侯青青

摘 要： ?高中物理習(xí)題描述題干的方式有文字?jǐn)⑹觥D形兩種，其中圖形涵蓋知識(shí)點(diǎn)多，對(duì)學(xué)習(xí)者的各項(xiàng)能力要求較高，難度較大.在解答該類習(xí)題應(yīng)注重?cái)?shù)形結(jié)合，確保題干中的隱含信息被充分挖掘，才能順利求解.

關(guān)鍵詞： 數(shù)形結(jié)合;運(yùn)動(dòng);電場(chǎng);磁場(chǎng)

中圖分類號(hào)： G632 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ? ? ? 文章編號(hào)： 1008-0333（2021）16-0077-02

課堂上通過講習(xí)相關(guān)例題，啟發(fā)學(xué)習(xí)者在解答物理習(xí)題時(shí)應(yīng)注重?cái)?shù)形結(jié)合，使其更好的認(rèn)識(shí)到通過對(duì)圖像的深入解讀，不僅可以盡快的找到解題的突破口，又能夠降低解題難度，這對(duì)提升他們的物理解題能力具有相當(dāng)重要的促進(jìn)作用.

綜上所述，數(shù)形結(jié)合是解答高中物理習(xí)題的重要思路.為使學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到數(shù)形結(jié)合的重要性，能夠準(zhǔn)確的識(shí)別、讀懂圖像內(nèi)容，把握不同圖像的特點(diǎn)與規(guī)律，達(dá)到順利求解的重要目標(biāo)，應(yīng)將數(shù)形結(jié)合理論的講解和物理知識(shí)有機(jī)的整合在一起，使學(xué)習(xí)者在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累豐富的圖像知識(shí)，尤其為保證其能夠正確的運(yùn)用圖像，做好相關(guān)例題的深入講解以及相關(guān)習(xí)題的及時(shí)訓(xùn)練，使其掌握相關(guān)題型的突破思路，有效的走出解題困境.

參考文獻(xiàn)：

[1]張學(xué)峰.數(shù)形結(jié)合思想在高中物理解題中的應(yīng)用[J].高中數(shù)理化，2017（2）：32

[2]姚留兵.數(shù)形結(jié)合思想在高中物理解題中的應(yīng)用[J].數(shù)理化學(xué)習(xí)（教研版），2017（07）：8-9.

[責(zé)任編輯：李 璟]