郭莎莎

隨著我國(guó)教育新課程教學(xué)改革的深入推進(jìn)，素質(zhì)教育已逐漸成為學(xué)校教育的重要組成部分。同時(shí)，體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成手段，在學(xué)校教育中仍然發(fā)揮著重要引導(dǎo)作用。通過體育鍛煉，使學(xué)生養(yǎng)成自主鍛煉的好習(xí)慣，從而也可以讓他們健康成長(zhǎng)。本文深入研究了我國(guó)高中體育課程教學(xué)發(fā)展過程中實(shí)施素質(zhì)教育的重要性，提出了如何實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育促進(jìn)高中學(xué)生身心健康均衡成長(zhǎng)和快樂發(fā)展的有效教育策略。

體育與人的德育、智育密切相關(guān)，它肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義高素質(zhì)專業(yè)人才的重要教育任務(wù)。體育教育是加強(qiáng)學(xué)校教育的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和大力推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。高中體育教師必須充分認(rèn)識(shí)到在高中體育課程教學(xué)中滲透素質(zhì)教育的重要性，努力加快實(shí)現(xiàn)高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)中的素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

1 在高中學(xué)生體育教學(xué)中滲透素質(zhì)教育的重要性

素質(zhì)教育從根本上說，旨在不斷提高全國(guó)學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育方針政策規(guī)定的教育目標(biāo)，滿足各群體需要的教育。對(duì)此，我們首先需要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，教育和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)和諧發(fā)展不僅是為了全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，更注重的是弘揚(yáng)全體學(xué)生的思想觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生以身心共同健康發(fā)展為教育基本特征的素質(zhì)教育。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展和社會(huì)壓力的逐漸增大，必須不斷提高學(xué)生的綜合基本素質(zhì)和基本能力，才可以使他們充分掌握并且更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展和需要。

培養(yǎng)學(xué)生的自主競(jìng)爭(zhēng)和小組合作能力。在體育教學(xué)中，體育教師可以積極主動(dòng)并且有意識(shí)來組織各類體育游戲活動(dòng)，在開展體育游戲活動(dòng)的過程中給學(xué)生灌輸各種體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，并且提高他們的體質(zhì)。它還能夠使全體同學(xué)看到集體合作和協(xié)助他人帶來的巨大力量，感受到集體成功帶給我們的愉悅，從而初步培養(yǎng)同學(xué)們形成集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)友愛的集體合作觀念以及具備勇氣、毅力且精力充沛的集體精神風(fēng)貌。

素質(zhì)教育目標(biāo)要求學(xué)生必須具有良好的社會(huì)心理素質(zhì)和個(gè)性。體育教學(xué)的最終目的也就是不斷提高每個(gè)學(xué)生的身體心理素質(zhì)，展示每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活任務(wù)越來越復(fù)雜，學(xué)習(xí)生活負(fù)擔(dān)越來越重，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到社會(huì)重視。體育課的教學(xué)能夠促進(jìn)全體學(xué)生培養(yǎng)積極樂觀的學(xué)生情緒，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和情感能力，幫助學(xué)生協(xié)調(diào)并拓展人際關(guān)系以及在集體中工作的能力。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)不僅可以充分培養(yǎng)學(xué)生的自我競(jìng)爭(zhēng)精神意識(shí)和自我創(chuàng)造力，還可以提高他們的學(xué)習(xí)自信心。一個(gè)人的心理能力在很大程度上取決于一定的心理訓(xùn)練，經(jīng)過一定的訓(xùn)練后可以極大地改善他的心理狀態(tài)。其中，體育競(jìng)賽是提高學(xué)生心理水平的重要手段。體育競(jìng)賽其實(shí)是一種對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)的競(jìng)賽模式，在這種競(jìng)賽模式中，學(xué)生可以不斷提高他的認(rèn)知思維能力和應(yīng)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)能力。在相對(duì)公平的體育競(jìng)爭(zhēng)條件情況下，體育競(jìng)賽活動(dòng)能充分發(fā)揮人的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造力和運(yùn)動(dòng)潛能，有助于大大提高人的社會(huì)心理承受能力。

2 在高中體育教育中滲透數(shù)字教育的方法

高中體育教師在課堂上一定要時(shí)刻始終保持高度的熱情和真摯的情感，為廣大學(xué)生營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣我們才能保證學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且才能幫助學(xué)生盡快建立樂觀開朗的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。同時(shí)，高中體育教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類體育實(shí)踐活動(dòng)，努力克服困難，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。此外，在高中體育教學(xué)的過程中，教師應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)采用不同且有效的體育教學(xué)方法，創(chuàng)新體育教學(xué)方法，重視對(duì)學(xué)生自身的體育教育，充分激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生體育愛好的養(yǎng)成。

素質(zhì)教育是一種鮮明的個(gè)性特征，是有效引導(dǎo)學(xué)生積極培養(yǎng)自身興趣、愛好和獨(dú)立性、創(chuàng)造性的重要過程。課外開展體育活動(dòng)不利于教師向?qū)W生更好的講解體育知識(shí)，教師一定要正確引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)體育鍛煉的訓(xùn)練計(jì)劃和活動(dòng)要求以及自己的興趣愛好積極參加各種課外體育鍛煉活動(dòng)。同時(shí)，教師還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生更好地參與實(shí)施戶外體育項(xiàng)目，逐步深入培養(yǎng)廣大學(xué)生對(duì)戶外體育的濃厚興趣。

3 結(jié)束語

在素質(zhì)教育中，將高中體育納入主流已經(jīng)是大勢(shì)所趨。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，發(fā)展體育鍛煉不僅能提高中國(guó)青少年的健康水平，而且能充分培養(yǎng)他們樂觀積極的個(gè)性和較強(qiáng)的身體意志力，心理承受力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。作為一名高中體育老師，要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展和需要，不斷更新體育觀念，創(chuàng)新教學(xué)觀念，不斷深化體育教學(xué)改革，深入貫徹素質(zhì)教育的教學(xué)精神，把素質(zhì)教育教學(xué)精神深入貫徹落實(shí)在高中學(xué)校體育教學(xué)中。

（作者單位：湖南省長(zhǎng)沙市一中）