朱群峰

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)化、大數(shù)據(jù)技術(shù)的融合發(fā)展，以多媒體、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為關(guān)鍵指標(biāo)的互聯(lián)網(wǎng)給社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了深遠(yuǎn)影響，更是給現(xiàn)代教育工作的開(kāi)展帶來(lái)了變革的契機(jī)。尤其在實(shí)驗(yàn)教學(xué)層面，網(wǎng)絡(luò)化的教育理念給教師教學(xué)方法、模式優(yōu)化提供了思路。本文立足汽車(chē)行業(yè)發(fā)展實(shí)際、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)理念，對(duì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)師綜合素質(zhì)提高、有效培養(yǎng)的路徑進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高職;實(shí)驗(yàn)師;培養(yǎng)

從整體角度看，實(shí)驗(yàn)師是開(kāi)展相關(guān)科研、實(shí)驗(yàn)工作的主體，這就要求實(shí)驗(yàn)師具備較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)操能力和較高的理論知識(shí)水平。在以往的培養(yǎng)和培訓(xùn)中，實(shí)驗(yàn)師往往很難得到良好發(fā)展。而互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、資源的出現(xiàn)，為實(shí)驗(yàn)師持續(xù)發(fā)展提供了有效路徑。在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的輔助者、引導(dǎo)者，旨在幫助學(xué)生在實(shí)踐操作中驗(yàn)證學(xué)科理論知識(shí)，促使其真正具備實(shí)際操作技能、掌握一系列扎實(shí)的理論知識(shí)。因此，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)師要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)資源、平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，不斷地提高自身教學(xué)技能、綜合素養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需求。

一、關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，更新知識(shí)儲(chǔ)備

在建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、汽車(chē)行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境下，要求汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)師具備更高的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)師是否掌握先進(jìn)的學(xué)科理論，決定了學(xué)生能否建構(gòu)起綜合化、系統(tǒng)化的學(xué)科知識(shí)體系，更會(huì)影響學(xué)生實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐、故障診斷、故障維修的能力發(fā)展。因此，實(shí)驗(yàn)師應(yīng)融入到網(wǎng)絡(luò)化教育的大潮中，積極地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源獲取豐富且多元的專(zhuān)業(yè)理論，以提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)，為學(xué)生參與實(shí)踐操作提供重要前提。對(duì)實(shí)驗(yàn)師而言，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)中涵蓋了多個(gè)學(xué)科的理論知識(shí)，諸多系統(tǒng)化的知識(shí)、內(nèi)容會(huì)給學(xué)生帶來(lái)困難。所以，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)前，實(shí)驗(yàn)師應(yīng)對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行全面梳理、整合并加以全面掌握。在此基礎(chǔ)上，要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)渠道，獲取來(lái)自不同企業(yè)、平臺(tái)的汽車(chē)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重最新理論知識(shí)的引入、技術(shù)的學(xué)習(xí)，對(duì)汽車(chē)行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)有一個(gè)全面的把握，為學(xué)生提供具有前瞻性的教學(xué)指導(dǎo)。

