《法治日報》刊載蒲曉磊文章

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式，是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的內(nèi)在要求，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。但長期以來，職業(yè)學(xué)校服務(wù)社會的能力偏弱，成為職業(yè)教育發(fā)展的一個明顯短板。華東理工大學(xué)法學(xué)院副教授秦濤認為，職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置無法滿足企業(yè)的需要，很重要的原因在于學(xué)校缺乏與企業(yè)的良性互動，由此導(dǎo)致職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生無法適應(yīng)企業(yè)的運作發(fā)展。除了學(xué)校專業(yè)設(shè)置不合理的“內(nèi)因”，校外培訓(xùn)不規(guī)范的“外因”也不容忽視。近年來，不規(guī)范的校外培訓(xùn)多次被媒體曝光。陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授祁占勇認為，校企合作方面出現(xiàn)問題的主要原因在于相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定還不夠完善。值得注意的是，《中華人民共和國職業(yè)教育法（修訂草案）》針對校企合作作出多項規(guī)定。