程海濱

摘要：隨著小學(xué)教育教學(xué)的不斷改革，體育這門學(xué)科越來越受到大眾社會(huì)的關(guān)注，讓學(xué)生們從小養(yǎng)成良好的體育鍛煉，可以有效促進(jìn)學(xué)生們的骨骼成長。本文立足于小學(xué)體育教學(xué)角度，分析了小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)策略，希望具有一定參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;興趣;課堂教學(xué)

引言：

在小學(xué)階段，教師想要讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的最好方法就是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而讓他們能夠自覺地去接觸學(xué)習(xí)。體育這門學(xué)科也不例外，教師想要讓學(xué)生們能夠在體育課上更加主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，就可以通過培養(yǎng)學(xué)生們對于體育鍛煉的興趣開始，讓學(xué)生們慢慢了解 體 育，感受體育鍛煉的魅力。隨著教育改革的不斷深化，課堂教學(xué)越發(fā)重要，因此，對于小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)策略的研究有著鮮明現(xiàn)實(shí)意義。

一、營造氛圍激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情

小學(xué)體育教師想要更好地完善自己的教學(xué)課堂，就需要改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師主導(dǎo)課堂的現(xiàn)狀。在這種教學(xué)方式下，大多是教師給學(xué)生們安排什么體育訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)生們就必須要完成，這就使得學(xué)生們?nèi)菀讍适W(xué)習(xí)體育鍛煉運(yùn)動(dòng)的興趣，阻礙了學(xué)生們的身心健康發(fā)展。因此，體育教師要改變這種教學(xué)方式，在教學(xué)課堂上要營造快樂的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生們能夠?qū)w育鍛煉產(chǎn)生興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生們的課堂參與熱情。

教師可以根據(jù)小學(xué)生的特性和實(shí)際情況去給學(xué)生們安排合理的體育課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠體驗(yàn)到成為課堂主人翁的感受。不僅如此，教師還需要重視和學(xué)生們在課堂上的互動(dòng)，經(jīng)常和學(xué)生們進(jìn)行溝通，尊重學(xué)生們給教師提出來的意見和學(xué)習(xí)上的看法，只有這樣，才可以增強(qiáng)學(xué)生們參與體育課堂的積極性。教師通過自己的觀察能夠發(fā)現(xiàn)，幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式能夠更好地營造起積極的體育課堂氛圍，從而和學(xué)生們打成一片，順利開展體育鍛煉運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生們有秩序地體育運(yùn)動(dòng)。而過于嚴(yán)肅的體育教學(xué)課堂，會(huì)讓學(xué)生們感受到課堂學(xué)習(xí)的壓力，長此以往，學(xué)生們就會(huì)逐漸喪失對體育課的學(xué)習(xí)興趣。所以，教師在指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉動(dòng)作學(xué)習(xí)的時(shí)候，要多鼓勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)他們建立學(xué)習(xí)的自信心，才可以更好地讓他們保持對體育這門學(xué)科的熱情。

二、教師榜樣提升興趣，樹立體育鍛煉意識

教師通過對學(xué)生們進(jìn)行觀察可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的小學(xué)生們都比較活潑愛動(dòng)，而體育這一門學(xué)科可以很好地滿足他們的特性。由于小學(xué)生們的年紀(jì)都比較小，他們的學(xué)習(xí)方式大多數(shù)都是通過模仿大人的做法開始的。因此，作為指導(dǎo)小學(xué)生的體育教師，更應(yīng)該積極地給學(xué)生們樹立一個(gè)良好的榜樣，才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)淞Ⅲw育鍛煉的意識。

在進(jìn)行體育課堂教學(xué)內(nèi)容之前，教師一定要明白更重要的一點(diǎn)是，讓學(xué)生們先做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)的意義是為了防止學(xué)生們在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)候因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)對身體的器官和肌肉造成損傷。所以，準(zhǔn)備活動(dòng)在體育課教學(xué)內(nèi)容開始之前是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生更好地進(jìn)行接下來的體育鍛煉。但是很多小學(xué)生們對于這種準(zhǔn)備活動(dòng)是不重視的，這個(gè)時(shí)候教師就要積極地為學(xué)生們樹立起一個(gè)好的榜樣，在學(xué)生們面前演示標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備活動(dòng)，并一邊向?qū)W生們進(jìn)行講解，讓學(xué)生們意識到這件事的重要性，才讓學(xué)生們能夠樹立一個(gè)良好的體育鍛煉意識。

