付立亭

【摘要】打造初中信息技術(shù)高效課堂對于學(xué)生的發(fā)展來說影響是極大的，通過打造初中信息技術(shù)高效課堂能夠幫助學(xué)生通過信息技術(shù)了解到更多的知識，從一定程度上來說還能夠幫助學(xué)生豐富自己，在如今的社會中，打造初中信息技術(shù)高效課堂是非常有必要的一件事務(wù)，其不僅能夠給學(xué)生帶來巨大的好處，同時(shí)對于教師來說益處也是顯而易見的，通過打造初中信息技術(shù)高效課堂能夠擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，讓學(xué)生緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，對學(xué)生之后的學(xué)習(xí)，發(fā)展就業(yè)產(chǎn)生巨大影響。打造初中信息技術(shù)高效課堂有許多的好處，不管是對教師還是對學(xué)生，但是該如何打造初中信息技術(shù)高效課堂呢，這是一個(gè)非常值得思考的問題，本文主要圍繞試論如何打造初中信息技術(shù)高效課堂來進(jìn)行相關(guān)敘述，希望能夠給相關(guān)的讀者帶來一定幫助。

【關(guān)鍵詞】初中;信息技術(shù);高效課堂

引言：隨著我國教育體制的不斷變化，我國的教育模式也發(fā)生著巨大的變化，初中信息技術(shù)高效課堂的打造便是很明顯的一個(gè)現(xiàn)象，初中信息技術(shù)高效課堂的打造對于學(xué)生來說在學(xué)習(xí)的過程中更容易獲取相關(guān)的知識，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)和外界連接，知道外界發(fā)生了什么重大事件，了解實(shí)時(shí)新聞，對于之后的學(xué)習(xí)特別是語文等學(xué)科益處是巨大的，此外對于教師來說初中信息技術(shù)高效課堂的打造能夠幫助自己減輕一定的負(fù)擔(dān)，節(jié)約時(shí)間以及精力，最重要的一點(diǎn)是其能夠很大程度的提高教師的教學(xué)效率，對于初中學(xué)校來說信息技術(shù)高效課堂的建設(shè)不僅給學(xué)生帶來了好處，同時(shí)還給教師以及學(xué)校的發(fā)展都帶來好處，對此對于初中學(xué)校校來說打造初中信息技術(shù)高效課堂是非常有必要的一件事務(wù)。

一、打造初中信息技術(shù)高效課堂的意義

關(guān)于打造初中信息技術(shù)高效課堂的意義相信讀者們在摘要和引言中都有了一定的了解，初中信息技術(shù)高效課堂的打造是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，同時(shí)對于學(xué)校來說也是非常有必要做的一件事務(wù)，能夠增加學(xué)生的見識，提高學(xué)生的能力，開闊學(xué)生的視野，見識到一些新事物，在之后的發(fā)展中具備更強(qiáng)的能力，對于教師來說能夠節(jié)約自己的時(shí)間去做其它的事情，從而教授給學(xué)生的知識更多，給學(xué)生帶來的好處是極大的，對于學(xué)校來說由于新事物的出現(xiàn)，則面臨的便會是學(xué)校相關(guān)制度的變化與革新。

二、如何打造初中信息技術(shù)高效課堂

（一）學(xué)校的全力支持

想要打造初中信息技術(shù)高效課堂離開學(xué)校的大力支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能的，對于學(xué)校來說想要打造出一個(gè)極好的初中信息技術(shù)高效課堂便要盡可能的去支持該項(xiàng)目，采取適當(dāng)?shù)拇胧贫ㄏ鄳?yīng)的方案，如此才有可能成功打造出一個(gè)初中信息技術(shù)高效課堂，對于學(xué)校來說要重視該項(xiàng)目，將該項(xiàng)目放置在首要位置，不管是在資金上還是在設(shè)備上都要做好必要的供應(yīng)，以免在打造的過程中出現(xiàn)半途而廢的情況。

