鄭麗然

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-20-

假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)周游世界，不論炎熱的赤道還是寒冷的北極，都有我的蹤影。假如我是一陣風(fēng)，我一刻也不停息，不論春夏秋冬，都有我歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)槲蚁矚g穿梭在一年四季中，幫助需要幫助的人們。

春天，我敲開(kāi)熟睡了整個(gè)冬季的小動(dòng)物的家門(mén)，用我的熱情融化冰封的小溪;我還要帶上我的好朋友——春雨姑娘，讓她把春天的消息帶給大地，再哼著小曲把那小草的耳朵喚醒;我更喜歡輕輕撫摸著柳樹(shù)姑娘那纖細(xì)的長(zhǎng)發(fā)，讓鵝黃的嫩芽舒展腰肢;在田野里也會(huì)有我的身影，因?yàn)槲乙獮樾燎诟鞯霓r(nóng)民拂去臉頰的汗滴?？吹剿麄冮_(kāi)心的笑臉，我更開(kāi)心了，更起勁地穿梭在他們身旁。

夏天是我最喜歡的季節(jié)，我來(lái)到了校園。校園外那一排排新綠的榕樹(shù)為了迎接我的到來(lái)，舉辦了盛大的音樂(lè)會(huì)。大樹(shù)唱起歌來(lái)：“沙沙，沙沙沙”。蝴蝶披上了她那五彩斑斕的新衣裳，在空中翩翩起舞。花兒媽媽見(jiàn)狀，帶著自己的孩子“小草”也跟著舞動(dòng)身姿。校園內(nèi)，噴泉叮咚作響，濺起的小水花好似夜晚綻放的煙火一般，美極了。噴泉內(nèi)還有著幾株荷花和碧綠的荷葉。荷葉似碧綠的翡翠，又好似一把把綠色的小傘。荷花開(kāi)的正艷，花瓣最底部是桃紅色的，在往上看，桃紅色漸漸地變成了粉紅色，越往上顏色就越淡，直到花瓣的頂端就變成乳白色了，就像用毛筆蘸上桃紅色的顏料在宣紙上畫(huà)了一筆，然后慢慢地化開(kāi)，最后完全被紙吸收變成了乳白色，真是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”??！ ?隨后，我來(lái)到了校園的操場(chǎng)。炎熱的夏季，太陽(yáng)炙烤著大地，正在上課的同學(xué)們愁眉苦臉，臉頰上的汗水就像一顆顆“珍珠”，“珍珠”滴在了八百米的跑道上，一剎那間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。于是，我決定要幫同學(xué)們消除煩惱！我來(lái)到同學(xué)們的身邊，鼓起腮幫子，使勁的吹啊吹，這一吹好像吹到了同學(xué)們的心里，煩惱都通通消散，我也心滿意足地離開(kāi)了。

秋天，我請(qǐng)楓葉發(fā)出張張通紅的請(qǐng)柬，“秋高氣爽”這個(gè)詞匯是我對(duì)前來(lái)歡慶豐收的人們表示的敬意;我俯身告訴彎腰的稻穗——是謙虛成就了你們的成熟;九月的校園當(dāng)然也少不了我的蹤跡，看那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，就是我在莊嚴(yán)演講——叮囑剛剛?cè)胄５耐瑢W(xué)們——“只有付出努力，才能享受金秋的歡愉”。

冬天，我會(huì)盡量放慢腳步，不會(huì)惡意給路上的行人帶來(lái)更多的涼意;我會(huì)指揮漫天的雪花跳舞，會(huì)吹動(dòng)內(nèi)蒙草原上的白色大風(fēng)車，讓它多發(fā)電，讓寒冷的冬季再多些溫暖與光明;當(dāng)然，對(duì)于藏在地底下的害蟲(chóng)們，我也絕不手軟。

假如我是一陣風(fēng)，當(dāng)我從你身邊掠過(guò)，你是否看見(jiàn)我的身影？假如我是一陣風(fēng)，當(dāng)我輕輕吹拂你的頭發(fā)，你是否聽(tīng)到我的叮嚀？