劉軍 季玲 陳新華

為了落實(shí)教育部《關(guān)于開展體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃的通知》精神，做好落后地區(qū)的幫扶工作，推進(jìn)體育師范生“立德樹人”教育，提高我校體育師范生培養(yǎng)的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，更好實(shí)施中小學(xué)體育浸潤(rùn)計(jì)劃。我們?cè)谖墨I(xiàn)綜述和專家咨詢的基礎(chǔ)上，討論制定江蘇省中小學(xué)體育浸潤(rùn)計(jì)劃實(shí)施方案，為江蘇省農(nóng)村地區(qū)體育健康課程教育資源的改善及民族傳統(tǒng)體育文化的傳承提供參考。

1 前言

2019年6月教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃的通知》，在部分高校試點(diǎn)開展體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃。旨在依托高校體育美育教師和學(xué)生力量，為本地區(qū)特別是革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)和廣大農(nóng)村地區(qū)提供持續(xù)性的定向精準(zhǔn)幫扶和志愿服務(wù)，為中小學(xué)體育美育均衡發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量， 推動(dòng)中小學(xué)體育美育日?；?、多樣化、特色化發(fā)展，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享有公平而有質(zhì)量的體育美育教育。為了進(jìn)一步推進(jìn)師范生“立德樹人”教育，實(shí)施中小學(xué)體育浸潤(rùn)計(jì)劃，提高我校體育師范生培養(yǎng)的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，在專家咨詢的基礎(chǔ)上，討論制定江蘇省中小學(xué)體育浸潤(rùn)計(jì)劃實(shí)施方案，為江蘇省農(nóng)村地區(qū)體育健康課程教育資源的改善及民族傳統(tǒng)體育文化的傳承提供參考。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)“體育”和“浸潤(rùn)計(jì)劃”為關(guān)鍵詞進(jìn)行百度學(xué)術(shù)的資料搜索，再根據(jù)“民族體育文化”及“傳承”為主要標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行檢索，查找到367條相關(guān)文獻(xiàn)。

2.2 專家訪談法

根據(jù)教育部《關(guān)于開展體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃的通知》精神，對(duì)體育文化及民傳文化方面的專家進(jìn)行訪談，咨詢和確定實(shí)施方案和計(jì)劃的主要內(nèi)容。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 開展中小學(xué)體育浸潤(rùn)計(jì)劃的可行性分析

（1）擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍

南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院擁有優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，武術(shù)、足球、啦啦操等課程擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、成果豐碩的師資隊(duì)伍，完全能夠勝任各項(xiàng)工作。前期學(xué)院教師和學(xué)生都非常好的完成了各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)工作，學(xué)院教師連續(xù)三年承擔(dān)了江蘇省中小學(xué)體育教師培訓(xùn)任務(wù)，被江蘇省培訓(xùn)主管部門評(píng)為優(yōu)秀;我院長(zhǎng)期承擔(dān)南通市多項(xiàng)考評(píng)和培訓(xùn)工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

（2）擁有較為強(qiáng)大的科研團(tuán)隊(duì)

近三年，南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院有近20項(xiàng)橫向課題立項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)100多萬元，較大提升了專任教師的科研攻關(guān)能力和社會(huì)影響力。7項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題和10多項(xiàng)省部級(jí)課題是我院社會(huì)服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。這些為我們?cè)趲头鰧W(xué)校開展教科研活動(dòng)提供了充分的保障。

（3）擁有充分的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)經(jīng)驗(yàn)

我院重點(diǎn)打造的“陽光體育”志愿團(tuán)隊(duì)自2012年成立以來，已在全市25個(gè)社區(qū)、13所學(xué)校開展了百余次志愿服務(wù)活動(dòng)，連續(xù)六年被評(píng)為校暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。

3.2 中小學(xué)體育浸潤(rùn)計(jì)劃的具體內(nèi)容及設(shè)計(jì)

3.2.1 教學(xué)內(nèi)容建設(shè)計(jì)劃

我們擬為幫扶學(xué)校開設(shè)《風(fēng)箏制作和放飛》、《啦啦操》、《足球》、《武術(shù)》、《學(xué)校體育學(xué)》等課程。我們還將幫助幫扶學(xué)校營(yíng)造豐富的校園體育文化氛圍，建立校園足球聯(lián)賽、風(fēng)箏節(jié)、體育節(jié)制度。

3.2.2 課程教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）建立特色體育課程。我院將為幫扶學(xué)校開設(shè)《風(fēng)箏制作和放飛》、《啦啦操》、《足球》和《武術(shù)》等課程，逐步形成學(xué)校的特色。

（2）開展體育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合開設(shè)的特色體育課程，將在幫扶學(xué)校成立風(fēng)箏制作和放飛社團(tuán)、校園足球、武術(shù)與啦啦操社團(tuán)，同時(shí)開發(fā)家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的體育實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)他們與孩子一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，有效搭建家園合作平臺(tái)。 我們還將在幫扶學(xué)校建立大學(xué)生實(shí)踐基地。通過寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為幫扶學(xué)校進(jìn)行體育指導(dǎo)。

