《奪冠》告訴我們?cè)鯓幼鼋逃?/h1>
2021-09-10 07:22:44聶慶安
湖北教育·中小學(xué)黨建 2021年4期
聶慶安
春節(jié)期間，利用假期觀看了2020年國慶節(jié)上映的影片《奪冠》，它幫助我們重溫中國女排的奮斗史，從中去感受中國女排精神，整個(gè)影片就像一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，讓人奮進(jìn)！
在改革開放初期中國經(jīng)濟(jì)還比較落后的背景下，“五連冠”向世界展示了中國實(shí)力，女排成了中國人的驕傲，成為中國人心中的精神偶像;中國的排球史和郎平的人生軌跡有著密切聯(lián)系，經(jīng)歷了很長一段沉寂后，郎平帶領(lǐng)中國女排再次走入了世界，也再次把中國女排帶進(jìn)了我們的生活。從影片中我們看到的是一種精神，一種自信，一種中華民族復(fù)興崛起的精氣神，這個(gè)故事本身值得我們?nèi)c(diǎn)贊！同時(shí)，影片中所涉及的許多劇情對(duì)我們教育人來講，有很多啟迪，體育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，不僅僅是對(duì)學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，更重要的是育人功能，是體育背后的東西。
通過影片讓我們思考很多：
頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、團(tuán)結(jié)協(xié)作的女排精神代代相傳?？吹脚殴媚飩兿ドw上、手掌上的傷口往外滲著血，甚至還扎有地板木屑仍在堅(jiān)持墊球的場景，看到年輕的郎平為了完成100公斤的負(fù)重，那種執(zhí)著的表情，真的為她們感到心疼。是什么讓她們能無怨無悔？那是因?yàn)樗齻冃闹醒b著為國爭光這個(gè)美好的愿景！沒有人能隨便成功，不論1981年中國女排首次獲得世界冠軍，還是2016的“中巴之戰(zhàn)”，我們看到的是頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓的精神！成長的道路充滿坎坷，關(guān)鍵是只要我們有理想、有信念，離目標(biāo)就會(huì)更進(jìn)一步，在比賽中，我們看到隊(duì)員之間默契配合、在相互幫助中完成了一次次沖鋒，“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這句話得到了最好驗(yàn)證！
都說現(xiàn)在很多孩子吃不了苦、受不了委屈，依靠說教式的德育起不了太大作用，但體育能！在學(xué)校里讓他們通過打籃球、踢足球里出出汗，在比賽場上和其他隊(duì)員爭球時(shí)學(xué)會(huì)競爭，學(xué)會(huì)對(duì)抗，當(dāng)球隊(duì)暫時(shí)失利時(shí)學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)在跌倒后再站起來，從容面對(duì)挫折，在這個(gè)過程中人格得到健全，意志得到磨煉，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀就會(huì)慢慢融入每個(gè)孩子血液里，讓他成為一個(gè)自立自強(qiáng)的中國人。
與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。影片中女排經(jīng)歷了三任教練，袁偉明的教學(xué)以嚴(yán)厲而著稱，當(dāng)時(shí)，中國無論是經(jīng)濟(jì)水平還是體育的整體水平還比較落后，大家拼命想讓世界看到中國，想要給我們國家自信也想要給人民自信，而排球正是承載著這個(gè)夢想，唯有高強(qiáng)度的訓(xùn)練才可能走向世界;陳忠和的教學(xué)以陪伴式為主，而郎平執(zhí)教中國女排后，是復(fù)制過去30多年前的成功經(jīng)驗(yàn)，還是用現(xiàn)代方式重建女排？她選擇了后者，改革，從原來只有幾個(gè)人的主力隊(duì)員到幾十人的大國家隊(duì)、不分主力、替補(bǔ)，全面帶隊(duì)伍等等，正是由于與國際接軌的舉措將中國女排再次送上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
教育改革是時(shí)代賦予我們廣大教師的責(zé)任與使命，用昨天的知識(shí)來教今天的學(xué)生，讓他們?nèi)ビ用魈斓奶魬?zhàn)，顯然已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的要求。我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)時(shí)很多時(shí)候關(guān)注的是課本，關(guān)注的是課本知識(shí)，一些老師的眼里是學(xué)生掌握了多少課本知識(shí)，考試時(shí)分?jǐn)?shù)是多少，課堂上一言堂、一講到底的現(xiàn)象還屢見不鮮，因?yàn)樵谶@些老師眼里課本就是“我”的世界，分?jǐn)?shù)就是“我”的工作，教師的工作在“育分”，而不是在“育人”！只有讓學(xué)生站在學(xué)校的正中央，站在課堂的中央，及時(shí)更新教育觀念 ，以每個(gè)學(xué)生的成長作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才可能助力每個(gè)孩子的成長。我校的“四段式”課堂教學(xué)模式的生命力在于以生為本，以學(xué)生的學(xué)情為本，通過課堂改革，把課堂還給學(xué)生，學(xué)生們通過自主、合作、探究等方式，讓課堂成為生命與生命對(duì)話，讓每個(gè)孩子都在課堂上得到成長，每朵花都能綻放出光彩！
