李少芳

摘要：對于小學(xué)階段的學(xué)生，在學(xué)習(xí)語文時應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定命運，命運決定一切。人的習(xí)慣決定命運，命運決定一切。在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這不僅在程度上是對學(xué)生提升語文學(xué)習(xí)效率的一個保證，同時它也是課堂教學(xué)中的重點和目標(biāo)。在我國新課標(biāo)中提出，培養(yǎng)中小學(xué)生形成良好的思想和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實施素質(zhì)教育的根本。

關(guān)鍵詞：善于閱讀、專心致志、定時定量、獨立思考

學(xué)生在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一蹴而就的，而且是一股強大的力量驅(qū)使著你，并且可以主宰一個人的未來。因此，學(xué)生在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中應(yīng)具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要從小養(yǎng)成。

一、善于閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣

善于閱讀，是所有學(xué)習(xí)語文習(xí)慣中較為重要的一點。我們始終堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，這是所有人生都必須保持的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。具備了一心追求學(xué)習(xí)習(xí)慣的個體，能夠充分利用自己的時間。當(dāng)孩子正處于小學(xué)階段，正是他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初期階段，需要在教師和父母家長的正確引導(dǎo)下，能夠充分地利用時間，養(yǎng)成善于閱讀的好習(xí)慣。

中國的一位偉人曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”熱愛閱讀的好習(xí)慣需從小學(xué)時期開始培養(yǎng)，老師可在課余時間帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課外書，既可養(yǎng)成善于閱讀的好習(xí)慣又可學(xué)到課本以外的知識。

二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

大量的實際經(jīng)驗證明，專心致志有可能會極大地提高學(xué)生的思維和認(rèn)識能力水平，促進他們的成長。在現(xiàn)如今的教育背景下，我們還是需要繼續(xù)努力地培養(yǎng)和保護學(xué)生一直以來專心致志的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這樣的課堂教學(xué)中，學(xué)生能夠?qū)Ｐ闹轮镜厝W(xué)習(xí)成績還是很重要的，在這樣的課堂教學(xué)中不免會出現(xiàn)有的同學(xué)嬉笑打鬧，因此他們的成績也并不是很理想。一邊學(xué)習(xí)一邊玩壞的好習(xí)慣就需要從頭開始制止。為了使學(xué)生在未來求學(xué)之路上少走一些彎路。我們就是從小學(xué)生步入小學(xué)一年級開始，努力抓好對小學(xué)生專心致志良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

在從事教學(xué)事業(yè)以來，發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽課是專心致志學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)之一。課堂上認(rèn)真聽講是作為學(xué)生的最基本的要求，因此，老師需要引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)時期養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要想養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣，需要從小抓起。在學(xué)生上課時，需要老師帶領(lǐng)學(xué)生們整理好坐姿，上課時及時阻止學(xué)生吵鬧喧嘩。從小學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成專心致志，認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。此習(xí)慣的養(yǎng)成可以提高學(xué)生在語文課堂上的聽課效率和學(xué)習(xí)效率。

三、定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣

所謂定時，就是對于安排好自己什么在時間段需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的學(xué)生，不需要老師和家長監(jiān)督的情況下，自覺完成給自己提前布置好的內(nèi)容。譬如：朗讀語文課文，到了自己安排的時間點后，就會準(zhǔn)時打開課文開始朗讀和背誦。

所謂定量，就是在固定的時間內(nèi)完成定量的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)定的時間里完成事先安排好的學(xué)習(xí)任務(wù)，這個任務(wù)完成不了就不會去作別的事。例如，朗讀課外書，就算遇上節(jié)假日或者親戚來訪，也不會因此耽誤完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時間。養(yǎng)成一個好的習(xí)慣一般需要21天，這也是“21天定律”。因此，家長和老師需要正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

安排作息時間表，其實也就是為了學(xué)生自己制定一個生活、學(xué)習(xí)的規(guī)矩，即在哪里去學(xué)，何時去玩，何地休息。在我們孩子的幼兒小時候喜歡玩耍已經(jīng)成為了一種天性，為學(xué)生安排不合理地的作息時間，可能會導(dǎo)致學(xué)生在玩耍中失去自我，以至于隨著年齡的增長，玩耍的天性將學(xué)習(xí)的欲望掩蓋。為了防止這種情況的發(fā)生，我們只需要讓孩子從小學(xué)養(yǎng)成定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)孩子玩耍的精力不太旺盛的時候，就會集中精力學(xué)習(xí)。

按照方案和要求自己制定的方案和要求，按照計劃約束下我們訂立的一個定時、定量學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，是我們達到目標(biāo)、克敵制勝的好法寶。誰就有可能夠根據(jù)自己的理想和奮斗目標(biāo)去研究制訂和設(shè)計一個更加科學(xué)地方案，并且定時、定量地努力完成這個方案，誰就會很有可能戰(zhàn)無不勝。

四、獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們要善于運用自己的理智獨立思考問題。只要我們擁有自主辨別是非的能力，才不會被盲目跟從大眾的謠言。語文是一門思考性較強的學(xué)科，在閱讀文章時，需要認(rèn)真思考，反復(fù)琢磨。因此，學(xué)生獨立思考的能力在此處能顯現(xiàn)其價值。

作為學(xué)生，需要具有獨立思考的能力，如果凡事都盲目跟從大流則不是智者的表現(xiàn)，相反如果你善于獨立思考的話，你將會在思考時發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法獨立解決問題。因此，老師需要在學(xué)生的小學(xué)時期，學(xué)生的求學(xué)初期培養(yǎng)他們獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響人的一生，很多學(xué)生也正是因為在小學(xué)時期無節(jié)制的玩鬧以至于耽誤學(xué)業(yè)。為防止此現(xiàn)象的發(fā)生，我們需要從學(xué)生的小學(xué)初期求學(xué)階段就開始培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后求學(xué)之路打下堅實基礎(chǔ)。這就必然需要老師在他們的日常生活和課堂教育中給學(xué)生們做出榜樣作用， 并且可以正確引導(dǎo)他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)和建立起一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望我們在老師和家長的正確引導(dǎo)下，每個小學(xué)生都可以順利地完成了小學(xué)階段的課堂上學(xué)習(xí)，為以后求學(xué)之路中減輕負(fù)擔(dān)。

參考文獻：

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