3.2.3 課程思政建設(shè)計(jì)劃

體育科學(xué)學(xué)院將派出專業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和組織開展校園足球聯(lián)賽、校園風(fēng)箏節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)等。暑期通過陽光體育服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)和教育特質(zhì)的體育實(shí)踐活動(dòng)，比如開展“我與奧運(yùn)冠軍學(xué)乒乓”，“我與亞運(yùn)冠軍學(xué)藝術(shù)體操”等，以提升學(xué)生熱愛英模和和為國(guó)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。這些內(nèi)容作為課內(nèi)教學(xué)的拓展和延伸，讓學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)充滿期待，提高學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)興趣。

3.2.4 線上資源建設(shè)計(jì)劃

通過名師工作室、培訓(xùn)進(jìn)修、師徒結(jié)對(duì)、集體教研等多種形式，對(duì)幫扶學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行引導(dǎo)和幫扶，提高幫扶學(xué)校體育教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)特色體育課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和開展，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣。

3.2.5 線下活動(dòng)開展計(jì)劃

通過專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)和研究生團(tuán)隊(duì)，將武術(shù)這個(gè)民族傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，通過在線課程的形式加以推廣，讓學(xué)生聯(lián)合家長(zhǎng)建立課外太極拳活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，將課內(nèi)所學(xué)結(jié)合在線教學(xué)不斷強(qiáng)化提高太極拳的學(xué)習(xí)，同時(shí)作為親子內(nèi)容提升與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)交流。

3.2.6 其他課程建設(shè)相關(guān)資源建設(shè)計(jì)劃

我們將緊密結(jié)合體育教育教學(xué)一線實(shí)際，與幫扶學(xué)校合作開展體育課題研究與實(shí)踐，推動(dòng)體育理論研究成果在中小學(xué)校的實(shí)踐、轉(zhuǎn)化和推廣，提高幫扶學(xué)校體育教師的理論研究和教學(xué)實(shí)踐水平。將武術(shù)、健身管理等課內(nèi)教學(xué)和在線課程相結(jié)合，提高學(xué)生課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣。

3.3 中小學(xué)體育浸潤(rùn)計(jì)劃實(shí)施時(shí)間及目標(biāo)達(dá)成舉措

3.3.1 開展體育實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合開設(shè)的特色體育課程，將在幫扶學(xué)校成立舞龍舞獅社團(tuán)、風(fēng)箏制作和放飛社團(tuán)、校園足球、武術(shù)與啦啦操社團(tuán)，同時(shí)開發(fā)家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的體育實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)他們與孩子一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，有效搭建家園合作平臺(tái)。我們還將在幫扶學(xué)校建立大學(xué)生實(shí)踐基地。通過寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為幫扶學(xué)校進(jìn)行體育指導(dǎo)。

3.3.2 營(yíng)造校園體育文化

第一，將每年的9月-12月定為校園足球聯(lián)賽賽季。各班建立足球班隊(duì)和啦啦操班隊(duì)，設(shè)計(jì)班級(jí)自己的隊(duì)徽、服裝，常年訓(xùn)練，可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量為班隊(duì)訓(xùn)練。到聯(lián)賽賽季期間，整個(gè)校園都將沉浸在節(jié)日般的歡樂氣氛中。第二，每年的3月定為校園風(fēng)箏節(jié)。我院將選派師資和聘請(qǐng)民間藝人到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生制作板鷂風(fēng)箏，并指導(dǎo)他們放飛，舉辦風(fēng)箏比賽，營(yíng)造良好的體育文化氛圍。第三，每年的5月定為體育節(jié)。變傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為全員參與的體育節(jié)。體育節(jié)上，學(xué)生們可以是運(yùn)動(dòng)員，也可以是會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)師，還可以是攝影師、記者、裁判員以及其他工作人員，讓學(xué)生們感受各種不同的角色，為他們的社會(huì)化作準(zhǔn)備。

3.3.3 體育教師隊(duì)伍建設(shè)

作為農(nóng)村學(xué)校體育教師隊(duì)伍，他們的培訓(xùn)機(jī)會(huì)少、培訓(xùn)質(zhì)量得不到保證，針對(duì)這一情況，我們將充分利用我院的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資，對(duì)他們進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。我們還將指導(dǎo)他們進(jìn)行教研課題研究，提高幫扶學(xué)校體育教師的理論研究和教學(xué)實(shí)踐水平，從根子上解決問題。

本文系南通大學(xué)教育教學(xué)改革重點(diǎn)課題，名稱：中小學(xué)體育浸潤(rùn)計(jì)劃實(shí)施方案，編號(hào)：2019A11。

（作者單位：南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院）