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        淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)中“矜持”女生的轉(zhuǎn)變

        2021-09-10 07:22:44盧喆
        當(dāng)代體育 2021年2期
        關(guān)鍵詞:體育運(yùn)動體育課體育

        盧喆

        農(nóng)村初中體育教學(xué)中存在著不少不愛參與體育活動的女生,從學(xué)生的生理、心理、農(nóng)村的社會環(huán)境和教學(xué)模式這幾方面進(jìn)行分析,從課堂本質(zhì)入手營造良好的上課氛圍、制定合適的上課內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的體育鍛煉觀念、家校共育優(yōu)化社會輿論環(huán)境,轉(zhuǎn)變家長傳統(tǒng)觀念等方面進(jìn)行探討,以期轉(zhuǎn)變體育教學(xué)中“矜持”女生,提高課堂教學(xué)效果。

        由一個活潑好動和男生打成一片的小女孩變成一個“文靜”、“含蓄”、“矜持”的大小姐,由喜歡、期盼上體育課變成抗拒甚至討厭、千方百計逃避上體育課?,F(xiàn)階段農(nóng)村初中的體育教學(xué)課堂中存在著不少的“矜持”女生,使得體育教學(xué)難以順利和有效的進(jìn)行。體育學(xué)科是中考的考試科目,而且比重逐漸增大,不久的將來很大可能和其他文化科目的分?jǐn)?shù)持平?!榜娉帧迸拇竺娣e出現(xiàn)必將會影響到中考的成績,更嚴(yán)重的是會影響學(xué)生的身心發(fā)展。作為體育老師必須引起思考和重視,讓“文靜”、“含蓄”、“矜持”的大小姐變回活潑好動的小女孩,讓抗拒甚至討厭、千方百計逃避上體育課的“矜持”女生變回喜歡上體育課熱愛體育課。培育她們終身體育的運(yùn)動意識。本人認(rèn)為造成“矜持”女生出現(xiàn)的原因有以下幾點(diǎn)。

        1 生理上的原因

        初中階段的女生基本都進(jìn)入了青春期,其體形、機(jī)體的代謝功能都快速發(fā)展并趨于成熟,她們旺盛的精力、蓬勃的朝氣,使得他們能夠較好地適應(yīng)外部環(huán)境變化。由于生理性的需要,她們身體的形態(tài)與機(jī)能不斷的發(fā)生變化,這也導(dǎo)致她們易出現(xiàn)疲勞,但恢復(fù)較快。這個時期由于內(nèi)分泌活動發(fā)生了變化,性腺活動加強(qiáng),使神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到影響。表現(xiàn)為動作協(xié)調(diào)能力暫時下降、動作遲緩等。生理上的變化使得她們難以像小學(xué)那樣得心應(yīng)手的參與各項體育運(yùn)動,久而久之她們便不喜歡上體育課,不喜歡參加體育活動,對體育課產(chǎn)生了厭倦的心理。

        初中階段女生第二性特征開始出現(xiàn),但由于缺乏正確的生理常識,如錯誤的認(rèn)為經(jīng)期參加體育運(yùn)動會使月經(jīng)無規(guī)律、影響今后的生育及身體健康。

        2 心理上的原因

        2.1 害羞

        初中女生正值身體發(fā)育的高峰期,由于皮下脂肪的增厚,體重增加,肌肉力量相對減弱,身體形態(tài)的變化而對完成體育課的相關(guān)動作缺乏信心??偤ε乱驗閯幼鞯氖д`而引來其他同學(xué)的嘲笑,甚至擔(dān)心因為動作的難看而得到外號。內(nèi)斂、害羞、不善于表達(dá)使得她們不敢全身心的投入到動作的練習(xí)當(dāng)中,甚至逃避不參與練習(xí)。

        2.2 愛美

        隨著女生年齡的增長,她們對美的向往與追求,導(dǎo)致她們越來越看重別人的態(tài)度,并且開始塑造自我優(yōu)質(zhì)形象。由于受傳統(tǒng)性別觀念的影響,大部分女生認(rèn)為自己在運(yùn)動時體型外露不好看,怕失“淑女”形象,影響自己在心儀男生心中的形象。害怕在太陽底下把自己曬黑、害怕練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時鞋子進(jìn)沙、弄臟衣服影響形象、害怕練習(xí)實心球時把自己留了好久的指甲弄斷,在手上留下老繭?!皭勖馈笔顾齻冸S意應(yīng)付老師安排的練習(xí),課堂效果大打折扣。

        2.3 對體育認(rèn)識上的錯誤

        不少女生認(rèn)為在學(xué)校文化課的成績才是頭等大事,體育是些“男人婆”參與的活動。去參與體育活動還不如背多幾個英語單詞做多幾條數(shù)學(xué)練習(xí)題。認(rèn)為參加體育活動是浪費(fèi)時間,浪費(fèi)精力影響學(xué)習(xí)。

        3 農(nóng)村的社會環(huán)境

        首先,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并沒有帶動相應(yīng)的農(nóng)村體育的發(fā)展,社會新思想也沒深入影響到農(nóng)村,生活的壓力使得他們每天都奔波于生計當(dāng)中,沒時間沒精力沒興趣去關(guān)注體育信息和參與體育運(yùn)動。其次,農(nóng)村初中女生承擔(dān)了更多的家務(wù)、農(nóng)活。沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和繁重的家務(wù)勞動占據(jù)了農(nóng)村初中女生的大部分時間,導(dǎo)致她們沒時間和精力去參與體育運(yùn)動。久而久之她們參與體育運(yùn)動的積極性便會減弱;最后,社會偏見依舊嚴(yán)重地影響著農(nóng)村,依舊崇尚男性主導(dǎo)地位,習(xí)慣性將女生定位為文靜、不好動、軟弱、遇到困難往后退縮,甚至對于女性接不接受教育也存在愚昧的認(rèn)識,有相當(dāng)一部分家長認(rèn)為女生最終不是“自家人”。早讀完書早工作早成家,家長也早完成自己的“任務(wù)”。使得這些女生沒有對前途應(yīng)有的認(rèn)知和對讀書的真正理解。

