李芊僡

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

你給你的父母洗過(guò)腳嗎？想不想看我是如何給媽媽洗腳的呢？如果想看，就帶著你的好奇心繼續(xù)往下看吧！

有一天晚上，我和媽媽正在看電視，電視屏幕里閃現(xiàn)出“一個(gè)小男孩端著一盆水去給他媽媽洗腳?！钡漠嬅妗寢尰剡^(guò)頭來(lái)瞄了我一眼，微微一笑。那意思是說(shuō)：你瞧人家的孩子多懂事，多孝順。……望著媽媽的神情，我感到很慚愧。突然有一個(gè)表現(xiàn)自我的想法在我的腦海里閃過(guò)——我也給媽媽洗腳。

第二天放晚學(xué)回家，我便開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃。為了做到萬(wàn)無(wú)一失，也好讓媽媽滿意，我特意在廚房里打來(lái)開(kāi)水給我的洋娃娃試洗。我把開(kāi)水倒進(jìn)腳盆里，再把洋娃娃放進(jìn)去，我卷起衣袖正準(zhǔn)備去洗，熱氣騰騰的洗腳水把我嚇了一跳：我趕忙提起洋娃娃一看，倒霉的洋娃娃的腿腳被燙起了皺痕。我的心像被針刺了一樣。覺(jué)得自己實(shí)在太粗心了。我又往盆里加了一些冷水，試一試水溫正合適。我想：洗腳水熱一點(diǎn)能消除疲勞。如果能同時(shí)達(dá)到滋潤(rùn)肌膚的效果就更好了。我冥思苦想了一番，終于想出了一個(gè)兩全其美的辦法。

我到門前的大堤外的樹林邊上采來(lái)一些具有清熱解毒的野菊花，又把花瓣洗凈晾干，還把家里媽媽用的蘆薈汁拿出來(lái)備用。一切準(zhǔn)備就緒，我翹首企盼媽媽早點(diǎn)回來(lái)。

媽媽終于從田里回來(lái)了。我連忙調(diào)好水溫，把蘆薈汁擠入水盆里后，又把野菊花瓣撒入熱水中。這樣，一種散發(fā)淡淡清香，漂著鵝黃色花瓣，具有消除疲勞、滋潤(rùn)肌膚的洗腳液就調(diào)制成功了。

我端來(lái)調(diào)制好的洗腳水，小心翼翼地走到媽媽跟前：“媽媽，洗個(gè)熱水腳吧！”媽媽皺起眉頭看看我，有些莫名其妙。我放下腳盆，不由分說(shuō)地將媽媽按在椅子上，替媽媽脫掉鞋襪，將她的雙腳放進(jìn)水里，用手輕輕地搓，輕輕地揉……媽媽閉著眼睛享受著我的‘星級(jí)服務(wù)’，可能是我的行為感動(dòng)了媽媽，也可能是我配制的洗腳液發(fā)揮了奇效，媽媽疲憊的臉上露出了欣慰的笑容，眼角處濕濕的。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了?！甭?tīng)了媽媽的話我的心里甜甜的。

我懂了：盡孝也是一種幸福，一種快樂(lè)。

湖北省鐘祥市柴湖鎮(zhèn)大同小學(xué) 三年級(jí) （指導(dǎo)老師：杜漢嶸） 431924