興趣是最好的老師。郎平執(zhí)教女排教練后，從全國廣泛挑選優(yōu)秀的隊(duì)員，不僅僅挑選身材和技術(shù)出眾的球員，更看重她是不是喜愛排球，只有喜愛了，她才有可能打得好，而且打得巧。作為教練，幫助球員弄清為什么打排球比怎樣打排球更重要！排球是一項(xiàng)值得一個(gè)人一生去追求的事業(yè)，郎平想要的是真正熱愛排球的人，只有這樣的人，才可能享受體育本身的快樂，才可能無怨無悔把青春獻(xiàn)給排球，這是一個(gè)了不起的進(jìn)步，她讓體育回到了它本身應(yīng)有的位置！
發(fā)明家愛迪生、昆蟲學(xué)家法布爾無不是因?yàn)樽约旱呐d趣走上了科學(xué)的道路，從而造福人類。我想起了學(xué)?；I備百年校慶中的一個(gè)故事：李某曾是我?guī)啄昵霸诔踔袚?dān)任班主任時(shí)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)的他，個(gè)頭不高，天資比較聰慧，由于各種原因，對(duì)語數(shù)外等學(xué)科的學(xué)習(xí)不主動(dòng)，偶爾還有作業(yè)不完成的現(xiàn)象，甚至有時(shí)還采用放學(xué)留校補(bǔ)作業(yè)讓家長來接的方法督促他改變，收效不大，但他酷愛畫畫。2021年是實(shí)小的百年校慶，校史館需要一張20世紀(jì)80年代的校容校貌圖，由于當(dāng)時(shí)的條件所限，沒有一張照片能完整反映當(dāng)時(shí)學(xué)校全貌，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，找到了曾經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)的校友李某，現(xiàn)在他正在大學(xué)就讀設(shè)計(jì)專業(yè)，已經(jīng)長成一個(gè)陽光自信的帥小伙了，交代好各種細(xì)節(jié)后，由一排排磚瓦結(jié)構(gòu)平房教室、老式的兩層辦公樓還有那一棵掛著一個(gè)大鐘的大槐樹組成的圖畫還原了老校園的樣貌，讓人仿佛穿越到三十多年前，老教師們直呼真像！我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們有自己的思想、有自己的興趣、有自己的特長，我們能做的，就是開設(shè)豐富多彩的課程來滿足他們的成長需要，多一把尺子來評(píng)價(jià)學(xué)生，讓他們遇到最美的自己！
科技引領(lǐng)是工作創(chuàng)新的新引擎。影片中袁偉民將欄桿提高15厘米來應(yīng)對(duì)國外球隊(duì)利用計(jì)算機(jī)輔助訓(xùn)練隊(duì)員策略，當(dāng)時(shí)的中國太落后了，但女排的姑娘們不怕苦、不怕累，在袁偉民的領(lǐng)導(dǎo)下，用高負(fù)荷的強(qiáng)度、高標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練來應(yīng)對(duì)，和當(dāng)年解放軍小米加步槍打敗武裝到牙齒的敵人一樣，靠的是一種永不服輸?shù)木瘢?016年中巴比賽時(shí)，利用現(xiàn)代技術(shù)通過比賽現(xiàn)場快速的數(shù)據(jù)收集分析，及時(shí)找出了對(duì)手扣斜線的規(guī)律，幫助團(tuán)隊(duì)挽回了劣勢，這就是科技帶來的魅力。愛國需要有精神做指引，更需要有科技、經(jīng)濟(jì)的支撐后愛國才會(huì)更有分量！
信息化已經(jīng)融入了我們的日常教學(xué)，疫情期間我們完成了世界上規(guī)模最大的線上教育，上網(wǎng)課過程中教師信息技術(shù)得到了普及提升，正?；謴?fù)教學(xué)后，我們積極將信息技術(shù)與日常教學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合、將線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)拓展到常規(guī)教學(xué)、學(xué)校管理、家校共育等方面，成效顯著，在治理體系現(xiàn)代化方面做出了很多探索，在此基礎(chǔ)上，積極打造數(shù)字智慧校園，助力一校三址辦學(xué)，用科技創(chuàng)新來引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，引領(lǐng)孩子們成長！
一部電影，留給我們更多的思考，這里面我們看到了愛國、拼搏，還看到了中國四十年來的巨大變化以及里面所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、百折不撓的精神，我們將不忘教書育人的初心，牢記立德樹人的使命，讓孩子們從《奪冠》中學(xué)會(huì)拼搏，從《奪冠》中學(xué)會(huì)合作，從《奪冠》中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，幫助孩子們扣好人生的第一顆扣子，走好人生的每一步！
責(zé)任編輯/黎俢彥
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都說現(xiàn)在很多孩子吃不了苦、受不了委屈，依靠說教式的德育起不了太大作用，但體育能！在學(xué)校里讓他們通過打籃球、踢足球里出出汗，在比賽場上和其他隊(duì)員爭球時(shí)學(xué)會(huì)競爭，學(xué)會(huì)對(duì)抗，當(dāng)球隊(duì)暫時(shí)失利時(shí)學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)在跌倒后再站起來，從容面對(duì)挫折，在這個(gè)過程中人格得到健全，意志得到磨煉，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀就會(huì)慢慢融入每個(gè)孩子血液里，讓他成為一個(gè)自立自強(qiáng)的中國人。
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