn)地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅要在課堂上進(jìn)行拼讀訓(xùn)練，還可以采取豐富多樣的形式，例如可以將小學(xué)生已經(jīng)熟悉的單詞制成圖片貼放到教室墻壁上。其次，也可以精選一些課本英語讀本，給學(xué)生拼讀，但注意一定要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，進(jìn)而逐步提高小學(xué)生的拼讀能力和水平。

2、書寫教學(xué)

自然拼讀法的一個(gè)重要要求就是書寫教學(xué)。書寫教學(xué)是英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)的不可或缺的重要內(nèi)容。書寫教學(xué)主要是讓小學(xué)生書寫字母和英文單詞，這一階段的書寫訓(xùn)練，會(huì)對(duì)其以后的書寫水平和英語學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生很大程度地影響。字母、單詞以及句子的書寫便是英語書寫教學(xué)的主要內(nèi)容。就英語字母書寫來看，英語教師要注意在日常教學(xué)活動(dòng)中對(duì)小學(xué)生加以引導(dǎo)，不僅要注重英語字母的書寫，還應(yīng)當(dāng)注重單詞的音、形、義三個(gè)層面知識(shí)的掌握[2]。對(duì)小學(xué)生書寫教育的重視，不管是課堂還是課下布置作業(yè)都要抓緊。要盡力引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好地書寫習(xí)慣，在大小寫、筆順、詞距、標(biāo)點(diǎn)、格式方面都要力求準(zhǔn)確。

3、閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)也是自然拼讀法的重要內(nèi)容。若只是一味地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行字母或者單詞的訓(xùn)練教學(xué)，時(shí)間久了，小學(xué)生必然容易喪失興趣。英語教師這時(shí)候就要依據(jù)課堂內(nèi)容的安排來開展英語閱讀教學(xué)?！拔覀冞@里提到的閱讀教學(xué)主要是指逐步對(duì)小學(xué)生開展單詞閱讀、句子閱讀，在閱讀的過程中對(duì)小學(xué)生開展教育的一種方式。”[3]針對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生，教師要注意做到循序漸進(jìn)，從單詞的辨認(rèn)開始，再到句子的閱讀，最后過渡到一些簡(jiǎn)單的英語故事閱讀。

四、結(jié)束語

綜上所述，我們知道自然拼讀法應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)，可以發(fā)揮著非常重要的作用。本文主要從拼讀教學(xué)、閱讀教學(xué)以及字母和字母組合拼讀教學(xué)等方面來對(duì)自然這些方面來對(duì)自然拼讀法教學(xué)的應(yīng)用作介紹。只有將自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用真正貫徹落實(shí)好，才有助于小學(xué)生英語水平的提高，從而為小學(xué)素質(zhì)教育的全面貫徹落實(shí)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]高敏;自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)英語教育）;2005 年 06 期

[2]孫媛;自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];新課程（小學(xué)）;2010年02期

[3]蘭興武;從語義學(xué)角度淺析英語詞匯教學(xué)[J];考試周刊;2009 年11期

作者簡(jiǎn)介：王書，女，職務(wù)：小學(xué)英語教師，職稱：中學(xué)二級(jí)

湖北省孝感市義堂鎮(zhèn)中心小學(xué) 432500