二、科學(xué)設(shè)置實(shí)踐，創(chuàng)新教育理念

要想在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下成為一名合格實(shí)驗(yàn)師，必須要具備科學(xué)規(guī)劃教學(xué)實(shí)踐的能力，能夠幫助學(xué)生平衡實(shí)踐操作、理論學(xué)習(xí)這兩個(gè)部分，使其全方位地完成汽車(chē)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在以往的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐中，在時(shí)間等客觀因素的制約下，實(shí)驗(yàn)師更注重理論性知識(shí)的傳遞，盡管能夠讓學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)完成系統(tǒng)化知識(shí)體系的建構(gòu)，其動(dòng)手操作水平的發(fā)展便會(huì)受到限制。這樣的情況下，學(xué)生很難擁有充足的時(shí)間驗(yàn)證理論知識(shí)，及時(shí)地完成對(duì)應(yīng)操作練習(xí)任務(wù)。這一教學(xué)形式的長(zhǎng)期使用，也會(huì)阻礙實(shí)驗(yàn)師教育、教學(xué)能力的持續(xù)提高，在影響授課效果、質(zhì)量的同時(shí)，還會(huì)使得自身形成教學(xué)上的思維定式，很難緊跟時(shí)代發(fā)展需求完善自身教育方法、教育體系。為了扭轉(zhuǎn)這一情況，實(shí)驗(yàn)師應(yīng)在培養(yǎng)個(gè)人能力、汲取先進(jìn)知識(shí)時(shí)，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與其他院校、行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)人員的聯(lián)系，再結(jié)合學(xué)校學(xué)生發(fā)展實(shí)際，對(duì)實(shí)踐教學(xué)理念進(jìn)行調(diào)整，盡可能地平衡實(shí)踐實(shí)訓(xùn)操作、理論教學(xué)間的關(guān)系，保障自身授課方式契合不同實(shí)踐學(xué)科的需要，形成與學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相匹配的綜合教育體系。

三、主動(dòng)探索多元教法，明確發(fā)展提升方向

基于實(shí)踐教育理念的創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)師應(yīng)不斷地鉆研契合專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐的方法、模式，能夠創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證自身綜合育人能力、教學(xué)質(zhì)量得到提高。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)具有明顯的操作性、實(shí)踐性特點(diǎn)，需要實(shí)驗(yàn)師掌握多元化的教育方法、先進(jìn)的教育理論、教育技術(shù)手段。為此，實(shí)驗(yàn)師應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建與其他院校教師的溝通平臺(tái)，積極交流可行性強(qiáng)的教育方法、吸引學(xué)生注意力的教育理論，以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心的教育輔助技術(shù)和工具。在教育理論和方法層面，實(shí)驗(yàn)師可以嘗試競(jìng)爭(zhēng)式教學(xué)方法，向?qū)W生公布科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)、比賽標(biāo)準(zhǔn)，以引導(dǎo)、鼓勵(lì)、協(xié)調(diào)的方式，使其感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更好地增強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題分析、處理能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)虛擬技術(shù)的運(yùn)用，學(xué)會(huì)利用先進(jìn)技術(shù)、工具，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)接近真實(shí)的操作環(huán)境，為其實(shí)施模擬訓(xùn)練和操作提供條件。此外，實(shí)驗(yàn)師要正確地認(rèn)知實(shí)地操作、觀察對(duì)教學(xué)的價(jià)值，通過(guò)加強(qiáng)與汽修企業(yè)、基地的聯(lián)系，明確就業(yè)導(dǎo)向的提升發(fā)展方向，成為幫助學(xué)生順利就業(yè)的合格實(shí)驗(yàn)師。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用與實(shí)驗(yàn)師培養(yǎng)的融合是時(shí)代的號(hào)召、提高實(shí)驗(yàn)師指導(dǎo)能力和科研能力的重要路徑。為了更好地迎接汽車(chē)行業(yè)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)師的繼續(xù)培養(yǎng)和培訓(xùn)，為實(shí)驗(yàn)師綜合能力提升、持續(xù)發(fā)展提供必備的網(wǎng)絡(luò)條件。具體而言，實(shí)驗(yàn)師要利用好網(wǎng)絡(luò)等多方面資源，通過(guò)關(guān)注業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)、科學(xué)調(diào)整實(shí)踐、探索多元教法，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)、實(shí)踐育人水準(zhǔn)，保證汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量得到提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]萬(wàn)湛湛.高校實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍合理構(gòu)建的探討[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2016（14）：3900.

[2]陳莉.信息時(shí)代背景下實(shí)驗(yàn)師綜合素質(zhì)的提升方向探討[J].文理導(dǎo)航（中旬），2015（6）：70.