        4 體育課堂的不完善

        女生肌肉含量的比例相對較少,參與力量方面的練習(xí)會相對吃力。相反女生的脂肪含量的比例較男生要多,所以參與柔韌協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)會更得心應(yīng)手。教學(xué)模式的“一刀切”,忽視了男女生之間生理上的差別,使得女生在練習(xí)時難于按要求完成,時間長了便失去參與的積極性。此外,體育教學(xué)內(nèi)容的陳舊性、單一性、重復(fù)性使得學(xué)生難以持久的保持積極的心態(tài)。

        5 結(jié)論與建議

        如何改變這一現(xiàn)狀,我有以下的看法

        5.1 正確認(rèn)識現(xiàn)階段身體的發(fā)育

        利用好體育與健康的室內(nèi)課,多與學(xué)生講解青春期身體發(fā)育的相關(guān)知識,正確認(rèn)識生理現(xiàn)象,消除初中女生心理上排斥體育運(yùn)動的誤區(qū)。如“月經(jīng)期”適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動可以改善機(jī)體的循環(huán)代謝,減少初期不舒適的感覺,促進(jìn)調(diào)節(jié)月經(jīng)期的規(guī)律性。體育運(yùn)動可以使體質(zhì)增強(qiáng)、身體逐漸豐滿、肌肉富有彈性、青春充滿活力。使她們拋棄之前不正確的看法,重新樹立參與體育活動信心。

        5.2 營造良好的正確的體育課上課氛圍

        做為體育課堂的引導(dǎo)者、掌控者。體育老師有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生營造一個良好的正確的上課氛圍,使學(xué)生可以“毫無忌憚”的投入到學(xué)習(xí)中。在體育課堂中,體育老師要制定一系列的紀(jì)律要求使這些“矜持”女生可以沒后顧之憂的參與練習(xí)。如在練習(xí)時其他同學(xué)只可以鼓勵幫助,而不能夠嘲笑打擊。制定一些特定的練習(xí)形式,如男女分開練習(xí)、按照動作的掌握程度分組練習(xí)。讓學(xué)生在沒有“自卑”感的環(huán)境中快樂自愿的參與練習(xí)。也可以讓學(xué)生在夏天多帶件衣服在上完體育課后更換,讓她們能盡情地參與練習(xí)。因地因時地制定相應(yīng)的要求紀(jì)律,可以讓學(xué)生更愿意投入到體育課堂中。

        5.3 轉(zhuǎn)變思想觀念,優(yōu)化社會輿論環(huán)境

        家庭對于女生的成長最為重要。只有家庭有個良好的體育觀念與參與體育運(yùn)動的氛圍,才能更好地培養(yǎng)農(nóng)村初中女生參與體育運(yùn)動的興趣。學(xué)校應(yīng)該聯(lián)合村委及相應(yīng)的職能部門加大在農(nóng)村宣傳體育運(yùn)動知識的力度,鼓勵動員人們多參與體育運(yùn)動,幫助他們樹立正確的體育價值觀。社會有關(guān)團(tuán)體或?qū)W校組織“體育下鄉(xiāng)”、 “父母進(jìn)?!钡然顒?,邀請父母與孩子進(jìn)行親子體育活動,活躍社區(qū)和家庭的體育運(yùn)動氣氛,引導(dǎo)他們多關(guān)注多參與體育運(yùn)動。通過大眾媒體和學(xué)校宣傳等媒介大力度宣傳女性參與體育運(yùn)動的各種信息,宣傳報道身邊典型女性運(yùn)動員健康健美的形象,使初中女生找到自己的心中偶像,從而提高參與體育運(yùn)動的激情。學(xué)校和社會應(yīng)該多舉辦一些適合女生參與的體育活動,并鼓勵她們積極參與體育運(yùn)動。

        5.4 安排合適的上課內(nèi)容

        根據(jù)女生不愛運(yùn)動的種種原因,按照實際情況安排好上課的內(nèi)容和強(qiáng)度。在課堂上安排一些她們愿意或者更加適合她們的項目。通過她們喜歡的一些游戲發(fā)展她們的相應(yīng)的能力。不要像以前一樣單調(diào)的練習(xí)。如利用跳躍一定遠(yuǎn)度的橡皮筋代替立定跳遠(yuǎn)、利用投擲紙飛機(jī)、紙團(tuán)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的投擲力量練習(xí)、利用收拾投擲出去的紙飛機(jī)代替枯燥的折返跑。讓她們在練習(xí)當(dāng)中找到體育活動的樂趣,喜歡體育、熱愛體育,全身心的投入到體育課堂中。也可以在體育課堂在設(shè)立一些獎懲機(jī)制,提高學(xué)生在體育課堂中的積極性和責(zé)任感。

        新課改的主要目標(biāo)是提高教學(xué)活動的有效性。農(nóng)村初中體育教學(xué)中的“矜持”女生是現(xiàn)階段存在的一個突出問題,必定使得體育課堂的效果大打折扣。體育教師必須根據(jù)自己教學(xué)對象和教學(xué)環(huán)境制定相應(yīng)的方法和對策。讓“矜持”女生動起來,自愿快樂地參與到體育課堂中。并引導(dǎo)她們奠定“快樂體育”和“終身體育” 的體育觀念。

        (作者單位:中山市沙欄初級中學(xué))

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