劉鵬杰

摘要：紀(jì)念館承載著我國發(fā)展歷史與文化自信，起到文化教育的作用，是國家與民族發(fā)展所需的基本條件。我國紀(jì)念館歷史悠久，基本建設(shè)相對完整，可以滿足新時代背景下文化教育發(fā)展需求，但為保障紀(jì)念館文化進(jìn)一步發(fā)展，還應(yīng)不斷探索傳播紀(jì)念館文化的有效路徑。

關(guān)鍵詞：紀(jì)念館;文化傳播;路徑探索

近年來人們文化需求日益增長，紀(jì)念館已成為人們學(xué)習(xí)文化的新媒介，人們在參觀紀(jì)念館中感受到歷史文化價值與內(nèi)涵，深入了解中華民族文化，也為社會生活帶來更多積極意義，從而不斷推動我國時代文化發(fā)展。為滿足社會發(fā)展需求，使紀(jì)念館文化被更多人了解，本文基于紀(jì)念館文化重要性，對傳播紀(jì)念館文化路徑展開探索。

一、傳播紀(jì)念館文化的重要性

紀(jì)念館文化能夠幫助國家和人民樹立自信心，豐富自身文化素養(yǎng)，為國家文化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。文化實(shí)力是國家與民族迫切需要的，能給予國家與民族強(qiáng)大的自信心，使國家更好的發(fā)展。在我國歷史發(fā)展過程中，值得我們學(xué)習(xí)的歷史事件和英雄人物數(shù)不勝數(shù)，書本中的簡單介紹不足以讓我們有深刻了解，而通過紀(jì)念館中展示的實(shí)際物品，能夠給人們更直觀的感受，真正感受到我國歷史上真實(shí)發(fā)生的重大事件，體會英雄人物為民族解放所做的突出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛邢容厒兊呐?，我們才能享受如今的幸福生活，使人們從?nèi)心深處樹立民族自豪感，認(rèn)同民族傳統(tǒng)文化。

紀(jì)念館文化傳承著民族傳統(tǒng)文化，在繼承與發(fā)揚(yáng)的基礎(chǔ)傳統(tǒng)文化上，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化，以更豐富的形式呈現(xiàn)給參觀者，為人們提供更多學(xué)習(xí)民族文化機(jī)會。因此，傳播紀(jì)念館文化要以發(fā)揮其教育意義，發(fā)揚(yáng)民族精神為基準(zhǔn)，達(dá)到推進(jìn)我國社會建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)。

二、紀(jì)念館文化傳播有效路徑

（一）媒介傳播

媒介傳播能夠讓社會民眾了解紀(jì)念館整體形象，對紀(jì)念館有基本認(rèn)識。其傳播形式不僅局限于館內(nèi)陳列和媒體報道，例如：讓工作人員對館內(nèi)歷史、展品為參觀者進(jìn)行詳細(xì)講解，給參觀者更好的體驗(yàn)，還可以利用視頻、講座等形式開展。媒介傳播的接收者可能是對文化館有深度了解的民眾，也可能是對文化館毫無了解的民眾，無論是哪類受眾，在接受信息后都會加深對紀(jì)念館的了解，從而為紀(jì)念館塑造形象，提高辨識度。

（二）文化傳播

文化傳播是依據(jù)紀(jì)念館內(nèi)文化資源，將其文化內(nèi)容融入到日常生活中，從中創(chuàng)造出與生活實(shí)際相關(guān)的周邊產(chǎn)品，以此形式進(jìn)行傳播。常見的紀(jì)念館文化傳播形式有旅游文化紀(jì)念品和旅游服務(wù)等。以旅游為主體進(jìn)行文化傳播需要嚴(yán)格控制研發(fā)產(chǎn)品質(zhì)量，確保其文化內(nèi)涵積極向上，對人們生活有積極作用。在傳播標(biāo)識上，盡量選擇貼合生活實(shí)際內(nèi)容，將實(shí)用性與欣賞新集于一體，使人們能夠在欣賞、使用的過程中感受到文化內(nèi)涵[1]。

（三）塑造紀(jì)念館自身特色

紀(jì)念館塑造自身特色能夠推動文化創(chuàng)新發(fā)展，一成不變的紀(jì)念館建設(shè)會使民眾產(chǎn)生審美疲勞，減少參觀紀(jì)念館的興趣，同樣也影響了紀(jì)念館文化傳播，因此，擁有自身特色的紀(jì)念館能夠給民眾新鮮感，具有強(qiáng)大吸引力，也激發(fā)了民眾參觀興趣。紀(jì)念館可利用文物陳列更直觀的呈現(xiàn)某一地方的歷史發(fā)展過程，形成地方特色，促使該地方民眾積極參觀紀(jì)念館。塑造自身特色不僅有效傳播了地方文化特色，也豐富了紀(jì)念館自身文化底蘊(yùn)。

（四）開展紀(jì)念館文化活動

在新時代發(fā)展背景下，民眾對社會文化關(guān)注度日益提高，因此，紀(jì)念館可以在紀(jì)念物品和文化基礎(chǔ)上開展相關(guān)活動，更好的傳播紀(jì)念館文化，滿足民眾需求，為民眾提高文化學(xué)習(xí)空間。例如：（1）根據(jù)國家紀(jì)念節(jié)日舉辦活動，例如：國慶節(jié)來臨之際，開展具有教育意義的紀(jì)念活動，主題為“國慶講座”，講座內(nèi)容為合唱、朗誦等。以此紀(jì)念我國歷史重大事件及英雄人物。（2）舉辦“國家文化展覽”活動，要求紀(jì)念館工作人員認(rèn)真挑選展覽文物，深入挖掘文物內(nèi)涵，保證每一件文物都是一段歷史的寫照，一個故事的沉淀，讓更多民眾對紀(jì)念館加深了解，增強(qiáng)文化傳播力，進(jìn)一步豐富文化資源，推動紀(jì)念館更好的發(fā)展[2]。

（五）組織青少年參觀紀(jì)念館

紀(jì)念館不僅是收集和展示文物的場所，還能對人們進(jìn)行文化教育，與學(xué)校等教育部門有相似之處。青少年正處于發(fā)展時期，迫切需要正確引導(dǎo)，因此，組織青少年來參觀紀(jì)念館，根據(jù)青少年需求，將館內(nèi)具有教育意義文物和青少年學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，拓展青少年視野，使紀(jì)念館成為青少年接受教育的第二場所，從而提高青少年學(xué)習(xí)興趣，深入了解國家發(fā)展歷史與文化，激發(fā)愛國情懷，將自己與國家相聯(lián)系，為國家貢獻(xiàn)綿薄之力[3]。

二、結(jié)束語

綜上所述，紀(jì)念館價值體現(xiàn)于收藏歷史文化以及傳播歷史文化，服務(wù)于國家和社會民眾。傳播紀(jì)念館文化是新時代發(fā)展趨勢，紀(jì)念館要充分發(fā)揮自身作用，提高民眾文化素養(yǎng)、提升國家文化實(shí)力，彰顯紀(jì)念館在國家發(fā)展中無以取代的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳麟輝.紅色文化場館在紅色文化傳播中的角色與作用[J].黨政論壇，2021（02）：10-14.

[2]鄧洋.新形勢下紀(jì)念館的發(fā)展[J].文物鑒定與鑒賞，2021（04）：144-146.

[3]鄭妮.新時期發(fā)展紀(jì)念館文化產(chǎn)業(yè)的意義、問題與思考[J].文化創(chuàng)新比較研究，2020，4（13）：190-192.

河北省石家莊市西柏坡紀(jì)念館 050400