袁錦

體育教學(xué)是我國(guó)教學(xué)體系的重要組成部分，也是教育教學(xué)中素質(zhì)教育的非常重要的內(nèi)容。通過(guò)體育教學(xué)不僅能夠鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄，而且對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)的提升也有很大的作用。中職院校作為為我國(guó)培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的搖籃，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)也不能忽視通過(guò)有效的手法促進(jìn)學(xué)生的體育鍛煉。為了能夠有效提高中職院校體育教學(xué)的質(zhì)量，可以在教學(xué)中采用項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)我國(guó)中職體育教學(xué)的發(fā)展。

中職學(xué)校的學(xué)生在文化基礎(chǔ)知識(shí)上比較薄弱，所以在文化課程的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和阻礙，會(huì)對(duì)學(xué)生的自信心造成極大的打擊，對(duì)學(xué)生身心的發(fā)展是非常不利的。通過(guò)體育教學(xué)一方面能夠幫助學(xué)生很好地釋放學(xué)習(xí)中的壓力，另一方面可以起到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用。本文主要針對(duì)在中職體育教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用策略進(jìn)行分析，希望能夠有效提升中職院校體育教學(xué)的發(fā)展。

1 明確教學(xué)目標(biāo)

在職業(yè)院校利用項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展體育教學(xué)首先需要明確體育教學(xué)的目標(biāo)。體育教師在進(jìn)行教學(xué)之前要充分結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)以及體育教育在學(xué)生發(fā)展方面的功能，并且與學(xué)校的總體教學(xué)規(guī)劃緊密結(jié)合起來(lái)，明確在體育教學(xué)中的目標(biāo)，只有目標(biāo)明確了才能真正發(fā)揮體育教學(xué)的作用促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。另外，還需要結(jié)合體育教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行課程項(xiàng)目的選擇，使項(xiàng)目教學(xué)法能夠真正在中職院校的體育教學(xué)中發(fā)揮作用。

2 結(jié)合體育教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)資源的整合

利用項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展中職院校的體育教學(xué)在具體的實(shí)施中需要在教學(xué)目標(biāo)明確的基礎(chǔ)上整合各種教學(xué)資源，在教學(xué)過(guò)程中將項(xiàng)目和項(xiàng)目中包含的任務(wù)作為課堂教學(xué)的重要載體，在課堂中以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主制定相應(yīng)的教學(xué)策略和課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)完成項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)體育相關(guān)內(nèi)容的訓(xùn)練，進(jìn)一步提升體育課堂教學(xué)的效果。另外，在通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)中教師應(yīng)該充分利用各種教學(xué)資源，讓學(xué)生意識(shí)到項(xiàng)目活動(dòng)的嚴(yán)肅性和重要性，在參與活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮自身最大的潛能完成項(xiàng)目訓(xùn)練。

例如，在進(jìn)行羽毛球的體育教學(xué)中，教師就可以利用項(xiàng)目教學(xué)法，讓學(xué)生進(jìn)行自由組隊(duì)，每組四個(gè)人進(jìn)行比賽。在活動(dòng)開(kāi)始之前教師需要提前協(xié)調(diào)好羽毛球場(chǎng)的使用權(quán)，并且對(duì)羽毛球現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行檢查，避免出現(xiàn)設(shè)施損壞等情況對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)行帶來(lái)阻礙。在確保一切基礎(chǔ)設(shè)施完善的情況下教師可以向?qū)W生進(jìn)一步明確在項(xiàng)目活動(dòng)中的比賽規(guī)則，這個(gè)過(guò)程也是向?qū)W生進(jìn)行羽毛球比賽規(guī)則教學(xué)的過(guò)程。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中教師也可以對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的犯規(guī)或者問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。在完成項(xiàng)目活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)生也基本學(xué)會(huì)了羽毛球的相關(guān)技法和比賽規(guī)則。

3 項(xiàng)目教學(xué)法的組織實(shí)施步驟

3.1明確項(xiàng)目的任務(wù)

在開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，教師需要體育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)作為項(xiàng)目任務(wù)制定的依據(jù)，以學(xué)生的體育鍛煉作為項(xiàng)目教學(xué)的最主要的目標(biāo)。因此教師為了能夠提高學(xué)生參加項(xiàng)目活動(dòng)的積極性在進(jìn)行項(xiàng)目任務(wù)的設(shè)定時(shí)可以設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽類(lèi)的項(xiàng)目活動(dòng)，為了在項(xiàng)目活動(dòng)中取得好的成績(jī)可以安排學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和練習(xí)，幫助學(xué)生提高體育運(yùn)動(dòng)技能，并且促進(jìn)學(xué)生之間的相互協(xié)作和配合，最主要的是提升學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

3.2做好項(xiàng)目實(shí)施之前的準(zhǔn)備工作

在利用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行中職院校的體育教學(xué)時(shí)，在項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)始實(shí)施之前一定要做好項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作。比如項(xiàng)目活動(dòng)具體實(shí)施流程、在體育項(xiàng)目活動(dòng)中考察的學(xué)生的技能、項(xiàng)目實(shí)施場(chǎng)地以及組織負(fù)責(zé)人的安排等，這些都是項(xiàng)目順利實(shí)施的關(guān)鍵。例如，在進(jìn)行籃球項(xiàng)目教學(xué)中，教師應(yīng)該明確項(xiàng)目實(shí)施的整個(gè)流程，并制定相關(guān)的考核評(píng)價(jià)方案，以及在活動(dòng)中可能出現(xiàn)的突發(fā)事故的預(yù)防等。另外還應(yīng)該安排學(xué)生在參與項(xiàng)目活動(dòng)前進(jìn)行籃球相關(guān)技能的學(xué)習(xí)，并且安排好體育委員做好成員的分組和角色安排。只有充分做好這些工作才能保證項(xiàng)目活動(dòng)的順利實(shí)施。

3.3項(xiàng)目活動(dòng)的具體實(shí)施和總結(jié)評(píng)估

在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段已經(jīng)做好了詳細(xì)的項(xiàng)目實(shí)施部署和安排，在實(shí)施中就完全按照項(xiàng)目規(guī)劃書(shū)的內(nèi)容和要求進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)施。教師在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，讓學(xué)生能夠嚴(yán)格按照項(xiàng)目規(guī)劃的要求進(jìn)行分工和實(shí)施。在這個(gè)過(guò)程中教師需要對(duì)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)地觀(guān)察和記錄，在項(xiàng)目活動(dòng)結(jié)束之后教師一方面對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行公布，并對(duì)獲勝的一方予以一定的獎(jiǎng)勵(lì);另一方面對(duì)學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集中分析與指導(dǎo)幫助學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技法的改進(jìn)。

4 結(jié)束語(yǔ)

在中職院校的體育教學(xué)中，為了能夠提升教學(xué)的質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生身體和心理的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，老師可以在教學(xué)中利用項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在具體的實(shí)施中一定要明確教學(xué)目標(biāo)，并且進(jìn)行教學(xué)資源的整合，把握好項(xiàng)目實(shí)施的流程和環(huán)節(jié)并對(duì)各種可能的因素進(jìn)行有效控制，確保體育項(xiàng)目活動(dòng)的順利實(shí)施。

（作者單位：湖北城市職業(yè)學(xué)校）