三、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

在導(dǎo)入興趣的過程中，教師可以創(chuàng)設(shè)充滿趣味的體育情境，促使學(xué)生充分融入體育教學(xué)，吸引他們的注意力，從而提高體育教學(xué)效率。小學(xué)生的年齡尚小，活潑好動(dòng)，從他們的角度來講，相較于其他學(xué)科，體育這門學(xué)科極其有趣，即便如此，倘若教師不重視體育教學(xué)方法的革新，同樣會(huì)導(dǎo)致課堂教學(xué)喪失趣味性。

比如，在室外課上為學(xué)生講解與足球相關(guān)的知識與技能前，如果體育教師能夠在教室中利用多媒體設(shè)備，將極具代表性的足球比賽視頻直觀形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，動(dòng)態(tài)展示足球運(yùn)動(dòng)員所掌握的技巧，一定會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，切實(shí)體會(huì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所散發(fā)的魅力，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在為學(xué)生傳授足球知識的時(shí)候，體育教師可以先通過多媒體播放與這部分知識相關(guān)的視頻，比如足球運(yùn)動(dòng)服飾所具備的特征以及足球場地的構(gòu)建等，以此提高學(xué)生對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知深度。在此基礎(chǔ)上，為凸顯情境教學(xué)法的作用與優(yōu)勢，體育教師可以從全部學(xué)生中選擇 22 個(gè)人，并將其劃分為人數(shù)相同的兩個(gè)隊(duì)伍，接著教師將代表各隊(duì)伍的隊(duì)標(biāo)貼于學(xué)生胸前。之后，教師運(yùn)用多媒體設(shè)備播放不同國家的國歌，模仿規(guī)模較大的足球運(yùn)動(dòng)賽事，在正式開賽前升國旗。利用該方法能夠讓學(xué)生身處所模擬的情境中，切實(shí)感受足球夢想，獲得體育樂趣。在將各項(xiàng)情境教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處之后，體育教師組織學(xué)生進(jìn)入操場，使其體育興趣愈發(fā)高漲。

結(jié)論：

綜上所述，體育鍛煉能夠幫助學(xué)生們增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。因此，作為一名小學(xué)體育教師，一定要讓學(xué)生們培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，只有當(dāng)學(xué)生們對體育鍛煉形成積極的興趣的時(shí)候，他們才可以更加積極主動(dòng)地去進(jìn)行體育鍛煉。這樣一來，教師的小學(xué)體育教學(xué)課堂也就變得更加活躍，學(xué)生們也能夠更好地在體育教師的指導(dǎo)下進(jìn)行體育動(dòng)作結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生們的體育鍛煉意識，讓學(xué)生們能夠更加熱愛體育這門學(xué)科。所以，在教學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生們的體育鍛煉興趣是必不可少的。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘正平.“興趣教學(xué)法”視閾下小學(xué)體育足球的教學(xué)措施[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（27）：109+111.

[2]孫元昊.小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用不同田徑教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生情景興趣的效果研究[J].田徑，2017（04）：17.

[3]丁家芳.激興趣 創(chuàng)情趣 嘗樂趣——淺談小學(xué)低年級體育活力課堂的幾點(diǎn)嘗試[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2017（01）：184.

[4]丁家芳.激興趣 創(chuàng)情趣 嘗樂趣——淺談小學(xué)低年級體育活力課堂的幾點(diǎn)嘗試[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2016（12）：80.

[5]林鼎煌.淺談小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用——以民間體育游戲?yàn)槔齕J].福建體育科技，2015，34（05）：62-64.

江西省上饒市萬年縣第一小學(xué) 335500