（二）教師的全力配合

在學(xué)校的大力支持下教師需要做的事情便是努力配合，學(xué)校的大多方案都是針對學(xué)生和教師的，對此對于教師來說在學(xué)校的計(jì)劃下要盡可能的配合學(xué)校，按照學(xué)校的相關(guān)要求來進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)，如此學(xué)校支持，教師配合想要達(dá)到預(yù)期中的效果也不是什么難題。教師在整個(gè)過程中充當(dāng)了非常重要的角色，對此作為教師要明白自己身上的責(zé)任，做好自己的教學(xué)工作，讓學(xué)生能夠從中學(xué)到更多的知識，讓自己的教學(xué)效率得到提高。

（三）教師在教學(xué)之前制定相應(yīng)的方案

教師在教學(xué)前制定相應(yīng)的方案也是很有必要的，初中信息技術(shù)高效課堂打造后，在一些教學(xué)內(nèi)容和方式定然會存在著很大的不同，對此對于教師來說如果依然按照老的那一套教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)恐怕想要達(dá)到預(yù)期中的效果可能性不大，教師在教學(xué)前制定相應(yīng)的方案能夠幫助教師在之后的教學(xué)中更加容易，教師提前制定好相應(yīng)的方案在之后教學(xué)過程中能夠?qū)崿F(xiàn)有跡可循，教學(xué)過程中更加容易，同時(shí)面對高效課堂該如何教學(xué)也有一定的準(zhǔn)備，不至于教學(xué)的過程中出現(xiàn)不知所措的情況，對此對于教師來說在教學(xué)之前制定相應(yīng)的方案能夠?qū)崿F(xiàn)打造初中信息技術(shù)高效課堂[1]。

（四）教師在開展教學(xué)前開展研討會

教師在開展教學(xué)前開展研討會是很有必要的一件事務(wù)，現(xiàn)如今不少的學(xué)校在開展相關(guān)的教學(xué)前往往都會集中教師進(jìn)行研討會的開展，其開展的內(nèi)容也主要是圍繞如何進(jìn)行高效教學(xué)，教學(xué)的順序以及對于一些內(nèi)容是否要進(jìn)行教學(xué)，對于初中信息技術(shù)高效課堂來說也是一樣，通過開展研討會能夠從中找到許多有用的東西，對于之后初中信息技術(shù)高效課堂的打造有著極大的益處，研討會是提高打造效率的最好方式，在打造過程中或多或少都會遇到一些問題，面對這些問題，僅僅一個(gè)人去面對往往難以解決的，對此通過開展研討會教師一起商討得出有用的方案和措施才是解決問題的最好辦法[2]。

（五）對教師進(jìn)行提前培訓(xùn)

對教師進(jìn)行提前培訓(xùn)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，對于初中信息技術(shù)高效課堂的打造來說，一些年輕的教師大多數(shù)情況下都能夠跟上，但是對于一些年級較長的教師來說由于新事物的出現(xiàn)往往在教學(xué)和適應(yīng)上都存在一定的問題，對此針對這些問題提前對教師進(jìn)行培訓(xùn)是很有必要的，能夠幫助教師解決很多的難題，同時(shí)對于高效課堂的建設(shè)也有著巨大的影響。

三、結(jié)語：

打造初中信息技術(shù)高效課堂并非是一件容易的事情，不僅需要學(xué)校的大力支持，同時(shí)還需要教師的全力配合以及學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，如此才能夠?qū)崿F(xiàn)初中信息技術(shù)高效課堂的打造。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘梅.核心素養(yǎng)背景下初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建研究[J].文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐，2019，000（010）：42-43.

[2]陳琳.基于云服務(wù)打造初中信息技術(shù)高效課堂的策略研究——以logo語言《過程的調(diào)用》為例[J].教育信息技術(shù)，2020， No.315（05）：74-77.